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北师大版四年级下册丝绸之路同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 把正确读音找出来,打“”。 (共1题;共2分)1. (2分)拼一拼,写一写。我会z j_穿y_服了!二、 我会运用查字典知识填空。 (共2题;共10分)2. (4分)形近字组词梧_ 禁_语_ 襟_3. (6分)比一比,再组词。要_遥_佳_耍_摇_挂_ 三、 照样子,填上合适的量词。 (共1题;共4分)4. (4分)给下面的词添上合适的搭配。老黄牛_ 坚强,有个性梅花_ 出污泥而不染康乃馨_ 默默付出的人莲花_ 象征母爱四、 将下列词语补充完整。 (共1题;共3分)5. (3分)写出反义词敬重_ 贪婪_ 善良 _ 五、 按要求写句子。 (共4题;共35分)6. (20分)把两句话合并成一句话。(1)爸爸去书店。爸爸给我买课外书。(2)我们在教室里。我们安静地学习。(3)我们来到操场上。我们做广播体操。(4)我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。7. (5分)照样子,写句子。例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都8. (5分)连词成句,加上合适的标点。 葡萄干 这里 的 生产 有名 非常日月潭 许许多多的 吸引了 风光秀丽 中外 游客大桃子 “仙桃石” 从 好像 天上 飞来的 一个 9. (5分)按要求改写句子。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎接远道而来的友好使节。(缩句)魔术师的精彩表演,让在场的人们都惊呆了。(改为“被”字句)六、 课内阅读。 (共1题;共8分)10. (8分)阅读短文,回答问题。蝴蝶春送了绿衣给田野,给树木,给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼地吹动,山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了;于是黄的,白的,红的,紫的,蓝的,以及不能名色的花开了;于是黄的,白的,红的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩地在花间、在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在开着的,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。他捉住了一只蛹,用手帕包好带回家,又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝,放在一只瓶子里,静静地观察。它似乎很能享受这份自由,沿着瓶的边缘行走,但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干,但过了许久,蝴蝶仍然不能飞。他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹,怎样把它放在瓶内,以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时,老师叫他不必说了。“噢,这就是原因所在。你看,挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”我们也是如此,有时候生活中的挣扎,最能增强我们的信心。(1)划线字选择正确读音手帕_(p pi)颤动_(chn cn)(2)选择题文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”,这里特别强调“小心”说明_A他极喜爱蝴蝶B他动作不熟练C他怕伤到蝴蝶蝴蝶不会飞,是因为_A翅膀发育不健全B他的无知造成C蝴蝶没有挣扎,缺少飞行力量(3)他发现蛹后,做了四件事:用手帕包好带回家_(4)本文给你的启示是_七、 课外阅读。 (共1题;共18分)11. (18分)阅读短文,完成练习。 古代丝绸之路古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝,凝结古代劳动人民智慧的发明创造,异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团,吸引着一代又一代的人去探索和发掘。丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起,促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上,遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国,静静地矗立在古老的丝绸之路上,传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。丝绸之路已有两千余年的历史了,她的魅力是永恒的。今天,古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹,壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情,仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊,一头系着汉唐盛世,一头连着西方文明;一头系着古长安,一头连着遥远的古罗马。(1)根据短文内容填空。丝绸之路已有_年的历史,它的起点是_,终点是_。“丝绸之路犹如一条_,将古代亚洲、_、_的文明联系在一起,促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作_,你从中体会到了_。(2)文中有不少成语,请摘抄下来。 (3)用横线画出短文的中心句。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 把正确读音找出来,打“”。 (共1题;共2分)1-1、二、 我会运用查字典知识填空。 (共2题;共10分)2-1、3-1、三、 照样子,填上合适的量词。 (共1题;共4分)4-1、四、 将下列词语补充完整。 (共1题;共3分)5-1、五、 按要求写句子。 (共4题

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