学位复审汇报510(1).doc

山西医科大学晋祠学院学士学位授予单位资格审查整改汇报材料二一二年五月全面落实学士学位评审指标不断提高晋祠学院办学水平（学士学位授予单位资格评审整改汇报材料）张宏德一、学院概况山西医科大学晋祠学院创建于2002年6月。2003年9月开始招收全日制本科生。2004年3月被国家教育部200442号文件确认为独立学院。2005年1月，通过了教育部专家组对独立学院的办学条件和教学工作专项检查。晋祠学院从2007年开始，独立颁发本科毕业证书，同时由山西医科大学学位委员会审核，对符合条件的学生授予学士学位。2011年6月，学院接受了山西省学位办专家组对我院申请学士学位授予单位和授予专业的资格检查。学院占地面积330亩，建筑面积58937平方米，其中教室面积11998平方米，多媒体教室座位6775座，实验室面积7168.14平方米。有门类齐全的实验室66个，能满足目前开设专业全部实验课的需求，实习课开出率100%。图书馆藏书30万余册，电子图书9万余册。目前在校学生3030名。教学主要由山西医科大学承担，现有专职教师493名，兼职教师43名，高级职称的教师占授课教师的55%以上，生师比5.89:1。学院以医学类专业为主，以管理学专业为辅，形成了以临床医学和护理学两个专业为优势，结构和布局较为合理的专业体系。学院共有4个系、6个本科专业。 表1：专业设置一览表学科门类 专业名称 专业代码 首招时间 所在系 医学 临床医学专业 100301 2003年 临床医学系 医学 口腔医学专业 100401 2003年 口腔医学系 医学 护理学专业 100701 2003年 护理系 管理学 信息管理与信息系统 110102 2003年 管理系 管理学 公共事业管理专业 110302 2003年 管理系 法学 社会工作专业 030302 2003年 管理系表2；学院各专业在校生分布 专业 07级 08级 09级 10级 11级 合计临床医学专业 511 353 361 435 308 1968口腔医学专业 61 69 68 71 269护理学专业 222 244 277 743信息管理与信息系统 24 13 13 50合计 572 668 686 796 308 3030二、近一年来的整改工作2011年6月1日至2日，山西省政府学位办组织专家组一行8人，对我院申请学士学位授予单位和专业的资格进行了全面评审检查。6月2日，专家组对检查情况作出反馈意见，既肯定了我院办学以来取得的成绩，也指出了存在的问题，并给我院提出了如下整改意见和努力方向。1.进一步明确办学定位，提炼办学特色，科学制定独立学院发展规划。2.进一步加大教学投入，改善办学条件，加强专业建设，充实实验室教学资源。3.健全教学管理院、系、教研室等组织机构，建立高素质管理人员队伍。4.围绕提高教学质量这一主题，建立健全教学管理规章制度，规范教学过程管理和教学文档建设，加强教学质量监控体系建设。5.进一步加强师资建设，逐步建立一支相对稳定、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。省学位办领导和专家组离校后，学院立即研究落实整改措施，于2011年6月10日召开了全院人员参加的评审检查工作总结大会。会议明确指出，省学位办组织专家组对我院申请学士学位授予单位和授予专业的资格检查，是对我院整体办学水平的一次大检阅，是事关学院生存发展的一件大事；专家组综合的反馈意见高屋建瓴，击中要害，非常中肯。为了尽快落实专家组提出的意见，学院曾多次召开各种类型的专题会议研究整改措施。汇报如下：（1） 近一步明确办学定位，提炼办学特色，科学制定独立学院发展规划。1.明确办学定位大力发展本科教育，以医学专业为主，相关专业协调发展，面向本省，为区域经济发展和医疗卫生事业进步提供人才支持，面向基层，为农村、社区医疗部门培养应用型医学专门人才，力争把学院建设成为规模适度、结构合理、质量上乘、特色鲜明、效益显著，在国内有一定知名度的教学型医学院校。