初中化学复习讲座 紧扣考纲 逐步推进课件.ppt

紧扣考纲逐步推进 第一部分近年来我省中考试题特点与其中隐含的规律 一 立足于学生的知识和技能 过程与方法 情感态度价值观的考查 突出 稳中求变 变中求新 稳 主要体现在试卷的结构 内容 题型 题量等会保持稳定重要的知识点肯定还会继续考查 考查的方式仍然是以基础为载体 考查学生在具体情境中运用所学的知识与技能分析问题和解决问题的能力 试题大多以学生接触或知晓的真实生活情境为载体 将学生应该掌握的考试内容呈现出来 偏题 怪题 很难出现 1 题型设置稳定试卷分三大题60分 第一大题选择题 包括10小题 每小题2分共20分 第二大题包括5小题 其中第15题另设奖励分4分 化学试卷总分不超过60分 共34分 第三大题计算题6分 2 内容分布稳定 3 考试要求稳定 4 难度设置稳定 5 考点选择稳定 6 呈现形式稳定 以近三年试题中的三组比较加以说明稳定中求创新 53i碘126 9 2011年 5 碘是人体必需的微量元素之一 下列说法错误的是a 碘盐是人体摄入碘的唯一来源b 碘原子的质子数为53c 碘元素的相对原子质量为126 9d 碘原子的核外电子数为53 2012年 5 以色列科学家因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖 准晶体具有许多优良性能 如准晶体a165cu23fe12耐磨 耐高温 可用作高温电弧喷嘴的镀层 右图是铁元素的部分信息 下列说法正确的是 a fe的原子序数为26b al cu fe的单质在空气中很稳定c al cu fe的金属活动性逐渐增强d 该准晶体中al cu fe的质量比为65 23 12 第一组 2013年 7 最近科学家用钙原子轰击铕原子 合成117号元素 部分信息如图所示 下列说法错误的是a 该元素的相对原子质量为294gb 该元素的原子序数为117c 该元素的核外电子数为117d 钙和铕都属于金属元素 第二组 2011年 10 蔗糖是生活中常用的调味品 其溶解度曲线如下图 下列说法正确的是a 蔗糖在热水中的溶解度比在冷水中的小b 将蔗糖饱和溶液蒸发溶剂后恢复至原温度 有结晶现象c 温度升高 溶液中蔗糖的质量分数一定增大d t1度和t2度时的两份蔗糖溶液 所含溶质的质量不可能相等 2012年 10 硫酸钠是一种重要的化工原料 其溶解度曲线如图所示 下列说法正确的是 a 硫酸钠的溶解度随温度升高而增大b 30 时硫酸钠饱和溶液的质量分数为40 c 40 时硫酸钠的溶解度约为50gd 50 时硫酸钠饱和溶液降温后一定饱和 2013年 10 下图表示某物质在水 a 和酒精 b 中的溶解度曲线 下列有关该物质的说法正确的是a 在水和酒精中的溶解度相同b 在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大c 20 时 其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大d 40 时 其水溶液的溶质质量分数为38 2011年 4 绿原酸 c16h18o9 被誉为 第七类营养素 它可以从我省栽种较广的杜仲 中药材 中提取 下列有关绿原酸的说法正确的是 a 一个分子中含有9个水分子b 在一定条件下 可燃烧生成co2和h2oc 属于氧化物d 分子中氢氧元素的质量比为2 1 2012年 4 三甲醚 c2h60 是一种清洁燃料 能替代柴油作车用能源 具有广阔的市场前景 下列有关二甲醚的说法错误的是a 由c h 0三种元素组成b 一个分子中含有3个氢分子c 相对分子质量为46 d 属于有机化合物 2013年 3 我国科学家用滤纸和二氧化钛 tio2 薄膜制作出一种新型 纳米纸 又在纳米纸上 铺 一层 萘胺 c10h9n 染料 制成一种试纸 用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低 下列说法正确的是a 二氧化钛中ti的化合价为 2b 萘胺中c h n的原子个数比为10 9 1c 二氧化钛和萘胺都是有机物d 这种试纸是一种新型化合物 第三组 实验的基本操作 加热的方法 酒精灯的使用 液体药品的滴加 量筒的使用 气密性的检查 过滤操作 浓硫酸的稀释等 新颖 主要体现在继续转变靠死记硬背就能得高分的局面 即减少记忆性试题 增加开放性试题 突出学科特点 注意对以试验为核心的科学探究的考查 