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文档简介
唱编民歌 一 教学目标 1 复习已学过的有关民歌及民歌创编的知识 2 能随乐跟唱哈萨克族民歌 都达尔和玛利亚 感受少数民族民歌的魅力 3 能够从民歌 都达尔和玛利亚 依拉拉 中发现民间音乐中常见的创作手法 二 教学重 难点1 能准确地处理歌曲 都达尔和玛利亚 中的延长音记号 2 学生能在分组演唱 讨论中进行简单的音乐创编 2 民歌按体裁分为 1 民歌 民间的歌曲 指人民群众在长期的生活劳动中 口耳相传不断加工而形成的 山歌小调劳动号子 3 西部歌王 4 哈萨克族素有 歌声和骏马是哈萨克族人民的翅膀 之称 5 都达尔和玛利亚在歌曲中指 哈萨克族青年男 女 自主学习 6 鱼咬尾 7 同头换尾 后乐句的起音与前乐句的尾音相同 句头相同 句尾变换 王洛宾 都达尔和玛利亚 哈萨克族民歌 认真聆听哈萨克族民歌 聆听完哈萨克族民歌 都达尔和玛利亚 分组讨论这首歌曲的曲式结构 歌曲中运用了哪些创作手法 分别在歌曲的哪些乐句中出现 合作与探究 单二部曲式结构 歌曲可分为两部分 ab 歌曲的第1 2乐句用到了 同头换尾 歌曲的第3 4 5 6用到了 鱼咬尾 的民歌创作手法 公布正确答案 分声部对歌曲进行二度演唱 男生演唱a段 女生演唱b段 最后齐唱结束句 听歌曲说出歌名 当堂检测 知识拓展学习 换头合尾 为歌曲起名字 分组编创 换头合尾 2235
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