国培计划 心得.doc

国培计划甘肃培训班英语班学习体会 小学英语教师培训心得 玉门市独山子学区 谢 慧2010年12月24日2011年1月7日，我有幸参加了教育部国培计划中西部地区中小学骨干教师培训项目甘肃培训班为期15天的小学英语培训。2010年12月25日上午九点进行了开班典礼，河西学院党委书记、河西学院继续教育学院院长、河西学院外语学院院长等一行参加了会议，并做了重要讲话，使我明白了此次培训的意义与目的和本次培训的特点，使我感到了作为一名小学英语教师责任之重大。国家今年将拿出5个亿对教师进行培训，我们这次培训就是国家出资对提高农村中小学教师的素质而进行的一次培训，使我深深地感受到了国家、甘肃教育厅对基础教育小学英语的重视-小学英语词汇教学课堂活动培训心得收获：第一堂课，我聆听了外教Ellen关于如何设计小学英语教学活动的讲座。很长时间已经没听过地道的英语了，前半节课总有些吃力，可还是被外教的笑容、耐心、丰富的肢体语打动了，被她漂亮自如的风格吸引了。Ellen对小学英语名词、动词等词汇的学习提出了指导性的实施活动，并和学员通过活动体验词汇教学利用游戏、歌曲、指令等形式的有效性。如教名词时：运用图片、实物进行教学；教介词时运用直观教学法；教动词时运用TPR教学法；教形容词时，通过教师的表情来教授。反思：尽管坐在教室的很多人可能刚开始都不太习惯，但即使听不懂依然喜欢外教上课。中国人喜欢外国人上课，我想并不是外教有多高超的教学艺术和多么渊博的学识，更是她的教学精神，自始至终的微笑、耐心，即使连她自己不知道下一步干什么而尴尬的思考，也没有削减她对中国人的吸引力。而我们呢？恐怕自己在为下一步不知所措时，有的也许会是嗤之以鼻的抱怨声。在我们的教育教学中，能始终有生动的肢体语、微笑、耐心的老师有多少呢？-小学英语大班教学策略心得 收获：怀着一颗求真向上的心，聆听了培训班班主任胡湘辉老师关于小学英语小学英语大班教学策略的讲座，感想颇多。大班额的学生给教学带来了很大的困惑和麻烦。胡湘辉老师在分析了小学英语教师角色后，从班级的个体活动、对活动、组活动等又分析了各类活动的利弊，从而为大班教学提供了实践性的操作方法。反思：小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对于学生的终身学习起着重要作用，而怎样提高大班教学的时效性、怎样保证大班学生的学习具有有效性、高效性，结合我市展开的271高效课堂模式的实践，我觉得还是为大班教学指明了实践方向和具体可操作的方法，我想只要结合自己的学习和假期的计划以及今后的不断实践与反思，一定让大班教学取得更大成效。-小学优质课观摩心得收获：在半个月的培训中，安排了小学优质课观摩，在观摩中还有特级教师和一线教师的讲解。虽然是看电视，但是教师对教学基本功等方面的具体讲解，边讲解、边示范让人受益匪浅，在观摩中通过观看国家教育部组织的小学英语观摩课课堂实录更叫人觉得今后的教学有的放矢了。反思：说、写、语言作为小学英语教师的基本功，不论是教学多年具有丰富经验的老教师还是初踏工作岗位的年轻教师，在教学中无一不是通过说、写完成的。语言功夫作为英语教师基本功，不管我们的功夫如何，在教学中能尝试用英语教学的老师却寥寥无几，教师在英语课堂上不能用英语语言教学，难以用英语课堂教学等这些从在的问题根源在于究竟是我们习惯了怀疑学生的接受能力还是老师受自身的水平能力所限？-课堂管理技巧心得收获：李颖老师一口不很标准的但逻辑性极强的普通话留给了我深刻的印象。课堂管理策略，虽然只讲了五个原则，但短而精，对症下药，见竿立影，为混乱的课堂管理把脉并提出了具体的操作方法。这堂课留给了我深刻的印象。反思：我不禁想到了：全市上下都在实施的高效课堂模式，改革是必须的！但全体教师究竟是一拥而上的盲目效仿还是教育改革深思后的实践如果仅仅是盲目的模仿那么的教学中能达到预想的效果和教学的最大化吗？