一定要让那些平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应试时表现他们的长处 用现代的 灵活 代替从前的难 偏 怪 从而使 死记硬背 题海战术 的复习方法失灵 新 字主要是题目的情境新 考查方式新等 新颖 情境素材来源于化学与生活 社会 科技 真实的课堂情境 手持技术在化学实验中的应用实例等 具体有 具体有 碳片 热冰 世博会安徽馆部分展品 低碳 高温传感器测酒精灯各层火焰温度 国际化学年 重金属污染 干水 物质燃烧产生火焰的原因探究 2010年省优质课素材 等 新型材料 c3n4 清洁燃料 二甲醚 c2h60 2011年诺贝尔化学奖 准晶体 水是宝贵的自然资源 美国化学教材 化学反应分为5种类型 纳米氧化镁 暖宝宝 2010省优质课素材 等 维生素c泡腾片 2012年省优质课 十八大 1 情境素材新颖 2010年14 7分 酒精灯是实验室中常用的加热仪器 某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究 i 定性研究 甲同学取一根火柴梗 拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中 l 2s后取出 观察到位于外焰的部分明显碳化 1 写出碳完全燃烧的化学方程式 2 由上述现象得出绩论 外焰温度最高 你认为原因是 定量研究 乙和丙同学在老师指导下 分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表 3 由右表得出结论 填 焰心 内焰 或 外焰 温度最高 4 结合定量研究结论 下列图示中加热方法 试管夹未画出 最合理的是 填字母序号 2011年14 7分 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现 铁丝燃烧没有火焰 蜡烛燃烧却有明亮的火焰 该小组同学进行了如下探究 2 探究一 蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛 将金属导管一端伸入内焰 导出其中物质 在另一端管口点燃 也有火焰产生 如右图所示 由此可知 蜡烛燃烧产生的火焰是由 填 固态 或 气态 物质燃烧形成的 3 探究二 物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 查阅资料 由上表可知 物质燃烧能否产生火焰与其 填 熔点 或 沸点 和燃烧时温度有关 由此推测 钠在燃烧时 填 有 或 没有 火焰产生 4 木炭在氧气中燃烧没有火焰 但生活中木炭燃烧时会产生火焰 其原因可能是 2012年14 暖宝宝是一种防寒用品 如图所示 暖宝宝中的主要成分有哪些 发热的原因是什么 1 小明探究 暖宝宝中的主要成分是什么 剪开内包装袋 倒出其中的粉末 发现呈黑色 提出猜想 该黑色粉末可能含有炭粉 铁粉 二氧化锰 氧化铜 四氧化三铁中的一种或几种 初步验证 将磁铁靠近黑色粉末 部分被吸引 查阅资料 四氧化三铁具有磁性 能被磁铁吸引 得出结论 该黑色粉末可能含有 进行实验 由实验 可知 该黑色粉末肯定含 肯定不含 写出实验 的化学反应方程式 由实验 可知 该黑色粉末肯定含 2 小明思考 暖宝宝为什么会发热 查阅资料 暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化 进而放出热量 由此可见 人们可以利用化学反应放出的能量 请再举一例 3 人们利用化学反应还可以 2013年 14 8分 某研究小组发现 维c泡腾片 保健药品 主要成分见图1 溶于水 有许多气泡产生 如图2 该小组同学进行如下探究 探究一 该气体的成分 猜想与假设 小华说 该气体可能是co2 o2 co h2 n2 小明说 不可能含有n2 因为 小芳说 不可能含有co和h2 因为从药品安全角度考虑 h2易燃易爆 co 该小组同学认为 该气体可能含有co2 o2中的一种或两种 进行实验 实验编号实验操作实验现象 将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃 得出结论 1 由实验 可知 该气体中肯定含有 写出该反应的化学方程式 2 由实验 填 能 或 不能 确定该气体中不含氧气 理由是 探究二 维c泡腾片溶液的酸碱性 向维c泡腾片溶液中滴加石蕊试液 溶液变红 说明溶液显 性 主要成分维生素c