新人教版小学数学一年级上册《8.7.6加几》精品教案

一年级数学上册 8 7 6加几 教案 韦州回民女小 苏泽萍 教学目标 教学目标 1 1 使学生在已有经验的基础上 自主探究得出计算8 7 6加几的各种方法 使学生进一步理解 凑十法 并能正确熟练的口算8 7 6加几 2 通过比较 抽象 概括 形成 凑十 的思想 3 培养学生初步的观察 比较 抽象及概括能力和对知识的迁移类推能力 教学重点 教学重点 理解 凑十 法的道理 掌握计算方法 能比较熟练地进行计算 教学难点 教学难点 理解并掌握计算方法 培养学生的发散思维 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 游戏导入 激趣铺垫激趣铺垫 师 咱们来玩个凑数的游戏 比一比 看谁反应最快 我们来凑10我说3 生 我说7 8 2 9 1 7 3 师 新年快到了 人民公园举办了 科技知识节 想不想去啊 顺利 通过关就可以获得入场劵的哦 第一关 准确拆数 3 5 7 4 6 2 4 4 2 3 第二关 快速抢答 8 2 7 3 6 4 10 7 10 3 10 6 9 4 9 7 9 5 师 说一说9 5你是怎么想出得数的 板书 凑十法 二 自主合作 探究算法自主合作 探究算法 1 教学例1 1 师 恭喜大家 这么多人拿到 了入场劵 没拿到的同学 别泄 气 后面还有机会 这次 科技节 不仅吸引了你们想去 其他小朋友也被 吸引了 你瞧 公园门口多少人在买票呀 屏幕出示 例1主题图 2 提问 从图中你能知道什么 要求是什么 怎样解决 教师设问 8 5应该怎样计算呢 你会算吗 同桌合作 交流算法 教师巡回引导 教师根据学生的实际情况 会 的小朋友请告诉同桌小朋友是怎么算的 不会的小朋友可以利用学具来摆一 摆 或者请会的小朋友去帮帮他 3 汇报算法 教师及时板书 让学生交流汇报说一说自己的计算方法 教师板书学生的多种计算方 法 边板书边小结 小朋友们真聪明 都想到从5里面拿出2 把8凑成 10 10再加上剩下的3就是13 这种方法真不错 你还有其他的计算方法吗 反馈 学生演示摆小棒 教师板书学生计算思路 预设算法 a 从5个中拿2个和8凑成10 10再加3等于13 从5个中拿2个和8凑成 10 其实就是把5怎么分 把5分成2和3 8和2凑成10 10 3 13 b 从8个中拿5个和5凑成10 10再加3等于13 从8个中拿5个和5凑成 10 也就是把8怎么分 生 把8分成3和5 5和5凑成10 10 3 13 c 8看成10 10 5 3 13 d 我想9 5 14所以8 5 13 e 我是从8个接着数下去的 2 教学例2 1 师 运用你喜欢的方法计算 8 4 2 回顾比较 9加几 和 8加几 有什么相同点 有什么不同点 3 师 看来8加几你们已经能解决了 计算 7 6 6 5 学生汇报思考过程 老师板书 提问 为什么吧6分成3和3 为什么把7分成3和4 4 小结 在做 8 7 6加几 时 可用 拆小数 补大数 也可 用 拆大数 补小数 的方法 你喜欢哪种就用哪种 5 凑十歌 小朋友 拍拍手 大家来唱凑十歌 九凑一 八凑二 七凑三来六 凑四 两五相凑正满十 3 教学例3 出示 8 9 师 请大家想一想 这道题怎么计算 写出结果 小结 在计算时 可用 凑十法 来计算比较快 也可用 交换加数 的位置 得数不变 的规律来计算 三 巩固应用 内化提高 1 圈一圈 算一算 出示课本第104页 做一做 先说题意 再列式 之后圈一圈 算一算 2 课本第104页的第2题 3 出示口算题卡课本104页第3 4