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文档简介

4.2直线、射线、线段导学案一、教学目标1.在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质；2.会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形；3.初步应用空间和图形的知识解释生活中的现象，体会研究几何的意义.二、重点难点重点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.难点：根据语言描述画出图形导学过程：阅读课本第 125 页至 126 页的部分，完成以下问题.三、【新课引入】1在小学已经学过了直线、射线、线段请你画出一条直线、一条射线、一条线段？直线 射线 线段四、新课活动1填写下列表格： 端点个数 延伸方向能否度量线段射线直线2、线段的表示方法： 射线的表示方法：直线有两种表示方法：用一个小写字母表示；用两个大写字母表示.3、平面上一个点与一条直线的位置有什么关系？点在直线上；点在直线外.Oba点B在直线外BBB点A在直线上A当两条直线有一个共公点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.3、射线和线段的表示方法： 如图.显然，射线和线段都是直线的一部分.aBBBAOAm 图中的线段记作线段AB或线段a；图中的射线记作射线OA或射线m.注意：用两个大写字母表示射线时，表示端点的字母一定要写在前面.思考：直线、射线和线段有什么联系和区别？五【巩固练习】1.课本第 126 页练习第1、2、3题.2下列给线段取名正确的是 （ ） A线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 3.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( )A B C A.射线BA B.射线AC C.射线BC D.射线CB 4.下列语句中正确的个数有 ( ) 直线MN与直线NM是同一条直线 射线AB与射线BA是同一条射线 线段PQ与线段QP是同一条线段 直线上一点把这条直线分成的两部
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