c6h9o6 碳酸氢钠 nahco3 柠檬酸 c6h8o7 注重以多种形式呈现材料和问题 除文字外 辅助以模型 图形 装置图 实物图 曲线图 流程图 图表 条形图表 表格 来呈现 考查学生通过多种途径获取信息的能力 2009年11幅图1个表 2010年8幅图3个表 2011年8幅图3个表 2012年8幅图2个表 2013年8幅图2个表 整份试卷图文并茂 2 呈现形式新颖 二 立足于学生自身的发展和实际生活的需要 突出应用性和实践性 2013年的中考试卷16题中有11题以学生知晓的身边与化学关联的真实情境为载体 今年也不会例外 会继续紧密联系实际 运用各种最新资料来体现化学与生活 社会 生产等方面的广泛联系 充分体现化学学科的特点和在生活中不可替代的地位 创造机会让学生学会以化学的眼光去看待生活及周围的世界 让学生充分感悟到学习化学的价值 培养学生关心自然 关注社会的情感和态度 从周边的生活情境中提取素材的目的在于考查学生在真实的情境中提出 研究 解决问题的能力 收集 整合 运用信息的能力 三 立足与化学学科的探究能力的考查 科学探究题将占60分中的18分左右 足可见其重要性 以科学探究能力8个要素 提出问题 猜想和假设 制定计划 进行试验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流 为着眼点 侧重 1 收集与处理信息能力 如提出问题探究问题本质等 2 从事探究试验能力 如设计试验 分析评价试验等 3 表达和交流能力 如解释数据 制作图表等 科学探究将渗透到 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展 身边的化学物质 这四块内容之中 是对学生知识应用水平的考察 所以其涵盖的内容一般都属于学习目标水平的c等级 四 会加大开放性试题的考查力度 现代教育的开放性在近几年的中考试卷上反映得比较明显 开放性试题一般没有固定的标准答案 允许考生根据自己的理解进行自由发挥 只要言之有理即可给分 这样的试题思维含量大 答案灵活 鼓励学生发表个性化的见解 提倡多角度地 开放性地思考问题 适合学生展现独特个性和特长 而且 这类题目的量在逐年增多 因此学生们一定要高度关注 五 会继续体现试卷的文化性和地方性 近几年我省中考试题每年都有体现 会继续体现试卷的文化性和地方性 近些年我省中考试题每年都有体现 如 四喜娃娃 芜湖铁画 八公山豆腐 文房四宝中宣纸 墨 以下是我省部分文化遗产 我省科技方面的发展 我省某地高品质茶叶 等在近几年试卷中出现 即考查学生基本化学知识 又考查了与这些知识相关的本土的文物 土特产 药材 文化等方面的知识 渗透对学生进行热爱家乡的情感教育 这就要求学生在平时的学习中要关注我省的省情等 并注意用化学的视角去解决问题 总之 现在中考试题已从重知识考查转到重能力考查 新题型越来越多 死知识越来越少 一般不会是已出现过的原题 靠猜题 碰原题是不可取的 考试前两周要在保持良好的精神状态下 少做题 多看课本 多看试卷 目的首先是要巩固基础知识 提高自信心 其次是要突破难点 对那些常考的难点 易错点 要予以特别关注 留心 告诉学生考试时要沉着 冷静 遇生不慌 遇难不乱 仔细审题 难题就会迎刃而解 第二部分 第二部分2013年学生在中考化学学科部分试题分析以及考生答题情况 一 总体情况 2013年的中考化学试卷与新课程改革以来的历年中考试卷相比 从题型 题量 内容 要求等各个方面均保持了高度的稳定性和一致性 与课程标准 考试说明 考试大纲的要求一致 这里不再赘述 虽然在很多方面与往年的中考试卷保持高度的稳定性 但是从试题设置的情境和问题呈现方式方面看 给人的感觉新颖 二 试题分析2013年中考命题严格按照 标准 和 考试纲要 进行命制 继续体现初中毕业学业水平功能 兼顾高中阶段教育招生选拔性要求 在全面检查学生基础知识和基本技能的基础上 重视对学生运用所学知识分析 解决实际问题能力的考查 反映课程标准中对学生的知识与技能 过程与方法 情感态度价值观三维目标的基本要求 体现 稳中求变 变中求新 原则 试题特点 情景创设新颖立足双基 十八大 科技素材 纳米纸 情景创设贴近生产 生活实际 青少年发育 水资源 炊具 注重考察实验能力 增强试题的探究性 维c泡腾片 应用图文并茂 注重实际应用 计算题和生活 实际联系起来 结合图片考察 试题命制遵循两个原则 根据化学课程标准确定考查内容与要求 核心知识和核心观点必考 