(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写好人物的外貌.docx

写好人物的外貌描写教学目标：1、使学生学会通过按一定的顺序抓住人物主要特征进行外貌描写。2、使学生懂得外貌描写，应该体现人物的性格，表现人物的精神面貌，反映人物的思想感。3、指导学生运用一定的写作手法和技巧，抓住人物特征进行比较准确具体的外貌描写。教学重点:学会如何写好人物的外貌。4、教学难点：指导学生运用一定的写作手法和技巧，抓住人物特征进行比较准确具体的外貌描写。教学过程：一、导入:写作中要表现人物，外貌描写必不可少。那么怎么才能写好人物的外貌呢？这堂课我们就来学习如何写好人物的外貌描写。二、外貌描写包括哪些内容？明确：容貌：五官（眼睛鼻子耳朵嘴） 脸（头）型（长圆方） 眉毛、胡须、头发、颏、痣 脸色（神情）（黄红黑）四肢：手脚腿衣着：样式类型、色调搭配、服饰体形：高、矮、胖、瘦姿态：站、坐、走、跑姿势年龄三、看外貌，猜人物。根据学生的外貌描写，才这段外貌写是班里的哪位同学，并说说理由。小结:要写好人物外貌，首先要仔细观察，抓住人物的特征。四、外貌描写可写的内容很多，要住的特征也很多，那么我们究竟根据什么来进行取舍呢?2、外貌描写的要求是： 根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像。不要为了外貌描写而去写外貌，而是为了表现人物的性格，品质，精神面貌，思想感情才去写外貌，一切都是为了表现文章的中心服务的。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要画眼睛。画眼睛是写人物外貌的关键。需要着重指出的是：画眼睛，这是比喻的说法，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。鲁迅所说的画眼睛意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。板书：局部细写，凸显性格。五、品析下列三段外貌描写，说说它们分别抓住了人物的什么特点？突出表现了人物的什么性格或精神.1、这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（选自鲁迅故乡)2、父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。3、直到一个月以后，才有个不相识的中年人来家找他。这个人身材瘦长，面容清癯，额角上牵着几条明显的皱纹，深沉的眼神里，充满热情和毅力。4、一个步履从容的人，出现在质讯室里，正直的目光，沉毅地扫过金室。徐鹏飞侧坐在转椅上，一动也不动，只斜眼望了望来人的镇定神情:高高的前额上，深刻着几道皱纹，象征着性格的顽强。清癯的脸膛上，除了一副旁若无人的、钢铁似的眼神以外，看不出丝毫动静。厚厚的嘴唇紧闭着，阔大的嘴角上，带着一丝冷笑。 担任陪审和作口供记录的魏吉伯，轻手轻脚走到徐鹏飞身边，谨慎地低声介绍着:“这就是有名的许云峰!”讨论明确：第一段外貌描写通过对眼睛，皱纹，手，服饰的精细描写极力的表现闰土的辛劳，生活的贫苦，内心的悲苦。有力的表现闰土这位深受旧中国剥削和压迫的旧中国农民的形象。第二段、通过抓住父亲的脚进行细致的描写，突出了父亲的辛劳。第三段第四段中“深沉的眼神里，充满热情和毅力。深刻着几道皱纹，象征着性格的顽强。”这些句子已经不是淡出的写人物的外貌，而是在绘形绘神，表现人物的性格，凸现任务的灵魂，这是外貌描写的最高境界。板书: 绘形绘神 显示灵魂六、要写好人物的外貌，内容上要注意以上三点，那么语言上要注意什么呢？练习：品析下面三段外貌描写。（提示：抓住哪些内容来写，表现人物的什么性格或思想感情，运用了那些手法）1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块了。3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠 讨论小结：第四招：如果能适当运用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。七、下列五句话是同一个人的外貌描写，请你给他排列顺序，并说说你这样排序的理由。1、她浓密的刘海下有着一双如黑宝石般璀璨明亮的瞳孔，炯炯有神的目光总能让她置身于人群中也能马上被认出。2、她一顶乌黑的头发如丝绸般柔顺清爽，扎成利落的马尾也总能放出漂亮的光泽。 3、她长得很清秀，总给人一种干净纯洁的感觉。 4、微微翘起的小鼻梁下是一张莹润小嘴，和我说话时总是一张开就难以闭合5、她就是这样一个开朗、清秀、活泼的女孩。讨论明确：3、 她长得很清秀，总给人一种干净纯洁的感觉。（整体）2、一顶乌黑的头发如丝绸般柔顺清爽，扎成利落的马尾也总能放出漂亮的光泽。（头发）1、她浓密的刘海下有着一双如黑宝石般璀璨明亮的瞳孔，炯炯有神的目光总能让她置身于人群中也能马上被认出。（眼睛）4、微微翘起的小鼻梁下是一张莹润小嘴，和我说话时总是一张开就难以闭合（鼻子、嘴巴）5、她就是这样一个开朗、清秀、活泼的女孩。（总结） 排序理由：按先整体再局部 ， 从上到下 的顺序描写。强调： 描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。-第