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文档简介

木兰从军教学设计 （第一课时）一、导入1、同学们，从一年级到现在，我们通过学习课文认识了很多有名的人物，你还记得他们吗？（出示：著名京剧大师（ ）；三过家门而不入的是（ ）；勤练书法的是（ ）；刻苦练功救母的是（ ）。2、今天，我们还要来认识一位女英雄，瞧，她是谁呀？（出示图）今天，我们就要一起走进她的故事-木兰从军（板书）3、学习从的意思：课前，老师查了一下字典，“从”有这样几个意思：1、跟随2、依顺3、参与4、介词，表示起点或经由。在课题中，“从”是什么意思呢？（3、参与）评：你选对了，我们要学会联系具体的语言环境来选择词语最合适的意思。4、下面，谁来为大家介绍一下花木兰？（生介绍）相机出示第一小节：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。（指名读）5、关于花木兰，你们还想知道什么？（生问）6、看来大家都想多了解他，不过木兰喜欢会读书的小朋友，你们是吗？老师这里设了“读书三关”，敢闯吗？好，我们一起去看看吧！二、闯关：1、第一关：读生字（1）读二类字（找2个小组汇报）（注：一个拼音一个字）（2）读一类字（找2个小组汇报）（注：一个拼音一个字组两个词）2、第二关：读词语出示3组词语（2个字、3个字、4个字）（找三个组领读）3、第三关：读课文4、第四关：考一考（导学案）（注：每组出一名学生闯关）1、同音字组词第（ ）弟（ ）利（ ）立（ ）丽（ ）历（ ）厉（ ）力（ ）2、形近字组词胜（ ）姓（ ）性（ ）兵（ ）乒（ ）征（ ）证（ ）奖（ ）将（ ）浆（ ）3、多音字组词燕 （ ） 将 （ ） （ ） （ ）第五关：我会写指导书写“病、将”（请2个小组汇报）三、学习第1自然段。1、指生读第1自然段。2、第1自然段告诉我们：花木兰是一位女英雄。3、再出示：她是
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