遵循新课程理念设计试题 出题策略 1 研究近来中考试卷2 最新化学专刊 杂志3 书上实验改进4 优质课等素材 一 2013年中考化学试题评价 一 试卷框架分析本试卷试题共计16题 正卷分60分 奖励分4分 累计得分不超过60分 分选择题 填空题和计算题三种题型 与物理同场考试 时间共120分钟 卷面为4版 1 试题题型及分值情况统计 图1 试题难易程度分布统计 以上数据体现了试题易 中 难的比例为43 16 5 则说明此次考试题目设置既全面准确地考查初中毕业生在化学学习方面所达到的水平是否达到毕业标准 也为高一级学校招生提供了依据 占难度较大的科学探究型知识则让平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应考时能表现出他们的长处 各题得分情况 填空题11题12题13题14题15题16题分值2067786 46平均分 5 255 015 096 315 964 14得分率 87 5 71 6 72 7 78 9 59 6 69 0 二 试题分析 1 党的十八大报告提出建设 美丽中国 我省各部门积极采取措施 下列做法正确的是a 力推火力发电b 焚烧塑料垃圾c 推广使用公共自行车d 使用一次性木筷 考点 属于化学与社会发展这一主题中的保护好我们的环境这一考点 点评 本题难度较小 a火力发电能源利用率低 污染大 b焚烧塑料垃圾会产生严重污染 d一次性木块会消耗很多的森林资源 c使用自行车低碳环保 2 青少年正处于生长发育期 需要摄取较多的蛋白质 下图中蛋白质含量最高的是 a 橙子b 西红柿c 大豆d 玉米 考点 化学物质与健康 点评 本题难度很小 ab新鲜蔬菜和水果中维生素的含量较高 c大豆中蛋白质含量较高 d玉米中含有较多的淀粉 属于糖类 3 我国科学家用滤纸和二氧化钛 tio2 薄膜制作出一种新型 纳米纸 又在纳米纸上 铺 一层 萘胺 c10h9n 染料 制成一种试纸 用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低 下列说法正确的是 a 二氧化钛中ti的化合价为 2b 萘胺中c h n的原子个数比为10 9 1c 二氧化钛和萘胺都是有机物d 这种试纸是一种新型化合物 考点 物质组成的表示和物质的简单分类 点评 本题难度中等 a对化合物而言 正负化合价的代数和为零 据此可以求出二氧化钛中钛元素的化合价为 4 b通过化学式元素符号右下角的数字比可以确定相关元素原子个数比 选项正确 c有机物中肯定含有碳元素 二氧化钛不属于有机物 d这种试纸是由多种物质组成的 应该属于混合物 4 下列实验操作正确的是a 滴加液体b 取用固体c 测溶液phd 过滤 考点 化学实验基本操作 点评 难度较小 胶头滴管不能接触到试管内壁 这样做会导致滴管被污染 试剂瓶的瓶塞取下时 应该倒放 c是测定ph 方法正确 d过滤时漏斗下端应该靠着烧杯内壁 5 二氧化碳和氢气可在一定条件下反应 生成一种重要的化工原料甲醇 co2 3h2ch3oh h2o 下列有关该反应的说法正确的是 a 为co2的利用创造了一种新途径b 钌 膦铬合物的质量在反应前后发生了变化c 氢原子数在反应前后发生了改变d 属于复分解反应 考点 质量守恒定律和化学反应基本类型 点评 本题难度中等 a中二氧化碳作为反应物被消耗 生成了我们所需的物质 正确 b错误的原因在于钌 膦铬合物是反应的催化剂 在化学反应中催化剂的质量是不变的 c根据质量守恒定律 原子的种类和个数是不会变的 d复分解反应的特征是 双交换 价不变 本反应中氢气是单质 6 2013年 世界水日 和 中国水周 活动的宣传主题为 节约保护水资源 大力建设生态文明 下列说法正确的是a 保护水资源 禁止使用化肥 农药b 利用沉降的方法 将硬水转化成软水c 工业废渣的任意排放 不会污染水体d 城市浇花 使用喷灌 滴灌技术 考点 保护水资源 硬水软化 点评 本题难度较小 a化肥农药应该合理使用而不是禁止使用 b沉降只能去除不溶性的较大固体颗粒 蒸馏或者煮沸可以降低水的硬度 c废渣虽然是固体 但是通过降雨等过程 其中一些可溶性成分会进入水源导致污染 d是节水的正确方法 7 7 最近科学家用钙原子轰击铕原子 合成117号元素 部分信息如图所示 下列说法错误的是a 该元素的相对原子质量为294gb 该元素的原子序数为117c 该元素的核外电子数为117d 钙和铕都属于金属元素 考点 元素周期表中单元格的认识 