语文人教版六年级下册习作指导教学设计_第1页
语文人教版六年级下册习作指导教学设计_第2页
语文人教版六年级下册习作指导教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

写 作 指 导记实作文写作训练教学目的：1、让学生明白写作的一般过程。2、通过练习，使学生的写作能力得到进一步的提高。教学重点：写作过程的指导，学生完成一篇成品作为。教学难点：审题、立意、选材的指导。教学过程：写作文的步骤n第一：审题n第二：立意n第三：选材n第四：构思n第五：列提纲n第六：拟腹稿n第七：修改n第八：抄誊 一、审题即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象 第二，必须弄清题目要写的范围 第三，必须弄清题目要写的重点。 1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号） 早晨 好妈妈 友谊 比赛 上学路上 放学以后 我的妹妹 我和妹妹 我爱劳动 难忘的一天 和好 练毛笔字（13) 这件事教育了我 限制中心的题目有_； 限制时间的题目有_。限制地点的题目有_； 限制叙事的题目有_限制写人的题目有_； 限制写人物关系的题目有_ 2、用 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。1他家富起来了2 我和同桌比手劲 3 妈妈教我洗衣服 4 这件事做对了 5 他的心灵美二、立意立意就是确立写作的中心。第一，立意要正确、健康。第二，立意要明确、集中。第三，立意要尽量典型、创新。三、选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料。第二，选材要尽量典型。第三，选材要力求新颖，但也要做到真实，不能为“奇巧”凭空编造。阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以a:热爱劳动的芳芳、b:刻苦学习的芳芳为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。1带病坚持到校上课 （ ）2春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 （ ）3帮助军属王大爷搞卫生 （ ）4热心帮助同学补习功课（ ）5下雨了总是撑着伞接送小同学（ ）6作业认真，常受到老师的赞扬（ ）7积极参加清扫红领巾卫生街的活动（ ）8拾到钱包交给民警叔叔（ ）9一篇作文，反复修改多次（ ）10刻苦练习跳高（ ）【练一练】下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整，然后选一题进行口头列提纲。1、我学会了 ；2、我喜欢的 ；3、难忘的 ；4、快乐的 ；5、 教育了我；比一比，看谁立意最新，选材最棒题目：离别提示：谁与谁的离别？在怎样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论