(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册课件.doc

信息化教学设计模板作者信息姓名马刚电科语文年级七年级邮件350748154单位和政一中教学设计教学主题秋天的怀念一、教材分析这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他21岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲去世了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是牵肠挂肚的，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后,这也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。教学秋天的怀念这篇文章，旨在把学生引向史铁生丰富的精神世界，引向对母爱内涵的深层诠释，引向对活着意义的深层追寻。作者以及其凝重的笔触，通过回忆母亲细致入微的照顾，鼓励儿子好好活下去的故事，讴歌了伟大母爱，并表达对母亲深深的怀念，同时也带给人们无限的思考和人生的启示。二、学生分析我们这个班共有学生48人，其中男生28人，女生20人。根据平时的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言积极，个别同学表现的还特别出色，但是也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，个别同学上课的时候对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。三、教学目标秋天的怀念教学目标：1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）借助多媒体，情景导入教师利用名言导入学生倾听，思考网络资料收集明确学习目标教师课前拟定学生齐读、明确多媒体展示预习检测教师督查小组长负责订正白板展示明确问题探究教师引导强化自主探究、生生互动音频朗读、多媒体展示课堂练习教师督促、强化问题巩固投影仪展示小结收获教师板书归纳学生回顾板书展示分层作业教师明确学生识记多媒体展示七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本课的教学， 为了让学生在整体感知课文的基础上， 走进文本， 与文本对话， 对文中精彩的语句、段落进行品评、赏析、积累，使学生获得基本的语文素养， 充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养 学生感受、理解、欣赏和评价的能力。通过问题的引导，让学生讨论交流，培养 学生的语言感知能力、语言表达能力，体现学生的主体地位，促使学生主动获取 知识。 在