点评 本题难度较小 a相对原子质量的单位是1 不是g 错误 b正确 c原子的核外电子书等于原子序数 正确 d根据元素名称的偏旁可以判断说法是正确的 8 自然界中有几千万种含碳物质 并循环转化 下列说法正确的是a 人的生命活动离不开碳循环b 森林的减少对碳的循环没有影响c 金刚石中碳原子间没有间隔d 地下的煤中碳原子是静止不动的 考点 自然界的碳氧循环 分子和原子的基本性质 点评 本题难度较小 a正确 碳循环过程中的光合作用就产生人们生活必须的氧气和其它有机物 森林减少 光合作用减弱 固碳作用降低 c分子之间或者原子之间存在间隔 d原子等微粒都是运动着的 9 分类法是学习化学的一种方法 下列不属于分类方法的是a 物质可分为纯净物和混合物 纯净物又可分为单质和化合物b 有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料c 人体中的元素可分为常量元素和微量元素d 空气可分为氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 考点 物质的分类 认识化学元素 空气的成分 点评 本题难度中等 a项属于物质分类当中的简单概念认识 b有机高分子材料根据来源的不同分为天然和人工合成两部分 c人体中的元素根据质量分数1 为界 分为常量元素和微量元素 d项内容虽然正确 但不属于按照某种标准对空气成分所做的分类 本题得分率不高的主要原因在于题干要求没有看清 10 下图表示某物质在水 a 和酒精 b 中的溶解度曲线 下列有关该物质的说法正确的是 a 在水和酒精中的溶解度相同b 在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大c 20 时 其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大d 40 时 其水溶液的溶质质量分数为38 考点 溶解度 溶质质量分数 点评 本题难度中等 a因为没有具体的温度 不能比较 b正确 c20 时 其在水中的溶解度 但是溶液状态是否饱和并不明确 所以没办法比较 d40 时 其在水中的溶解度是38g 如果溶液是饱和的 其溶质质量分数为38g 38g 100g 38 11 6分 铁锅 铝锅是生活中常用的炊具 右图是铁锅的示意图 1 铁锅含有合金单质 写化学式 含有的有机合成材料是 2 炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭 其原理是 3 铝锅轻便 耐用 其原因是 4 废旧铁锅 铝锅不要随意丢弃 应回收利用 这样做的意义是 考点 常见金属性质 灭火原理 金属资源的保护等 点评 1 金属单质要求写出铁的化学式 但是很多同学写成名称 2 灭火原理的回答正确率很高 3 铝锅轻便的原因解释错误率较高 主要是因为没有从密度的角度回答 耐用的原因是其表面有一层致密的氧化铝保护层 3 回收金属的意义答案开放 只要从减少环境污染 节约金属资源角度回答即可 少数人回答为 低碳生活 等于题意相差较远 12 7分 空气是人类活动必需的自然资源 工业上常用分离空气的方法制取氧气 实验室常用物质分解的方法制取氧气 abcde 1 工业制氧气是变化 填 物理 或 化学 变化 2 图中仪器a的名称是 3 实验室制取并收集氧气 可选择 装置 填字母代号 此法制取氧气的化学方程式为 4 检查b装置气密性的方法是 可借助水和图中的其他装置 考点 物质变化的分类 简单仪器的认识 制取气体装置 气密性检查 简单化学方程式书写 点评 1 部分学生对工业制取氧气的变化不清楚 不管是分离液态空气法还是膜分离法 都是把空气中已有的氧气提纯 没有产生新物质 属于物理变化 但是有很多同学写成化学变化 2 标号仪器名称是铁架台 错误率低 3 实验室制取氧气因为方法的不同 发生装置可以选择a或b 收集装置可以选择c或d 可以选择a和c 或e 对应的化学方程式可以写成2kmno4 k2mno4 mno2 o2 或氯酸钾分解的化学方程式 也可选b和c 或e 对应的化学方程式为2h2omno22h2o o2 本小题错误率很高 表现为装置选择不全 二是化学方程式的书写正确率低 尤其是高锰酸钾 锰酸钾的化学式混淆不清 4 这一小题错误率很高 表现比较典型的两种错误类型是 连接bc 但没有将长颈漏斗下端液封 就用手捂住锥形瓶 看c中是否有气泡冒出 另一种方法是 b装置中橡皮管没有夹止水夹 