语文人教版六年级下册《一夜的工作》教学设计

小学六年级下册小学六年级下册 一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 店村小学店村小学 袁文兴袁文兴 教学目标 教学目标 1 读读课文 读会字词 把你感受最深的语句画下来 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人格 在旁边空白处写一写自己的感受 4 再想想 课文最后两个自然段表达了作者怎样的思想感情 教学重难点 教学重难点 1 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人格 2 课文最后两个自然段表达了作者怎样的思想感情 教学准备 教学准备 1 多媒体课件 2 周总理的有关资料 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 1 了解周总理简介 看总理图片 2 导入语 夜已深了 我们敬爱的周总理还在伏案工作 他正在批 阅文件 他是多么专注 多么认真 总理生前经常是这样通宵不眠 辛苦工作 今天 就让我们一起跟随我国现代著名诗人 散文家 文学研究家 何其芳爷爷走近总理的办公室 感受他一夜的工作 二 初读课文 整天感知 二 初读课文 整天感知 1 学生自由大声朗读课文 自学生字新词 画出感受深的语句 想 想感受 在空白处写下来 2 课文围绕那句话来写的 在文中找出来并画上横线 3 学生按学习要求自读自悟 4 教师巡视课堂 随机指导 5 学生交流反馈 师生共同评议 三 再次朗读课文 学习课文重点部分 感受总理伟大人格三 再次朗读课文 学习课文重点部分 感受总理伟大人格 1 朗读课文 分组合作交流并思考 课文是从哪些方面叙述周总理 一夜的工作的 每方面叙述了哪些具体事例 并用波浪线画出来 2 指名小组代表反馈交流 3 师生评议 并明确 从工作辛苦 生活简朴两个方面叙述了总理 一夜的工作 一 总理工作辛苦 1 任务重 一尺来高的一叠文件 2 很认真 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画 一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时 停笔想一想 有时问我一两句 3 时间长 喝了一会儿茶 就听见公鸡喔喔喔地叫明了 阅读资料袋 了解总理一天的日程安排 感受他工作的辛苦 二 总理生活简朴 1 办公室陈设简单 那是一间高大的宫殿式房子 室内陈设极其 简单 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 2 食物简单 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一小碟花生 米 放在写字台上 总理让我跟他一起喝茶 吃花生米 花生米并 不多 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 四 朗读课文 感悟真情 四 朗读课文 感悟真情 1 看到这样的总理 此时此刻作者最想说的是什么 1 对自己说 这就是我们新中国的总理 我看见了他一夜的 工作 他是多么劳苦 多么简朴 2 对全世界说 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我 看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这 样的总理吗 3 生有感情朗读最后两段 感受作者对总理的敬仰和爱戴之情 2 通过学习 一夜的工作 从周总理的工作 生活可以看出 他是 一个怎么样的人 不辞劳苦的工作精神 简朴的生活作风 为国家 为人民 为 党鞠躬尽瘁 死而后已 3 小结 学生齐读 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见 了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的 总理吗 4 欣赏总理的图片资料 进一步体会周总理的伟大人格 五 小练笔五 小练笔 你学了课文后还想对周总理 自己或者全