一、初识家用电器和电路.doc

官湖初中 九 年级 物理 学科导学案主备人： 执教： 第6周 第一课时课题：13.1初识家用电器和电路 课型：新授学习目标1知道电路的基本组成及其作用 2知道电路的通路、断路和短路状态，了解电源短路的危害（难点） 3知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图（重点)教法 实验，多媒体演示教学准备电池，开关，导线等教学过程二次备课一、课前预习（复习旧知）1. 原子是有 和 组成，原子整体 .（显电、不显电）2.摩擦起电的实质是 ，失电子带 。3.电荷间的相互关系是 。4.电子的 形成了电流。5.家庭里面有哪些用电器，他们都用什么作用？二、知识新授（一），交流知识准备内容（二）、解读探究目标一：了解常见家用电器及其能量转化形式。知道电路的基本组成及其各部分的作用。1.请你说出你家有哪些消耗电能的用电器： 、 、 等等，这些用电器有什么共同特点？它们分别将消耗的电能转化为何种形式的能?例如:电冰箱是电能转化为 能和 能，空调是电能转化为 能和 能2.观察手电筒的组成，灯泡消耗的电能是由 提供的，能持续供电的装置是 灯泡通断电是由 控制的，能控制电路通断的装置是 ，传输电流、连接电源、用电器、开关的是 。2.电路的组成及作用a、基本电路就是用 把 、 和 等元件连接起来组成的 。电路中电流的方向是从电源 流出经过开关、用电器流回到电源 。b、电路各部分的作用：电源是 (供电)，是将 能转化为 能，常见的电源有 、 、 等，常用直流电源有 、 有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示；用电器是 (耗电)，是将 能转化为 能，开关是 （控电），导线是 （输电）。名称用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电电池内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒目标二：学会连接简单电路，知道电路的通路、开路和短路三种状态，了解电源短路的危害。1.学生活动：怎样使一只小灯泡亮起来？1.手电筒的电路课件出示手电筒的内部结构，并装上干电池使电珠发光，判断手电筒的零件相当于电路的哪一部分。2.电路的三种状态通路：电路处处连通的电路。 用电器工作断路：电路某处断开，电路中没有电流。 用电器不工作辨析：下列电路中，属于通路的是 。 属于断路的是 。属于短路的是 。 A B C D 目标三：知道常用电路器件的符号，学会用这些符号画出简单电路图。1.电路图（1）电路图定义：用电路元件符号表示电路元件实物的图叫电路图。(2)认识一下电路的元件符号，尝试把刚才把一个小灯泡亮起来的电路图画出来，学生讲讲你是怎样画的？（3）总结画电路图的注意事项1、用 表示电路连接的图，叫电路图。对照课本P65页元件符号表，画出下列常用元件的符号：电池 开关 灯泡 电铃 电动机 交叉相连接导线 交叉不相连接导线 2、画电路图必须做到：（1）用统一规定的 来表示电路元件；（2）连接线要画的横平竖直；转弯处画成直角，电路元件不能画在 处。（3）电路要画的 3、在下图虚线框内画出手电筒的电路图：4、观看下图，并在右边的实线框内画出此电路的电路图。三、目标检测1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电能来工作的设备都叫 还有哪些： 。2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。3电路中就有电流，用电器正常工作的电路状态叫 。电路断开时，线路中无电流，的电路状态叫 。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路状态叫 ；导线或开关直接接在一个用电器两端时，此用电器 （能、不能）工作，电路状态叫 4小电灯发光时，_ 能转化为 能。要使小电灯亮起来，必须的条件有 、 一般手电筒的外壳是用金属制作的，它起的作用是 5、下列符号中不属于用电器的是 （ ）M A B C D 6电视机工作时，把电能转化为 能和 能。电动机工作时，把电能主要转化为 能，同时机械转动克服 做功，电动机机芯的温度会升高，一少部分电能还转化为 能。7电池和发电机等在电路中是提供 的装置，它们是 .而像电灯和电风扇等在电路中是消耗 的装置，它们是 ， 能够控制电路的通与断。8请判断右面四个电路图有什么问题A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；7. 如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关 S闭合后，则 （ ） A电动机转动，灯不亮 B电动机转动，灯也亮L1L2 C电动机不转动，灯亮D电动机不转，灯也不亮四、课堂总结1.基本电路的组成 。2.电源是 (供电)，是将 能转化为 能，常见的电源有 、 、 等，常用直流电源有 、 有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示；用电器是 (耗电)，是将 能转化为 能，开关是 （控电），导线是 （输电）。2.用做功的方式改变物体的内能时，对物体做功物体的内能 ，物体对外