就向长颈漏斗中加水 看是否有液柱 13 7分 以黄铁矿为原料 主要成分是fes2 为原料 生产硫酸的简要流程图如下 1 写出流程图中一种氧化物的名称 2 将黄铁矿粉碎 目的是 3 流程中so2转化为so3的化学方程式 4 实验室稀释浓硫酸应注意什么 5 炉渣 fe2o3 在工业上可用来 考点 简单化合物的认识 影像化学反应速率的因素 简单化学方程式的书写 稀释浓硫酸 常见物质的用途等 点评 1 写一种氧化物名称 有些同学写出了化学式 出现 氧化硫 三氧化亚铁 之类的错误说法 2 黄铁矿粉碎的目的在于增大反应物的接触面积以提高反应速率 部分学生简答为 加快速率 还有的答为 加快沸腾 3 书写化学方程式 主要表现为 没有配平 反应条件没有标注 4 浓硫酸的稀释操作的得分点有两个 一是酸入水 二是要搅拌 出现错误主要是这两点没有答到 或者说些不相干的话 5 炉渣 fe2o3 在工业上可用来炼铁 有些同学回答为制造氧气 制造二氧化碳 用炉渣还原铁 提高炉内温度等 14 8分 某研究小组发现 维c泡腾片 保健药品 主要成分见图1 溶于水 有许多气泡产生 如图2 该小组同学进行如下探究 探究一 该气体的成分 猜想与假设 小华说 该气体可能是co2 o2 co h2 n2 小明说 不可能含有n2 因为 小芳说 不可能含有co和h2 因为从药品安全角度考虑 h2易燃易爆 co 该小组同学认为 该气体可能含有co2 o2中的一种或两种 进行实验 得出结论 1 由实验 可知 该气体中肯定含有 写出该反应的化学方程式 2 由实验 填 能 或 不能 确定该气体中不含氧气 理由是 探究二 维c泡腾片溶液的酸碱性 向维c泡腾片溶液中滴加石蕊试液 溶液变红 说明溶液显 性 考点 科学探究 常见的化学物质 元素守恒等 点评 1 对于为什么不能生成氮气 学生不能从元素守恒的角度答题 而是回答 氮气的化学性质不活泼 可能是平时教学中氮气的化学性质比较稳定强调较多的缘故 2 部分学生检验二氧化碳的化学方程式不会写 ca oh 2写成caoh 沉淀符号 没有标记 3 表格中实验 将带火星的木条升入该气体中 木条没有复燃 很多学生没有从氧气浓度的大小这个因素进行分析 而是从二氧化碳不支持燃烧的角度进行分析 4 判断维c泡腾片溶液的酸碱性 部分同学对于指示剂遇酸渐变色的情况混淆 15 五一 假期 小兵对 锌与硫酸反应快慢的影响因素 进行了探究 提出问题 锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢 猜想与假设 a 可能与硫酸的质量分数有关 b 可能与锌的形状有关 设计并实验 小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验 1 写出稀硫酸与锌反应的化学方程式 2 小兵用右图装置收集并测量氢气的体积 其中量筒的作用是 氢气应从 填e或f或g 管通入 收集证据 3 要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响 应选择的实验编号是 得出结论 4 结论是 评价与反思 注意 若答对 5 6 两小题奖励4分 化学试卷总分不超过60分 5 下表是小兵第 组实验的详细数据 请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因 6 锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响 设计实验验证 考点 化学反应速率的影响因素 金属和酸反应 基本实验操作 控制变量法设计实验 点评 本大题难度较大 得分率不高 1 书写金属锌和稀硫酸反应的化学方程式出现的问题有 把硫酸写成盐酸 没有配平 气体状态没有表明 2 量筒的作用表述不到位 因为本题题干中已经讲到 小兵用右图装置收集并测量氢气的体积 很多同学还是回答成测量氢气体积 其实量筒是测量排出水的体积推知氢气的体积 所以一定要答到关键点 测量排出水的体积 3 结论要呼应猜想 但是不能把猜想简单的抄写下来 应该说硫酸的质量分数越大 反应速率越快 或者 锌与酸的接触面积越大 反应速率越快 还有较多的同学把生成氢气的快慢与多少混为一谈 4 加分题 今年的加分题看似简单 但是要想得全分却是有一定的难度 第5小题要求同学们阅读表格然后描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因 