2.提炼办学特色在办学过程中，努力提升办学特色，尤其是在护理学专业教学中渗透入人文教育理念：（1）为提高学生的人文素养，增设护理美学、护理社会学、礼仪塑形等课程。（2）在模拟病房采用角色扮演，情景模拟等不同教学方式，体会不同角色心理，在情景模拟中学会沟通技巧。（3）开展“天使之美”护士礼仪大赛、福利院送温暖、社区老人健康评估、学生作品展示等活动，潜移默化提升学生人文素质。（4）大力推进“德育为主，专业思想牢固”的教育模式，对学生进行专业思想教育，引导学生提升职业和专业素养。我院已被中国光华护士基金会认定为“全国护理人才培养基地”。（5）开展“5.12”护士节授帽仪式，使学生更好地秉承南丁格尔精神，加深了学生对护理专业和护理职业的热爱和追求。（6）护理系学生开展了“天使系列”校园文化活动，成立了各类专业协会，加强了学生对护理职业素养的理解和职业道德的培养。3.制定学院发展规划根据国家中长期教育改革发展规划及教育部26号令的要求，学院制定了“十二五”发展规划，提出了学院未来发展的具体目标。下一步我院将集中财力、物力、人力，扎扎实实把每一项规划目标落到实处。（二）加大教学投入，改善办学条件，加强专业建设，充实实验室教学资源2011年11月9日，邀请山西医科大学基础医学院11名专家对我院实验教学与实验室管理工作进行了一对一的检查指导，提出了十余项改进意见，促进了我院实验教学工作的进一步完善。1.投资了120余万元完善了五个口腔实验室。分别是口腔基础实验室2个，口腔临床实验室3个，配置了38台“仿头模型”和3台牙科椅，可满足口腔医学系学生口腔内科、口腔外科、口腔修复和口腔正畸等课程的实验教学。2.投资50余万元完备了2个语言实验室（语音室）。共有108个座位，每个语言实验室安装有54个座位，可满足全院学生的英语听力课教学需要。3.投资了150余万元新购图书。现图书馆藏纸质图书30余万册，电子图书9万余册，有各类图书阅览室8个，书库4个，工作室5个，总面积2258平方米。4.在原有护理实验室的基础上又投入60余万元完善了各种设施，新建了“重症监护室”，可使学生对重症监护的指标、要求、操作程序等进一步掌握，为今后参加临床工作奠定基础。5.投入40余万元扩大了校园网的覆盖面，为全院师生提供了获取信息知识的手段和途径。 （三）健全教学管理院、系、教研室的组织机构，建立高素质管理人员队伍对学院的管理机构进行了调整和充实，调整后的学院管理机构，由11个职能处室、2个部、4个系、1馆、1委组成。11个职能处室为办公室（院办党办合署办公）、教务处、人事处、学生处、团委、计财处、宣传处、资产处、科研处、武保处和后勤管理处；2个部为基础医学部和思政部；4个系为临床医学系、口腔医学系、护理学系和管理系；1馆为图书馆、1委为团委。教学管理部门的教务处下设8个科，即教务教材科、学籍管理科、考试中心、实习见习管理科、实验室管理科、电教中心、北京教学管理中心和办公室，有力地保证了教学的正常运转。（四）围绕提高教学质量，建立健全教学管理规章制度，加强文档资料建设及教学质量监控体系建设1.建立健全教学管理规章制度学院组织强有力人员修订和健全各项规章制度。2011年12月13日、12月19日，有关人员分别到长治医学院和汾阳学院进行了参观学习，结合学院以往制订的有关文件，进行了修订和整理，做到制度健全和有章可循，保证学院各项工作有序健康地运行。目前已出台的制度有：修订了山西医科大学晋祠学院岗位职责汇编，汇编对院级领导、各职能处室和业务部门的63个岗位职责进行了规范。修订了山西医科大学晋祠学院规章制度汇编，收录了行政管理、党务管理、学生管理和后勤管理等104项管理规定，使各级各类人员达到了开展工作有章可循。修订了山西医科大学晋祠学院规章制度汇编（教务教学管理），对教务教学管理的规章制度做出了明确的规范。实现了对教学计划、教学过程和教学质量控制实施科学管理，提高了教学质量和教学水平。