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文档简介

立方根的教学设计 中山市西区初级中学 林肖红教学目标：1、了解立方根的概念，会用一个根号表示一个数的立方根。 2、会用立方运算求一个数的立方根。 3、了解立方根的性质。 4、区分平方根与立方根的区别。教学重点：立方根的概念和计算。教学难点：立方根的求法，立方根的联系和区别。教学过程：一、知识点的链接：1、一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的_或_;2、正数有_个平方根,它们_0的平方根是_;负数_.3、看课本独立完成讲学稿的练习。（1）立方根：一般地，如果一个数的 等于a，那么这个数是a的 （2）立方根性质：正数的立方根是 ，负数的立方根是 ，0的立方根是 （3） = _（4） 计算： 二、新课学习：1、立方根的概念：2、议一议：正数有几个立方根？负数呢？0呢？总结归纳立方根的性质。3、巩固练习：（1）8的立方根是 ，-125的立方根是 ，64的立方根是 ，1的立方根是 ，1的立方根是 ，3的立方根是 。（2）的立方根是 . 0.008的立方根是 （3）如果一个数的立方根等于它本身，那么这个数是 。（4）-2是 的立方根，8的立方根是 .（5）.下列说法不正确的是（ ）A.-1的立方根是-1 B.-1的平方是1 C.-1的平方根是-1 D.1的平方根是1（6）.下列说法中正确的是（ ）A.-4没有立方根B.1的立方根是1 C.6的立方根是36 D.-5的立方根是（7）.下列说法正确的是（ ）A.64的立方根是一4 B.64的立方根是一8 C.8的立方根是+2、2 D.(-3)3 的立方根是一3（8）、下列各式中正确的是（ ）A、 B、 C、 D、0.02三、小结与反思：1、立方根的概念。2、立方
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