反应是由慢到快再变慢 开始慢慢变快的原因可能有 锌粒表面有氧化层或者其他物质阻挡 也可以讲本反应是一个放热反应 温度逐渐升高 反应逐渐变快 后来反应速率降低 是因为酸的浓度下降或者锌粒变得越来越小等 以上两个方面都要讲到 否则只得一半分 第6小题是回答锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响 设计实验验证 题目中已经提到过的影响因素不能再说 还可能有的影响因素有 锌的纯度 有无催化剂 温度等 此外 本小题如果是只有猜想 没有对应的实验方案是不得分的 16 6分 某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质 杂质只含caco3 的质量分数 小刚进行了如图实验 请计算 1 生成co2气体的质量 2 样品中caco3的质量分数 考点 化学方程式的简单计算 点评 本大题整体得分较好 含零分在内平均分为4 14分 不含零分的平均分为4 9分 影响得分的主要因素是化学方程式书写错误和计算错误 化学方程式书写错误的原因有 误把cacl2写成cacl 将盐酸写成硫酸 漏写生成物h2o或cacl2 甚至有些学生搞不清题目涉及的反应原理 写出了其它的化学方程式 计算错误的主要原因有没有正确的计算出二氧化碳的质量 碳酸钙的质量误算为2g 5g 0 2g等 将碳酸钙的质量分数误算为50 0 5 20 还有一个原因是对于如何求出碳酸钙的质量分数解法不知道 本小题各分数段情况如下表 0分1分2分3分4分5分6分15 39 12 89 2 2 2 89 4 5 2 5 59 7 教学反思 通过以上对试卷的分析 在今后的化学教学过程中应注意以下几点 1 重视基础 强调应用无论是容易题还是难题 无论是探究题还是实验设计的综合题 都是以重要的基础知识为依托展开的 而部分同学多因基础不扎实在一些基础题中失分 或因基础知识点没有真正理解而导致在解决综合题时无从下手 实践表明 初中化学那些最基本 最核心的内容 始终是中考重点 坚实的化学基础知识 清晰的化学知识结构 是运用已有知识解决新问题的坚实基础 所以对化学基础知识和基本技能 应准确把握 并扎扎实实地落实到位 在平时的教学中应注意基础知识呈现的方式 要尽可能多把运用实验 学生已具备的生活常识和学生感兴趣东西等并尽可能将化学知识回归到实际生产 生活中去 使学生能真正理解其原理 从而举一隅而能反三 2 加强规范训练 提高书面表达能力在教学中 我们应注意化学用语的规范书写 提高学生书面语言的科学性 减少不必要的失误 如 1 化学式的规范书写 2 化学方程式的配平 条件 状态的标注 3 计算题解题的规范性等 3 重视化学实验在教学中的作用 化学是一门以实验为主的基础自然科学 化学实验是化学学习活动的重要组成部分 同学们通过实验的操作和观察 激发学生兴趣 获得化学实验技能 启发思维 形成化学概念 巩固化学知识 同时对培养学生实事求是 严肃认真科学态度 培养学生的创新意识和创新思维品质等都有非常重要的意义 在平时的教学中我们应充分发挥实验的功能 该学生动手操作的 该学生探究的 该学生观察 推理归纳的都要放手让学生去完成 老师不能越俎代庖 4 加强答题方法的指导历次考试中学生因非智力因素失的分都十分可观 今年中考中就有好些同学将单项选择题答成多项 很多同学对题目要求尚未明确就答题而导致失分 还有部分同学对一些综合题感到无从下手而只要老师稍加点拨就豁然开朗等 因此 在平时的教学中我们多应渗透这方面的训练 如在讲习题时 老师不要帮助读题 因为老师在读题时往往不经意就把题目的关键词通过语速 语调等反映出来了 要加强综合题的分解训练 一道综合题都是由若干个基础知识点拼接而成的 通过训练要让学生具备将综合题分解成基础知识点和从中提取有用信息的能力 本试卷试题紧密联系实际 引导学生逐步树立起学以致用的意识 把所学的知识和实际生活广泛联系起来 逐步做到知识和方法的迁移应用 从化学的视角解决生产 生活中的实际问题 密切联系的实际以科学探究模式呈现 不仅突显化学实验的探究性功能 而且通过试题的解答对发展学生科学探究能力以及促进科学素养的提升有重要的意义 某些题目开放性答案能突显学生个性 能较全面考查学生的科学素养 培养出具有创新思维和创造力的学生才是新时代教育的需求 中考政策和命题指导思想在不断地变化 朝着更能考查学生各种能力的方向变化 但有一点不会变 那就是注重基础知识 关注stse 