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文档简介

妙招名称 我来板演你来学妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称二年级数学新人教版第二单元两位数加两位数（不进位）加法背景介绍理解两位数加两位数（不进位）加法的算理，并会列竖式计算。部分学生理解不了算理，列竖式时不知道数位对齐计算。妙招描述1、引导学生明白算理2、教写竖式实施过程引导学生明白算理：把相同数位上的数相加具体说明：学生在说算法时老师适时板书，用纸条写好。十位和捆数用一种颜色，个位和根数用一种颜色。教师边演示边引导学生发现摆小棒和拨计数器都是要把36和30相同数位上的数相加。为下面竖式这种方法的讲解打好基础。课件制作时在相同数位对齐时重点闪烁。教写竖式：以36+30=为例，教师板演，让学生仔细观察，想想我们刚刚摆小棒和拨计数器的过程，你认为十位上的3应该写在哪个数的下面？个位上的0又应该写在哪？你为什么这么认为？结果应该是多少？你是怎么算的？师：你会用竖式计算了吗？谁能说说竖式书写的时候应该注意什么？引出板书：相同数位要对齐。进阶练习 读一读，说一说428= 5940= 2534= 35+53= 31+12=请你用今天学过的知识解决这个问题。 我会判断下面的计算正确吗？5 2 4 9 1 6 2 3+4 6 + 3 2 +2 +3 9 1 8 7 1 3 6 5 2我会解决问题小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品，用去的钱在4080元，姐姐买了本字典（21元）请你猜一猜小明买了什么，并说明理由。蜡笔 铅笔盒 书包
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