她还谈到了自己对教学的看法：生动的多媒体教学究竟带给学生的是什么？盲目的模仿结果怎样？在网络信息的支撑下，多媒体成了在教学中教师必不可少的一个重要组成部分，并且部分教师以生动的教学课件赢得了广大师生的好评，但是所谓的生动的课件到底将学生的注意力吸引到了课件图片上还是将思维集中在学生的学与思上？在课上，李颖老师时不时必提的一个词教育机智。回想我短短的教育教学工作，又何尝不是在和天真调皮的孩子“斗智斗勇”呢！想想是需要智慧的！我想这种智慧需要积淀和学习吧！-小学英语测试心得 收获：河西学院外语学院董家丽院长对如何进行小学英语测试进行了深入浅出的讲座。受应试教育的影响，如今的小学英语也是在用传统的试卷考学生，将任务型教学与考试分成了两张皮，小学英语强调听说读写，而考试却偏重于写，将新课标的要求在考试中本末倒置，尤其在小学中，由于种种原因，强调听说的口语测验停留在口头。她首先介绍了英语测试的历史，又详细介绍了如何设计任务型试题以及如何进行小学英语的口语测试等。总之，讲授的内容是新颖的、有实效的，真是为小学英语教师英语测试的困惑打了一剂及时针。反思：小学英语的测试真的该改头换面了，不能再传统的进行同于语文数学的考试。董家丽院长以其特有的人格魅力吸引了培训成人学员的认真聆听和听后的一致好评，那么，在我们的教育教学工作中，又有多少教师能以能以人格的魅力征服学生，而让学生爱屋及乌呢？我们真的该反思自己为人师表的境界和仪容仪表在学生心中的作用了社会的各种潮流的诱惑对老师提出了考验，我们该盲目追潮将爆炸的枯黄发型、暴露的服装呈现的学生面前，还是该冷静头脑，克制物质的攀比、将真、善、美表率给学生。-聆听特级教师刘莹讲座心得 收获：在此期的培训中，邀请到了北京市小学英语特级教师刘莹，有幸听到她的讲座，真有胜读十年书的感觉。她深刻的剖析和精辟的见解使我们豁然开朗，让我们感受到山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界。刘老师首先对正在试用和即将颁布的新课标进行的深入浅出的解读，提出了新课标的解读是学习-理解-落实的过程。还结合自己的英语测试通过展现试题向老师呈现了看得见的任务型英语测试过程和实践方法。此外，刘莹老师还通过观看课堂实录、观看数件案例，进行了课堂新语言学习过程的研究、如何进行会话教学、如何确定和撰写教学目标三个问题的有效解决。反思：一位六十多岁的老人在课堂上还那样的洒脱、充满激情，我们又有什么理由怠慢我们的学生和课堂呢？一位参加过国家多项课题研究的老教师在课堂上因胃不舒服曾被学生玩笑过的老师，究竟是教师的无能与没有威信还是在学生面前的宽容？在我们身边总是喜欢以学生害不害怕来断定一个老师的威信，假如有位老师因肚子难受听到学生说“老师，您到妇产医院做了就不疼了”，会有被学生的关心淡淡的一笑还是会因学生的放肆而大动肝火觉得有损脸面呢？ 总的收获：本次培训涉及到的内容丰富而具有实效性和针对性，还有其他教师在小学英语教案的设计、任务型教学的解析、儿童认知策略、教师的心理健康与发展、校本教等进行了细致的学习，作为年轻的教师，所有老师的讲座既丰富了我的了理论知识，又为我今后的教育教学工作提供了切实可行的操作方法。轻轻拂去满身的倦意，抖落身上疲惫的灰尘，惬意的去参加培训是我去之前的想法，但是当看到大学教师们认真对待的态度让我对去之前有去放松放松的想法感到羞愧。 通过培训，我深深感到教育在飞速发展，知识在不断更新，我们所面对的教育对象也在发生着变化，中西部与发达地区的小学英语教学存在着天壤之别。做为一名小学英语教师，深感自己应该尽快提高自己的教育教学水平和教学技能，只有这样才能不被时代所淘汰，才能在教育改革的大潮中有一席之地。俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆。是啊