九年级上学期教学计划.doc

2016-2017学年度九年级第一学期数学教学计划一、基本情况分析1.学生情况分析（1）学生之前学习过的知识不扎实，很多人对以前学习过的知识似懂非懂，更有的人以前落下了许多知识，听课也是有些很吃力，做题总是出现这样或者那样的问题，这对以后的教学带来了困难；（2）数学语言表达能力差，在大题的步骤上，不会用数学语言来进行描述，从而用文字语言来描述；学生缺乏逻辑推理、逻辑思维的能力，在证明题当中，步骤凌乱；（3）学生的计算能力太差，有的同学是马虎，更多的人是能力差，现在圆、反比例函数的计算量都挺大，在以后的学习中要多锻炼他们的计算能力，布恩那个因为计算而失分；（4）在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做。（5）级部学生高分和低分现象严重，造成两极分化，高分有90多分，低分只有个位数。二、教学计划邹平双语中学部20152016第一学期一区九年级数学教学进度表周次时间教育教学工作安排第一周8.258.30先周备课第二周8.319.6反比例函数第三周9.79.13九上旋转第四周9.149.20九上概率第五周9.219.27相似27.127.2.1第六周9.2810.4中秋节、国庆节放假第七周10.510.1127.2.227.2.3第八周10.1210.18月考（一）、27.3第九周10.1910.2527.3、相似复习第十周10.2611.128.128.2第十一周11.211.828.2、锐角三角函数复习第十二周11.911.1529投影与三视图第十三周11.1611.22有理数、实数、整式第十四周11.2311.29因式分解、分式、二次根式第十五周11.3012.6月考（二）、一次方程（组）、分式方程、一元二次方程第十六周12.712.13一次函数、二次函数的应用和性质第十七周12.1412.20反比例函数复习第十八周12.2112.27圆的概念和性质、与圆的位置关系、与圆的有关计算第十九周12.282016.1.3几何图形初步及平行线、三角形及其全等第二十周1.41.10等腰三角形、解直角三角形第二十一周1.111.17总复习第二十二周1.181.24总复习第二十三周1.251.31期末统考，放假工作三、教学措施1.认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 2.抓住课堂75分钟。 严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。 3.当堂检测。当当检测的题目要精选符合本节课所讲知识的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 多次当堂检测不合格的学生，要找其科主任、家长和孩子一起沟通，分析孩子的原因。4.给每个学生制定一个学期学习成长计划，记录好孩子的每次考试的成绩，用折线图的形式表示出来，和孩子分析成