《谏太宗十思疏》练习.doc

谏太宗十思疏练习卷一阅读下文，完成练习。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难手?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?1谏太宗十思疏是一篇奏疏，奏疏是 封建时代臣下写给皇上 的一种文书。本文的作者是 唐 朝代的 魏征 ，字 玄成 。在历史上以 直言敢谏而著称。2解释下列带点词 必固其根本（使稳固（扎实） 臣虽下愚（智力低下）人君当神器之重（主持，掌握） 承天景命（大）盖在殷忧必竭诚以待下（深） 虽董之以严刑（监督）诚能见可欲（如果，果真） 则思谦冲以自牧（虚）则思正身以黜恶（使正） 简能而任之（选拔）3下列各句说法不对的是 ( C ) A之、之、之的用法都是结构助词，在主谓之间，取消句子独立性。 B“人君当神器之重”中“神器”是用了借代的修辞方法。 C文中加点的“长”都读“chng”。 D“下愚”是指最愚昧无知，谦词。4下面对这两段文字的分析不正确的一项是 ( C ) A第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。 D第一段用两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。 C第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。 D第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量5下面与例句中加点词的意思用法相同的一项是 ( B ) 例句：臣闻求木之长者，必固其根本。 A。根不固而求木之长 B固国不以山溪之险 C余固笑而不信也 D汝心之固，固不可彻 6下列句中加点词，解释不正确的一组是 ( D ) A。凡百元首，承天景命 景：大 B善始者实繁，克终者盖寡 克：能够 C盖在殷忧，必竭诚以待下 殷：深D虽董之以严刑 董：正 7对下列词语的解释，不正确的一项是 ( D ) A。居安思危处在安乐的环境里要想到可能出现的危险。 B载舟覆舟指能托起船，也能打翻船。后来用来比喻注意民心向背的重要。 C垂拱而治不亲自去管理朝政，垂衣拱手就能把国家治理好。多用于赞美古代帝 王无为而治。D文武并用文臣武将一起被选用。 8下列各加点实词的含义，相同的一组是 ( C ) A闻：臣闻求木之长者 B。实：善始者实繁，克终者盖寡 不求闻达于诸侯 盛名之下，其实难副 C当：人君当神器之重 D。振：董之以严刑，振之以威怒 郡之贤士大夫请于当道 振长策而御宇内9下列加点虚词意义和用法相同的一组是 ( B )A盖：克终者盖寡 B。而：根不固而求木之长者 盖在殷忧，必竭诚以待下 终苟免而不怀仁 C之：岂取之易，守之难乎 D。以：居安思危，戒奢以俭 臣闻求木之长者 既得志，则纵情以傲物10翻译下列句子 人君当神器之重，居域中之大 君王掌握帝王的重权，据天地间重要地位。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡 所有帝王，秉承上天大的旨意，开头做得好的人确实很多，但能坚持到底的大概很少。 竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 对人竭尽诚意那么吴国和越国也能结成一个整体；看不起别人，那么亲骨肉也会成为毫不相干的陌生人。 苟免而不怀仁，貌恭而不心服 最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念皇上的仁慈，面上恭顺却不会从心里服从。 怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 怨恨不在于有多大，可怕的是民众的力量；人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，这是应当深切戒慎的 谏太宗十思疏练习卷一阅读下文，完成练习。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难手?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?1谏太宗十思疏是一篇奏疏，奏疏是 的一种文书。本文的作者是 朝代的 ，字 。在历史上以 称。2解释下列带点词 必固其根本（ ） 臣虽下愚（ ）人君当神器之重（ ） 承天景命（ ）盖在殷忧必竭诚以待下（ ） 虽董之以严刑（ ）诚能见可欲（ ） 则思谦冲以自牧（ ）则思正身以黜恶（ ） 简能而任之（ ）3下列各句说法不对的是 ( ) A之、之、之的用法都是结构助词，在主谓之间，取消句子独立性。 B“人君当神器之重”中“神器”是用了借代的修辞方法。 C文中加点的“长”都读“chng”。 D“下愚”是指最愚昧无知，谦词。4下面对这两段文字的分析不正确的一项是 ( ) A第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。 D第一段用两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。 C第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。 D第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量5下面与例句中加点词的意思用法相同的一项是 ( ) 例句：臣闻求木之长者，必固其根本。 A。根不固而求木之长 B固国不以山溪之险 C余固笑而不信也 D汝心之固，固不可彻 6下列句中加点词，解释不正确的一组是 ( ) A。凡百元首，承天景命（景：大） B善始者实繁，克终者盖寡（克：能够）C盖在殷忧，必竭诚以待下（殷：深） D虽董之以严刑（董：正） 7对下列词语的解释，不正确的一项是 ( ) A。居安思危处在安乐的环境里要想到可能出现的危险。 B载舟覆舟指能托起船，也能打翻船。后来用来比喻注意民心向背的重要。 C垂拱而治不亲自去管理朝政，垂衣拱手就能把国家治理好。多用于赞美古代帝 王无为而治。D文武并用文臣武将一起被选用。 8下列各加点实词的含义，相同的一组是 ( ) A闻：臣闻求木之长者 B。实：善始者实繁，克终者盖寡 不求闻达于诸侯 盛名之下，其实难副 C当：人君当神器之重 D。振：董之以严刑，振之以威怒 郡之贤士大夫请于当道 振长策而御宇内9下列加点虚词意义和用法相同的一组是 ( )A盖：克终者盖寡 B。而：根不固而求木之长者 盖