小学集体备课制度

1/4小学集体备课制度备课组长在中心教研组组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级或本学科的教学质量。1、认真学习新课程标准、明确小学各年段的教学要求，贯彻执行教研组计划。2、认真分析教材编写意图，根据学生年龄特点制定年级学科教学计划、教学进度、教研专题，报教研组并组织实施。3、按照学校工作计划、教导处工作计划和教研组工作计划，拟订出本年级本学期的备课组计划，并组织实施。组织集体备课时，教师要在个人独立备课的同时进行集体研讨，研讨过后再进行反思重建，形成自己的教学预案。每两周开展一次集体备课，另外可以不限时间地利用同年级同学科同办公室的有利条件，开展一些同专题或是共性问题等的研讨。集体备课做到定时间；定教学内容；定主讲人员，定专题。共同研究（1）每一单元的教学目标，以及每一课时的教学目标的制定；（2）每一单元及每一课时的重点、难点、疑点、关2/4键点；（3）每一篇课文或每一课时的作业或练习；（4）每一课时教学过程的组织和教学方法的选择；（5）同年级统一进度，相互取长补短，共同提高；4、认真参加听课评课活动，积极参与同年级同学科的磨课活动（同一课题多人上）。5、制定好学科的复习计划，做好命题、测试、阅卷、成绩统计和质量分析工作。6、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教育科研促进教学质量提高。要求每学期上交一篇专题研究论文或研究报告。小学集体备课制度相关内容省教育厅“双八”规定为全面贯彻教育方针，促使青少年学生真正做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”，积极推进我省义务教育阶段学校实施素质教育，特作如下规定一、城市、县城（含镇）学校有条件的可实行“朝九晚五”作息时间；不能实行的，早上行课时间（小学教育科研档案管理制度威海市码头小学教育科研档案管理制度为促进教育科研档案工作规范化、科学化、制度化，不断提高学校管理水平，使教育科研档案更好地3/4为教师服务，为提高教育质量服务，根据中华人民共和国档案法和我校教育科研档案工作实际，特制订本制中心小学集体备课制度三跃中心小学集体备课制度教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。实验小学体育器材管理员制度苏州高新区敬恩实验小学体育器材管理员制度1、坚持为教学服务，及时为体育老师的教学和学生课外体育活动的进行提供体育场馆和器材设备。提前做好器材的准备和发放工作。小学学校公物管理制度铁山小学学校公物管理制度为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。1、校产登记保管制度对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到网络教室管理制度网络教室管理制度1网络教室的装备，是学校现代化教学设施之一，由专职人员负责管理，充分使用、倍加爱护。2教室内的所有设备，应按统一要求分类编号、贴上标签，做到定位放置。3网络教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。网络教室使用守则网络教室使用守则1进入机房必须换鞋或加鞋套。2禁止携带与上课无关的物品进入机房。4/43学生进教室上课，要按编号定位入座、保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。电教设备管理制度电教设备管理制度1要规范设备管理，做到实物、帐目分