体育发言稿.doc_第1页
体育发言稿.doc_第2页
体育发言稿.doc_第3页
体育发言稿.doc_第4页
体育发言稿.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

体育发言稿 体育发言稿篇一:体育发言稿 2014届毕业班发言稿 尊敬的各位领导、各位老师:上午好 九年级体育中考,给我们的时间只有一个月左右。我上九年级体育九年的时间,在这九年里,中考体育项目不断改革,分数不断上升,评分标准不断下降,学生身体素质逐年下滑,这是社会存在的普遍现象。下面,我根据平时在考前训练的一些做法,跟老师们交流一下,如有不对或者你们有更好的方法,请老师们指教。 九年级第二学期中考体育之前,我按时间分为五个阶段进行训练:恢复阶段;专项训练;测试评价;冲刺阶段;中考阶段。 恢复阶段 2月17日至2月28日,主要以恢复训练为主,学生身体素质速度、耐力、柔韧、力量等,同时加强学生思想教育、安全教育,增强学生健康意识、安全意识。 专项训练 3月3日至3月21日,加强学生考试项目专项练习和专门性练习,根据学生存在的情况,及时纠正,采用不同的辅助练习,学生存在个体差异,采用不同的强度训练。专门性练习(如:50米跑,途中跑重心较低,通常较坐着跑,这种情况的学生,加强高抬腿及腰腹力量练习;起跑慢的学生,加强学生的反应速度练习;) 测试阶段3月24日至3月28日,测试有三个目的: 第一、 及时了解学生现有水平、存在的问题,好采取措施; 第二、 让学生掌握考试方法,增强学生心理素质; 第三、 学生平时成绩评价的依据; 冲刺阶段 3月31日至4月15日,根据测试存在情况,对学生分组、分项目进行辅导训练,提高中考分数,根据中考体育时间,给学生鼓励,让学生有信心、有底气。调节学生身体机能,让学生以最好的状态参加考试。 考试阶段 第一、考试注意事项(纪律、安全、服装); 第二、50米跑提前安排学生热身;考台阶实验前,让学生休息,不要做剧烈运 动。 以上就是我在中考前的训练和方法。祝洪水镇2014年中考取得更好成绩。体育发言稿篇二:体育发言稿1 体育学科 家长会发言稿 1、介绍我们体育学科任课教师的配置及特点 提纲:来自市级名校名师,均有十年以上辅导初三学生丰富的经验,能准确把握学科考试动向及变化趋向,熟练中考体育各项目的操作流程,能针对性地在短时间内给学生最大的启发。 2、介绍往届体育学科完成教学辅导的情况 提纲:近四年教学辅导情况来看,通过6次课的训练,能做到让100%学生提高体育成绩,提高的平均水平在3-5分左右,近三届所有参与体育辅导的学生体育平均分均高于市平均分。 3、我们将解决的问题 提纲:首先更注重学生对动作技术的正确掌握,因每课时时间较充足、班额小、练习方法更有效,所以比起学校对学生是“有的放矢”,通过解决技术环节方面的问题而达到更有效的、有用的提高(例如:在投掷实心球练习中,不是简单、盲目地让学生一遍一遍的练习,导致方法不得当、有劲使不上;我们主要从发力技巧上给学生以指导,让学生会用巧劲,有点儿四两拨千斤的意思);其次针对性的辅导,分班时参照学生相对弱项进行,侧重学生不足,有利于正确技术的形成和专项的纵向提高;再者每次课均按中考体育的环境进行创设和项目的顺序进行运动负荷的安排,使学生能有比较全面的练习方式和成熟的身体素质方面的适应。 4、我们体育课的具体安排提纲:标准中考体育田径场地的适应性测试2-3次,其余课次是有效训练,运用标准的测试器材,符合考试要求的练习场地等等。 5、需要家长及学生做的 建议利用寒假和节假日以及做作业之余的时间,有条件最好陪或者督促孩子每天不间断的慢跑10分钟以上,做做拉伸韧带的练习,如压腿、立位体前屈、拉肩韧带等;室内可做俯卧撑、仰卧起坐、坐位体前屈、臂力练习等。 相信我们的老师!相信自己会提高很多,只要能战胜自己!一定要有一个积极的学习态度,因为体育是身体练习方面的一门学科,需要的是不断的身体活动,需充分地配合老师做好每一次的练习;一定要有顽强的毅力,老师会帮助你在每一次练习中积累,注意每次课上的正确,你的坚持就是最好的收获,坚定的意志品质就是这样形成起来的。 如此了,你的成绩肯定会提高!体育发言稿篇三:体育的稿 篇一:阳光体育运动演讲稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“我阳光,我运动,我健康,我快乐”! 清风拂渭水,阳光满长安。 当阳光体育运动伴着初春绽放的花朵如期而至,我们再一次被胸中氤氲的激情所感召,踏上运动的快车道,开始了阳光体育运动的旅程。 阳光体育运动一如其名,带给我们的是健康与快乐,激情与阳光。清晨的体育场上,那一列列整齐的队伍,伴随着东升的朝阳,沐浴着和煦的春风,有序的慢跑,锻炼着自己的精气神,给新的一天一个健康的开始。温柔的阳光融进身体,体育强健体魄,血液在沸腾着,张扬着蓬勃的力量。这,青春特有的力量,是阳光体育赐予青春的力量。它无忧无虑,它在用一切展示着激情与昂扬。 即将来临的春季运动会,又将是一个诠释阳光体育运动精髓的舞台。在期盼中,在意料中,是悲是喜,是欢是狂,都未可知,但可知的是我们将拥有一场运动的盛会。