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妈妈的账单练习测评一、自学提示：同学们，妈妈的“账单”与彼得的“账单”有哪些异同？两张账单背后包含着什么样的意图？小彼得看到妈妈的账单前后又有哪些心理变化？联系上下文，对比学习，有助于我们对课文的深入理解。 二、课前预习： 1、字词自助 （1）查字典，给红色的字注音。 受遣（ ）怦怦直跳（ ）蹑手蹑脚（ ） （2）上述三个词语中，“受遣”中“遣”的意思应该选（ ） A.遣送 B.派出去 C.排除 2、初读感知 （1）彼得认为自己可以开账单的原因是_，他给妈妈开账单的目的是_，妈妈给彼得开账单的目的是_。 （2）请摘抄体现小彼得心理变化的一段话。 三、自主 练习1、品悟语言 “彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉着自己似乎也成了小商人。”这句话也可以换一种说法：因为_， 所以_。 其中“渐渐”一词表明_ ，“似乎”一词可以看出_。 2、感受真情 （1）.“彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。”她知道彼得的错误，却什么话也没有说，可以看出母亲_。 (2).“他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。”这段话中_等词体现了彼得的心理变化,这些词语好像代替着彼得对妈妈说_。 3、评点人物 请用一两个四字词语，评点一下文章中的两个人物。 彼得： 妈妈：4、领会写法 文章写了相似的两份账单，“妈妈的账单”和“彼得的帐单”,不同是最后数值,这种写法叫做_，从妈妈的“0芬尼”中我们感受到了_。参考答案：二、1、（1）遣qin 怦png蹑 ni （2）B 2、（1）他渐渐觉着自己似乎也成了小商人；索取他每天帮妈妈做点事的报酬 ；让他从帐单中感受爱的教育。 （2）小彼得读着读着，感到羞愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。 三、 1、彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走，他渐渐觉着自己似乎也成了小商人 彼得的变化有一个过程；只是彼得的一种感觉。 2、（1）.对彼得的尊重，同时对教育的慎重。 (2).怦怦直
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