修订了山西医科大学晋祠学院规章制度汇编（实验室、仪器设备管理），对实验室、仪器设备的管理进行了规范。修订了山西医科大学晋祠学院教学质量监控制度与质量标准汇编，对全院教学过程进行监督检查。包括评教、评学、中期教学检查、生产实习和毕业论文等质量规范和质量检查。修订了山西医科大学晋祠学院图书馆规章制度汇编，章程对规范图书馆的有序管理和正常运行发挥了重要作用。2.进一步完善教学文档资料在整改过程中，由教务处牵头，以系为单位，将教学文件、管理制度、教学计划、教学大纲、教学日记、试卷、论文、实验报告、等文档资料逐一进行了收集、整理、归档，进一步规范和完善了教学文档资料建设。3.加强教学质量监控体系建设2011年12月8-9日，学院组织督导组等有关人员分四个组对学院的教学工作进行了中期检查。主要采取听课、检查各系部文档资料、召开学生座谈会等形式进行。在中期检查后，各检查组向学院领导进行了汇报，对所取得的成绩和存在的问题提出了解决和整改的意见。2011年底，学院隆重召开了2011年教学工作会议，这次会议是为更新教育观念、提高教学质量、促进学院不断发展、建设和谐校园、创建一流独立学院、培养高素质人才的重要举措，会议的主要仪程和内容有四项：（1）由山西医科大学基础医学院解剖教研室主任杨桂姣教授作了如何当好教研室主任的报告。（2）由山西医科大学口腔医学系书记罗晓晋教授作了如何当好系主任的报告。（3）宣读了由学院教务处起草的关于更新教学观念，提高教育教学质量的若干意见，就进一步强化教学质量的意义、切实加强教学基本条件建设、大力加强师资队伍建设、不断提高专业办学水平、积极推进教学改革和强化教学管理以及完善质量监控体系等内容提出了13条意见。这个意见，为学院进一步提高教育教学质量进行了规范，奠定了基础。（4）由院长张宏德作了端正办学指导思想，提高教育教学质量，培养高素质实用型医学人才的主旨报告，对学院的教学工作作了全面部署。（五）进一步加强师资队伍建设，逐步建立一支相对稳定、结构合理、爱岗敬业的师资队伍学院成立了思政部和基础医学部，除在2010年3月对多年在我院任教的山西医科大学330名教师进行了聘任外，于去年专家组检查后，又聘任了山西医科大学教师145名。2011年11月18日，晋祠学院非隶属教学医院挂牌仪式在京举行，并为聘任的教授、副教授等43人颁发了聘书。目前学院的体育课、外语课、护理实习课程由我院专职教师独立承担，从本学期开始思政部的部分课程也由我院专职教师承担。2011年有46名青年教工参加了省教育厅组织的教师培训，绝大多数可望在今年内拿到教师资格证，为教师队伍的稳定起到了积极作用。（六）加强校园环境、校风建设，营造环境育人氛围1.进一步美化、绿化校园环境，2012年我院被太原市人民政府评为“绿化先进单位”。2.更新消防设施，加强消防安全及校园安全保卫工作，为学生营造平安校园、和谐校园环境，我院被省公安消防总队评为“消防安全四个能力建设达标星级单位”。3.鼓励学生参加“第二课堂学习”。学院邀请医科大学教授及社会知名专家给学生进行励志系列讲座，开展丰富多彩的校园文化活动和各类社团活动。组织学生参加校内外体育赛事。举办学习雷锋系列活动，传承雷锋精神，弘扬扶贫济困的传统美德，从而唤起大家助人为乐、奉献爱心、构建和谐校园，营造良好的学习氛围，全面提高学生素质教育。4.2011年12月1日，山西日报头版报道了晋祠学院师生为患重病的袁方同学爱心捐助的感人场面；2012年3月26日，我院团委组织了“为甘肃贫困学生捐衣献爱心”活动；2012年4月21日由我院发起的“太原市第二届大学生关爱市容活动”在五一广场举行，各大媒体相继做了报道，受到社会好评；2012年5月1日，我院荣获了第五届太原市“武术锦标赛”集体赛冠军。通过上述教书育人、管理育人、环境育人、服务育人进一步提高学生的整体素质，激发学生奋发向上的学习热情。2011年护理专业毕业生就业率达百分之八十以上，其他专业的考研达线率达10%。在学院今年的五四表彰大会上，有1