突出学科特色 在注重考察认知性学习目标的同时 注重考查学生科学探究能力 以 标准 提出的科学探究能力8个要素 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流为着眼点 并适当地进行侧重 一 收集和处理信息的能力 如提出问题 明确问题 查阅资料等 二 从事探究的能力 如制定计划 建立假设 设计实验 以及比较差异 分类概括 分析评价等 三 表达和交流能力 如提问 讨论 解释数据 制作图表等通过以上分析 除抓紧基础知识 化学基本素养不变外 实验探究和创造性思维能力提高绝不能忽视 第三部分 二 一三年考试纲要解读 第四部分 二 一四年中考复习建议 一 近两年中考化学试题特点及启示 一 身边的化学物质1 知识模块考点对应考题 2 试题特点及启示 试题考查的形式多以选择题和填空题的形式出现 注重考查身边的化学物质知识间的综合运用 热点题型和重要化合物仍是考查的重点 3 2014中考试题中热点内容预测 1 空气的主要成分 氧气 二氧化碳的主要性质和用途及实验室制取 自然界中氧循环 碳循环 2 水的组成 水的净化方法 3 物质的溶解现象 饱和溶液和溶解度的涵义 配制一定溶质质量分数的溶液 4 溶质质量分数的简单计算 5 常见金属 铁 铝等 的特性及其应用 6 合金 防止金属锈蚀的简单方法 废弃金属对环境的污染 和金属的回收 7 常见酸 碱的主要性质和用途 8 酸碱指示剂和ph试纸检验溶液的酸碱性 9 食盐 纯碱 小苏打 碳酸钙等盐在日常生活中的用途 10 常用化肥的性质作用及经验 二 物质构成的奥秘 2 试题特点及启示试题考查的形式选择题和填空题的形式出现 注重考查物质结构知识间的综合运用 考查的知识覆盖面较广 试题有一定的综合性 注重基础知识的检测 3 2014中考试题中热点内容预测 1 纯净物和混合物 单质和化合物 有机物和无机物 2 分子 原子 离子等都是构成物质的微粒 3 原子是由原子核和核外电子构成的 4 能用微观的观点解释某些常见的现象 5 常见元素的名称和符号 常见元素的化合价用化学式表示常见物质的组成 6 氢 碳 氧 氮等与人类关系密切的常见元素 7 利用相对原子质量 相对分子质量进行物质组成的简单计算 8 能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量 三 物质的化学变化 3 2014中考试题中热点内容预测 1 化学变化的特征 现象和本质 能量变化 2 催化剂的重要作用 3 认识化合反应 分解反应 置换反应和复分解反应 4 质量守恒定律 5 金属活动性顺序 6 常见化学反应中的质量关系 能正确书写简单的化学反应方程式 并进行简单的计算 7 人类利用化学反应改善和提高自身的生活质量 2 试题特点及启示试题考查的形式选择题填空题和计算题的形式出现 注重考查初中化学的基本理论知识间的综合运用 考查的知识覆盖面较广 有一定的综合性 注重考查基础知识 四 化学与社会发展 2 试题特点及启示试题考查的形式选择题和填空题的形式出现 注重考查化学知识在生活社会中的综合运用 试题考查的知识面较广 注重基础知识和学生能力的检测 3 2014中考试题中热点内容预测 1 燃烧 缓慢氧化 爆炸 灭火 2 氢气 天然气 石油液化气 酒精 汽油和煤等化石燃料 资源综合利用和新能源开发的重要意义 3 典型的大气 水 土壤污染物的来源及危害 4 使用合成材料对人和环境的影响 5 了解对生命活动具有重要意义的有机物 如糖 淀粉 油脂 氨基酸 蛋白质 维生素等 6 认识 三废 了解大气 水 土壤污染物的来源及危害 7 认识合理使用化肥 农药对保护环境的重要意义 五 科学探究 2 试题特点及启示试题考查的形式多以科学探究和实验题的形式出现 注重 考查初中化学知识间的综合运用和实验基础知识 化学原 理和重要化合物仍是考查的重点 在中考纲要中明确指出 实验探究占30 左右 渗透到各种题目之中 也就是说实验探究题是实行新课改后中考的热门考题 而且所占的比例是越来越大 中考命题在考查化学基础知识和基本技能的同时 十分重视考查学生的科学探究能力 让那些平时喜欢亲身经历和体验科学探究活动的同学在应考时体现他们的长处 所以 我们在面对实验题时 首先要阅读题目 搞清楚题的意思 是验证性实验 还是探究性实验 如果是探究性实验 它主要考查科学探究的哪个环节 也就是说 我们首先要明白科学探究的完整过程 看清了题目的意图 下笔就容易多了 每年的中考题中