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哲学常识基本原理第三课坚持矛盾分析法哲学常识上册基本原理第三课 坚持矛盾分析法1矛盾的普遍性和客观性原理【基本观点】 矛盾是事物内部包含的既对立又统一的关系。矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事物发展过程的始终（事事有矛盾，时时有矛盾）。矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。【方法论】 承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾，坚持一分为二地分析和解决问题，坚持两分法、两点论。反对片面看问题的一点论。【方法论运用】（1）对自己要一分为二；（2）学会理解“一个中心两个基本点”的基本方针；（3）理解“两手抓”的战略思想。【高考试题精析】（2005年广东卷）37构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。答案要点（1）世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。（分）（以上两个层次答出一个就可以给分）（2）承认矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。我们就要敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性客观性，不仅是不能回避的，更是不能“消除”的。（分）（3）构建社会主义和谐社会，就要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，（分）反对那种以“和谐社会”之名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。（分）因此，“构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾”的观念是错误的。（分）（注：若考生聪唯物辩证法其他角度分析和回答问题，只要言之成理，也可酌情给分，但是完全未涉及矛盾的客观性、普遍性的则不给分）（2003全国高考题）辩析：矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。解析：本题考查的是矛盾的含义、作用和客观性。答案：这种观点是错误的。（1）矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一推动着事物的变化发展，所以矛盾是事物发展的动力。（2）矛盾是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们不能任意制造，也不能任意取消。（3）人为制造的矛盾和事物本身所固有的矛盾是有区别的。人为制造矛盾会阻碍事物的发展。2矛盾的特殊性原理【基本观点】 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾各不相同，各有特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。【方法论】 想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。反对千篇一律、生搬硬套的错误。（提醒：）具体问题具体分析的种种表现：对症下药、量体裁衣、因材施教、因地制宜等。【高考试题精析】2005年高考广东卷论述题：3817分，要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。材料一 世界银行2004年6月发布的报告显示，中国贫困人口已从1981年的49亿减少到目前的8800万，中国脱贫模式取得的巨大成功已经引起世界各国高度关注。材料二 通过反贫困战略的实施，使极端贫困人口和刚脱贫易返贫人口分别减少到2900万和约6000万。我国经历了从最初的单纯性“输血”式扶贫到开发性“造血”式扶贫的过程，即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投入，引导农民开发当地资源，逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力，依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明，在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性，为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。结合上述材料，运用所学哲学原理回答下列问题：(1)中国反贫困战略的转变蕴涵的唯物辩证法原理是什么?(2)从人民群众的历史作用分析开发式扶贫的重要意义。答案要点（1）从材料可见，我国反贫困战略从单纯性“输血”式扶贫到开发性“造血”式扶贫，就是注重了唯物辩证法关于“内因与外衣的辩证关系”、“矛盾的特殊性”、“具体问题具体分析”等原理的表现。（2分）（考生回答出其中任何一个原理都可以得分）唯物辩证法告诉我们，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在扶贫的战略上，把“输血”与贫困地区干群启动内在机制“造血”结合起来，是外因通过内因而发挥作用的表现。（3分）（注：考生可以从“内因与外衣的辩证关系”、“矛盾的特殊性”、“具体问题具体分析”不同角度回答，只要原理把握准确，并结合材料分析就可以酌情给分，但本小点最高不能超过5分）（2）开发式扶贫就是中央和各地政府通过政策（免征农业税等等）、投资农业基础设施建设、科技兴农、市场引导等多种扶贫方式，与贫困地区干群自力更生艰苦奋斗结合起来，增强贫困地区自我积累和自我发展的能力。（2分）唯物史观认为，人民群众创造历史，表现在人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。调动人民群众的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智是非常重要的。在扶贫工作中只有贫困地区干群发挥主观能动性，才能走出贫困。开发式扶贫体现了群众观点的贯彻。（4分）（只回答原理不分析材料者只能给2分）3矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【基本观点】 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。【方法论】 想问题要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；办事情要坚持普遍性和特殊性相结合的工作方法（“从群众中来，到群众中去”、一般号召和个别指导相结合、“解剖麻雀”、“抓好典型”等）。反对割裂二者关系片面强调一方面而忽视另一方面的形而上学错误。【方法论运用】用这个原理论述建设有中国特色的社会主义理论的正确性。（提醒：）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学依据，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。（从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科学发展观，都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物；把党和国家振兴东北老工业基地、促进中部崛起战略同当地具体实际结合起来这些都体现了矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理）【高考试题精析】（2004年文综北京卷41.）（49分）“民以食为天，粮以土为本”。农业问题是关系国计民生的重要问题。回答：（4）今年，中共中央国务院“一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。（8分）参考答案：（4）中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。4主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【基本观点】 在复杂事物发展过程中包含着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。两者相互联系、相互依赖、相互影响，在一定条件下可相互转化。【方法论】 要求我们想问题、办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。反对不分主次“眉毛胡子一把抓”和忽视次要矛盾的“单打一”。【方法论运用】 运用这一原理分析我国为什么坚持以经济建设为中心，实现社会全面进步。【高考试题精析】【2005年江苏卷】39、中共中央国务院于 2004 年初下发了 关于促进农民增加收入若干政策的意见 的 1 号文件； 2005 年初又下发了 关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见 的 l 号文件。 （1）从哲学常识抓主要矛盾的角度，谈谈进一步促进粮食增产农民增收的主要措施参考答案：39、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定性作用。因此，必须集中力量解决主要矛盾。提高农业综合生产能力是进一步促进粮食增产、农民增收的主要措施。为此，必须稳定、完善和强化各项支农政策，加快农业科技进步，加强农业基础设施建设，继续调整农业和农村经济结构。5矛盾主、次方面辩证关系原理【基本观点】 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。两者是对立统一关系，既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下会相互转化。事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。【方法论】要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。反对不分主次，混淆事物性质的错误。【方法论运用】 运用这一原理正确看待我国改革开放取得的成绩和存在的问题，正确看待我们党内存在的腐败现象。正确地评价自己和他人。（提醒：）由于事物的性质是由其主要矛盾的主要方面决定的，所以，只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。【高考试题精析】(2001全国高考题)随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，给人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。(2)对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?解析：该题以社会热点问题为载体考查唯物辩证法的内容。网络走进人们的社会生活，既带来了利，又产生了弊，体现了一分为二地看问题。但利弊两点之中有重点，我们应看清本质和主流，对网络有一个准确定位和评价。答案：(1)看问题要一分为二，对互联网现象应做全面客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。6两点论和重点论统一的原理【基本观点】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。【方法论】 把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。【高考试题精析】(2000北京安徽春考题)在国际格局的变动中抓住机遇，扩大开放，有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济，有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险，资本主义的东西也会趁机而入。只要坚持发展生产力，确保公有制经济占主体地位，坚持四项基本原则，政权掌握在人民手中，精神文明建设就能在改革开放中健康发展。试运用哲学常识分析上述材料，回答下列问题。（1）结合材料说明应当如何正确认识对外开放对精神文明建设的影响。（2）上述材料是如何体现