语文人教版三年级下册一个小村庄的故事 .doc

一个小村庄的故事教学设计教学目标: 1.学会本课生字；掌握由这些生字组成的词语。继续训练学生联系上下文理解词语的能力。2.有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。3.理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。教学重难点：了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。教学准备：1. 课前组织学生通过查阅资料，收集图片了解环境保护的重要意义。2. 教学课件。教学时间：2课时.教学过程：第一课时1、 欣赏导入，激发兴趣。、1. 出示小村庄图片一，观察图画，说说这是一个怎样的村子？（课件二）2. 多年以后，当我们再次踏入这个村子的时候.（课件三）3. 板书课题，指导书写课题（强调“村”与“庄“的写法）。齐读课题，质疑。提炼：这个小村庄为什么会发生这样的变化？ 二、初读课文，了解大意。 1.带着疑问自由读课文，读准字音，读顺句子，找出生字画出来并小组解决。2读读议议，课文主要讲了一件什么事？3 自己的话把课文所说的故事说一说。学生讲述课文主要内容。 三、检查自读情况。1. 出示词语：（课件四） 山谷 森林 锋利 裸露 扩大 喘气儿 黎明 咆哮 造犁 家具 洪水 工具 郁郁葱葱 清澈见底湛蓝深远 清新甜润 一栋栋 各式各样、应有尽有 2.各种方式认读并理解。3. 指名读课文，正音。4. 讲述课文主要内容。 四、“美丽”与“消失”。 1.感受美丽。（1）这个小村庄曾经什么样？你能从文中找到相关的段落读一读吗？（2）指名朗读第一自然段。（课件五）（3）你从哪些词语感受到了小村庄的美丽？（相机理解“郁郁葱葱”等词语）（4）小村庄的森林郁郁葱葱，河水清澈见底，鸟儿在林间欢快的歌唱，再闻一闻花儿的芳香沁人心脾，这时候你的心情怎样？你最想干什么？（5）有感情的朗读第一段。2.体会失去。（1）这个美丽的村庄最终成为了过去。齐读第五自然段。（课件五）（2）说说你的心情怎样？再读本段。读出惋惜。3.是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的？下节课继续学习。五、布置作业。1.摘抄词语，任选两个造句。第二课时1、 复习导入。2、 1.听写词语。2. 是谁毁了这个美丽的小村庄？当时发生了什么事？ 二、研读课文，寻找毁灭原因。1.这个美丽的村庄之所以起了这么翻天覆地的变化，其中有个至关重要的器具起了毁灭性作用，你们知道是什么吗？快速浏览课文。（板书：斧头） 2.斧头到底给村民带来了什么？又带走了什么？请同学们默读课文2、3自然段，找到了就用自己的方式做上记号。 3.交流体会。4.出示：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。（课件六） （1）引导理解：谁任何村民；拎很随意；（2）句子训练：（课件七）谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想_，谁家想_，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。从“一棵一棵”“裸露”理解砍伐过度，但毫无危机意识。你的心情如何？读出痛惜的情感。人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？你是从哪里知道的？(课件八) （1）出示:“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。” A.句子练习：树木变成了（ ），变成了（ ），变成了（ ），变成了（ ）（课件九）B.你说这些树木变成一栋栋房子给人们住，编成各式各样的工具，应有尽有的家具让人们使用，还可以用来烧饭取暖，人们的生活不是很好，很幸福吗？C.除了惋惜还是惋惜，读文。5. 一棵棵树木都变成了房子、工具、家具、柴火.表面上看起来这样的日子还不错，可是谁也没在意不断裸露的土地，谁也没想过是否会有什么样的后果。这短暂的幸福终将带来的是不可挽回的灾难。3、 感悟：最后的结局。1.出示：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。（课件十）2.大雨会喘气吗？作者为什么这么写？3.一连下了五天五夜，想象:洪水来临时小村庄什么样？洪水过后又是什么样？4.谈感受，齐读第四自然段。 四、总结课文，深化主题。1.就这样，小村庄被这咆哮的洪水给卷走了，小村庄“什么都没有了，没有了郁郁葱葱的，没有了湛蓝深远的，没有了清新甜润的，房子，工具，家具，一切都没有了。”这一切的罪魁祸首是斧子吗？2.理解由于村民的无知与自私,他们过度砍伐树木,忽略了树能防风、固沙，不让水土流失的作用,造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。（课件十一）3.学习了这一课,我们知道了人类的生活离不开大自然，如果破坏了大自然，那我们最终还是会受到大自然的惩罚的。让我们一起爱护森林.爱护大自然!共同来保护我们美丽的家园吧!五、课外实践，拓展提升。（课件十二） 1.学习了课文，你想告诉小村庄的人们什