春光普照大地,那攒动的人群,在呐喊与歌声中意气风发;那奔驰的身影、融入春日的阳光。青春的阳关在悄悄的流淌,流淌在那鼓声里,流淌在哪奔驰的脚步里,流淌在那发令枪的声响里。浸润在阳光中,运动的生命在阳光里展现风采,生命的凯歌在阳光中走向辉煌! 这就是青春!因阳光体育而更加灿烂的青春! 是青春昂扬的斗志和永不言败的精神给了体育前进的动力和生存的依托;是体育源源不断的激情和反复的磨练给了青春取之不尽的力量和直面挫折勇气。阳光下的体育,它给了我们阳光般灿烂的心灵,阳光下的体育,它用汗水细心浇灌我们如花的青春。 听,阳光体育在说,摔倒了,拍拍尘土,站起来!受伤了,擦干血迹,继续拼搏!没劲了,咬紧牙关,坚持到底!失败了,不要放弃,再来一次!阳光体育让我们学会了坚强,让我们学会了厚积薄发,将汗水一滴一滴汇向成功的河流。 广阔的体育场是为我们搭建的舞台,张扬吧,年轻的心,让我们的生活永远充满阳光!让我们永葆青春的激情与风采!让我们永远在阳光下运动,在健康中成长篇二:体育节学生代表稿 体育节学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!在这春风和煦日子里,我们怀着无比激动的心情迎来了龙泉中学体育节,在此我代表全体同学向体育节的召开表示衷心的祝贺! 我们知道,体育是生命的火炬,体育是强国的旗帜。有了健康的体魄,中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄,中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄,中国人才能在未来道路上不断拼搏。同学们,在素质教育的今天,德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标,就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会,作为锻炼自己,增强体质,培养集体荣誉感的好机会。我更相信,通过本次体育盛会,同学们能从中学会健体、学会强身、真正成为不但学习好、更要身体棒的“新世纪我能行”的优秀中学生。 在此,我代表全体同学宣誓:一定遵守比赛规则,遵守大会纪律,服从裁判,听从指挥;坚持“友谊第一,比赛第二”的体育风尚,赛出成绩,赛出水平。让我们以优异的成绩,以顽强拼搏的精神,为奥运火炬添彩;让我们团结进取,为龙泉中学的繁荣发展贡献力量!最后,预祝体育节圆满成功! 二九年三月二十七日 龙泉中学体育节教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家上午好! 最红的彩霞升在早晨,最甜的彩梦做在暖春,走进多彩的季节,就走进了体育的世界。声声,英姿飒爽,我们以饱满的精神,高涨的热情迎来了我们龙泉中学体育节。在这里,我代表本镇所有的老师,对大力支持和积极参与本届体育节的领导、老师、同学们表示诚挚的谢意,向全体运动员致以亲切的问候和良好的祝愿。 比赛就要开始了,老师们、同学们,你们准备好了吗?我们要以奥运冠军为榜样,勇于面对挑战,战胜自我,展示自我。让我们在体育节活动中尽情享受运动的快乐。最后我祝愿本届体育节取得圆满成功! 谢谢! 二九年三月二十七日篇三:关于体育锻炼与运动的演讲稿 老师们,同学们:大家好! 今天我的内容是:加强体育锻炼,让运动成为习惯! 法国著名思想家伏尔泰有这样一句名言:“生命在于运动”,没有运动也就没有了生命,缺少运动生命也是短暂的。健康的身体需要运动来保证,而人生最大的财富正是健康。所以,要想拥有这笔财富,最佳的方法就是:加强体育锻炼,让运动成为习惯。 如今,美丽的校园正给我们提供了这样的条件,给我们一个充分展现自我的空间。每天上午,放下手中的功课,跑上两圈,跳上几下,挥洒一些汗水,倦意便顿时消失,不仅达到了劳逸结合的效果,也丰富了我们的课余生活。若长期坚持下去,必将使我们的体魄有所增强,从而有利于我们以更好的状态投入学习活动中去,迎接未来的体测。 然而,有些同学则认为体育锻练是浪费时间,认为分秒必夺的读书学习才是硬道理。其实不然,有句话说的好,身体是革命的本钱。所以,要想在人生的征程中保持优秀的学业,必须要有强健的体魄来保证。如果哪一天身子垮了,优秀的学业自然也就难以为继。常言道:7加1大于8,意思是7小时的学习加上1小时的锻炼,胜于8小时不间断的学习,我们何乐而不为呢? 运动给我们带来很多益处。它让我们健康,向上,快乐。什么是体育的最高精神?是团结,拼搏和坚持。我们应当坚持下去,永不放弃,以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中,让运动成为习惯。 给大家提几点注意事项:、1注意天气变化。雾、大风等天气时,空气中的颗粒物会增多。如果经常在这类天气出现时运动,空气中的颗粒物会对呼吸道和肺部造成一定的伤害。所以当这类天气出现时,尽量不要在室外进行锻炼。2运动后的放松。在运动后要通过捏、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论