(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册思路要清晰 (4).doc

人教版第四单元作文 思路要清晰教学设计“五笔”作文法苏州市相城实验中学 徐沛2017年6月15日星期四第2节教学目标：1.阅读范文，总结写作思路，明确思路要清晰；2.范文引路，修改升格例文，应用提高写作力。教学时数：一课时教学设备：多媒体一体机、课件、导学案教学过程：情境导入：读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就来学习写作：思路要清晰。课件1：思路要清晰 活动一：阅读范文理思路问题1：课前大家已经阅读了莫怀戚的散步（附文1），谁来说说这篇文章写了一件什么事，表现了怎样的主题？生答：本文写了一件“散步”的小事，表现了“尊老爱幼”的大主题。以小见大，中心突出。（板书：散步 尊老爱幼）师评价：非常好。问题2：文章是按照怎样的思路记叙散步这个中心事件的呢？师组织教学：为了便于同学们很快理清思路，我把原文八段有机合成了六段，正好适合我们六个组每组读一段，然后再概括每一段的内容，现在每组推荐一名同学赛一赛，好不好？（生：好！）那就按小组顺序开始吧。生读后概括内容，老师归纳整合，适时展示课件：散步六笔法 1. 在田野散步开头点题轻点一笔2. 散步的缘由事件起因交代一笔3. 时令和季节自然环境插入一笔4. 散步的镜头回到事件略写一笔5. 发生了分歧事件高潮详写一笔6. 散步并抒议抒情议论深化一笔师：这六段就写了散步的时间和地点、散步的过程，就是写作“六笔法”，如果再简化一点，第三步插入一笔不写，就是思路清晰、详略得当的作文 “五笔法”，即： 五笔法1. 开头点题轻点一笔2. 事件起因交代一笔3. 自然环境插入一笔4. 回到事件略写一笔5. 事件高潮详写一笔6. 抒情议论深化一笔活动一小结：从以上分析不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白事件的经过，即文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四。 也就是说，一篇文章的整体内容的构思有这样五个步骤：明确中心取舍材料定好详略确定顺序拟好提纲师： 写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。记叙的顺序可以顺叙，也可以倒叙或插叙。 散步用的就是倒叙，如果用顺叙或插叙，都是可以的，只要注意时间先后发生的事件的衔接连贯，思路就清晰了。活动二：仿照思路巧升格阅读下面一篇学生习作一件后悔的事（附文2），按照“五笔法”修改升格，注意思路清晰，衔接过渡自然。活动二小结：可见，“五笔”作文法符合人的认识规律，写作思路清晰，值得我们学习。活动三：写作实践请以“做了一次最好的自己”为题写一篇500字以上的记叙文，要求思路清晰，详略得当，书写工整。提示：先列提纲。附文1散步莫怀戚 1我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。2母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。3天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。4我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。5后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。6这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。附文2一件后悔的事原文一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在张大爷的门口，以便快速回家。一回家，妈妈就问我：“垃圾呢？”我撒了个谎：“倒了！”妈妈半信半疑地问：“真的吗？”于是我理直气壮但又心虚地回答：“真的，我没骗你，我真的把垃圾倒了！” 第二天，张大爷一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许多垃圾。他四处寻问左邻右舍，都没有人承认。一放学，有人说：“是谁呀！这么缺德，把垃圾放在别人的门口让别人来扔。”我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的事而想办法。忽然，有人拍我的肩膀，吓了我一跳，转过身来，原来是妈妈。她说：“做错事了，就应该承认错误，不能撒谎和欺骗别人。俗话说得好：若要人不知，除非己莫为！”妈妈的话使我恍然大悟。一下使我认错的决心就更大了！ “对不起！对不起！”我不停地说着，正为自己干的事儿感到愧疚！我敲了敲张大爷的门，他开门就欢迎我，说：“哟！这不是小调皮吗？怎么有空到你张大爷的家来玩呢？”我一五一十地把这件事讲给了张大爷听！他说：“莫哭莫哭!有什么不开心的事情给张大爷说说。”他说：“哦！原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！那天，你放垃圾在我门口，我偷偷地在猫眼里看到了！大爷为你知错就改的精神而感到欣慰。因为，你已经长大了！知道做错了事自己要勇于承认！”我一下子流出了眼泪，想不到，张大爷对我如此厚爱，我却还伤害他！我做出了伤害张大爷的事，可是张大爷他却不记仇，反而还原谅了我，我真应该学习张大爷这样博大的胸怀，宽容别人的好品质。 这就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。这件事我想把它当面告诉大家，可是，我却迟迟没敢，今天终于说出来了。我真后悔，当初不应该那样做，真不应该啊！ 修改文 “对不起！对不起！”我不停地说着，正为自己干的事儿感到愧疚！（开门见山，场景开头点题。轻点一笔）事情原来是这样的：一个晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在张大爷的门口，以便快速回家。（事情起因，晚上倒垃圾放在张大爷门口。交代一笔） 一回家，妈妈就问我：“垃圾呢？”我撒了个谎：“倒了！”妈妈半信半疑地问：“真的吗？”于是我理直气壮但又心虚地回答：“真的，我没骗你，我真的把垃圾倒了！” （事件经过：妈妈的询问，为下文埋下伏笔。插入一笔）第二天，张大爷一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许多垃圾。他四处询问左邻右舍，都没有人承认。一放学，有人说：“是谁呀！这么缺德，把垃圾放在别人的门口让别人来扔。”我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的事而想办法。（事件发展：回到放垃圾事件上来，思想斗争。略写一笔）忽然，有人拍我的肩膀，吓了我一跳，我转过身来，原来是妈妈。她说：“做错事了，就应该承认错误，不能撒谎和欺骗别人。俗话说得好：若要人不知，除非己莫为！”妈妈的话使我恍然大悟。一下使我认错的决心就更大了！ （事件经过清晰：经过妈妈的教育，我决定认错。思想通了。插入一笔） 我敲了敲张大爷的门，他开门就欢迎我，说：“哟！这不是小调皮吗？怎么有空到你张大爷的家来玩呢？”我一下子流出了眼泪，想不到，张大爷对我如此厚爱，我却还伤害他！他说：“莫哭莫哭!有什么不开心的事情给张大爷说说。”我一五一十地把这件事讲给了张大爷听！他说：“哦！原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！那天，你放垃圾在我门口，我偷偷地在猫眼里看到了！大爷为你知错就改的精神而感到欣慰。因为，你已经长大了！