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部编版学习心得范文 2018统编版教材网络培训会学习心得花桥小学祝清2018年3月21日，我有幸参加了正直学区人民教育出版社部编教材小学语文二年级下册网络培训会。 培训中，专家对新教材的编写依据、体系结构、内容编排，识字教学，阅读教学，口语交际教学，写话教学等作了详细的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学。 让我们对于新教材有了更全面的认识。 培训中还对其中的重点问题进行了深入分析，对学生语文能力培养作了具体引导方法。 一、教材内容编排本册教材从结构体系上与二年级上册相同，围绕宽泛的人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由25篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。 每个单元由34篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园地组成。 在第一单元后编排“快乐读书吧”。 “口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。 教科书有3个附表识字表、写字表、词语表，分别是本册要求认识的450个生字，要求写的250个字及要求会写的词语。 其中，语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“书写提示”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排，“写话”与“口语交际”轮流出现。 二、识字教学本套教科书遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的顺序。 识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。 教科书十分重视培养学生自主识字的能力。 三、阅读教学本册书内容丰富既有弘扬爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观等思想内容的课文，如，邓小平爷爷植树雷锋叔叔，你在哪里千人糕神州谣。 也有从儿童的经验世界和想象世界出发，反映时代精神风貌、表现儿童的思想和情感、充满童心童趣的课文，如，沙滩上的童话蜘蛛开店当世界年纪还小的时候。 课文体裁多样，有彩色的梦祖先的摇篮等朗朗上口的诗歌，有小马过河大象耳朵等充满乐趣的童话，有亡羊补牢揠苗助长等蕴含深刻道理的寓言，也有一匹出色的马雷雨等文笔优美的散文。 这些题材多样、体裁丰富的课文，语言典范，内涵丰富，难易适中，有较强的可读性和感染力，充分体现教科书全面育人的价值，可以满足学生语文素养发展的需求。 让孩子们喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 养成爱护图书的习惯对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 四、口语交际本册教科书的口语交际，无论是注意说话的语气，还是长大以后做什么；无论是图书借阅公约，还是推荐一部动画片，交流的内容都学生的生活，让学生有话可说。 学生在这些真实的交际情境中完成有实际意义的交际任务，对他们的日常生活有较强的针对性和指导意义。 教科书编排的口语交际活动，都让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则，“说话的语气不要太生硬”“清楚地表达想法，简单说明理由”“主动发表意见”“注意说话的速度，让别人听清楚”等要求，重视良好的交际习惯的培养，这是开展口语交际活动的基点，是需要从一开始就着力培养的交际习惯。 五、写话本册教科书写话，重在激发学生书面表达的兴趣，培养学生初步的写话能力。 在话题的选择上，十分注意与学生经验世界和想象世界的联系，如，让学生写自己的好朋友、看图编故事。 在方法上，对学生给予有效指导。 有的给出了可以仿照的例子，如，写出自己对“大自然”的疑问，提供了不同的问句让学生模仿；有的提供了写话的思路，如，写自己的好朋友，利用表格提示学生要写的内容，让学生能围绕一定的内容来写。 教师在教学写话的过程中，最最重要的，要激发和保护学生写话的兴趣，不要让他们觉得写话是很难的事情，珍惜学生留下的发自内心的每一个语句。 教师可以用各种方法引导学生写出自己的观点，可以写成一段话，可以分点写，形式多样，只要言之成理即可。 总之，通过参加小学语文统编教材网络培训，使我对小学语文的新教材有了新的认识。 培训为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，今后一定要多学习。 用理论指导教学实践，把科研和教