八年级下册政治《生命和健康的权利》教学反思_第1页
八年级下册政治《生命和健康的权利》教学反思_第2页
八年级下册政治《生命和健康的权利》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 八年级下册政治八年级下册政治 生命和健康的权利生命和健康的权利 教教 学反思学反思 生命和健康的权利 教学反思 沙坪中学段可 讲完 生命和健康的权利 反思本课 既有成 功的一面 也有不足之处 一 汇集大量资源 精心投入备课 为了上好本课 我查阅了大量的教学资源 包括 课件 报纸和视频材料 从中筛选出有用的信息 信 息如何运用 用在什么地方最合适 最有效果 不断 地进行推敲琢磨 二 强化教学过程 预设和达成 统一 在课堂教学的过程中 认真的备课 精心的预设 是上好一堂课的前提和保证所以 备课时仔细考虑学 生会怎么想 多做出些针对学生认知思维方式预想 上课时要随时抓住和利用学生提出的问题 从学生的 问题出发组织教学 将学习的第一机会和权力交给学 生 才能充分发挥学生的主体作用 课堂的教学才有 活力和生机 在本节课设计中 我就是想通过学生自 学掌握知识 然后通过实事材料设置问题 学生在分 析解决问题的过程中 达到理解并能学会运用知识分 第 2 页 共 3 页 析问题的目的 因此 在材料的选取上选择了在学生 中极易发生的冲动打人现象 通过剧情的发展 有梯 度的设置问题 达到了较好的教学效果 三 注重案例讨论 合作探究 促进教学效果 由于学生之间存在着各种差异 面对同样的问题 学生中会出现各种各样不同的思维方式 产生各种不 同的结果 有些问题甚至出乎意料 这个时候 教师 让学生在独立自主的基础上进行合作 能为学生提供 更多参与交流的机会 能满足学生充分展示自我的心 理需要 在交流合作的过程中 通过师生互动 生生 互动 使学生看到问题的不同侧面 对自己和他人的 观点进行反思和批判 从而构建起新的更深层次的理 解 提高学习效率 在本节课的教学中 我设计的自 学交流环节 案例讨论环节及查隐患 想策略等环节 都能充分体现学生间的合作探究 学生们想说话 有 话说 整堂课讨论的气氛活 跃 四 本课还存在以下不足需要进一步改进 1 在上课的时候 要富有激情 更加贴近学 生 和学生交流 可以激发学生的即兴思维和答案 有助于课堂气氛的调动 2 留给学生知识梳理 巩固的时间不够充分 第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论