(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日 (10).doc

太空一日 教学设计安徽省灵璧县黄湾中学 丁瑞娟教学目标： 1.自读课文，预习字词。 2.学习快速浏览课文，借助小标题，感知内容。 3.反复诵读本文，理解关键句,体会字里行间的感情。教学重、难点： 1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。 2.品味文章语言， 把握人物感情。 3.了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。教学方法：速读法、自主探究法、合作交流法。教学素养：1. 借助小标题在浏览中对文本进行整体把握，快速形成对文本的总体阅读印象。2. 引导学生通过对课文学习，体会我国宇航员探索太空的英雄气概和严谨务实，精益求精的科学态度，并立志为祖国建功立业。教学用具：多媒体课件。教学课时: 1课时教学过程:一、激情导入，播放视频。14年前，中国历史上的第一艘载人太空飞船“神舟五号”成功发射升空，38岁的杨利伟成为第一个进入太空的中国人，第431位进入太空的地球人。那是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们通过一段视频跟随航天英雄杨利伟一道重温那令人兴奋而又紧张的太空一日。 （板书课题，播放“神舟五号”发射视频。）2、 检查预习，了解作者。1 作者简介 杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。 现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。（学生简介，教师强调。）2.字词检测（学生自主预习，课前完成字词听写任务，教师补充强调。）炽热(ch) 轮廓(ku) 模拟(m n) 遨游(o)严谨(jn) 稠密(chu) 瞬间(shn) 概率(l)三、整体感知， 走进文本。1.快速浏览课文，概括文章的主要内容。本文展现了我国杨利伟首次太空飞行的经历。2.根据课文的小标题，梳理杨利伟的飞行历程，划分文章的层次。(1)我以为自己要牺牲了起飞阶段所感 第一部分(117);(2)我看到了什么太空飞行过程中所见 第二部分(1829);(3)神秘的敲击声太空飞行过程中所闻 第三部分(3039)，(4) 归途如此惊心动魄返回阶段所想 第四部分(4047).四分法：全文运用四个小标题，惊险与意外交替出现，扣人心弦。4、 问题质疑，合作交流。1.读第一部分，飞船出现了怎样的意外？你知道“我真的以为自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 可见宇航事业充满着什么？（危险，艰辛）2.读第四部分，“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是16001800的超高温度。 可见宇航员需要怎样的品质和精神？（无畏危险，不怕牺牲）（播放2003年宇航失事的新闻报道。）3.读第二部分，在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；（2 ）祖国的各个省份我大都看到了；（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。4.读第三部分，第32段说：“其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇到许多”有哪些？（1） 都会产生一种“本末倒置”的错觉；（2）时不时会出现神秘的敲击声。第38段写到：“回到地面，技术人员想弄清楚这种神秘的声音到底来自哪里，我反复听，断断续续听了一年，也不是当时的声音，我就不能签字”说明了什么？（对宇航员最基本的要求是严谨）5本文的叙述描写除了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请举例说明。(1)就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。从语言描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情。(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。这句话饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人战友的爱。(3)过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！写出作者回到地面踏实而又激动的心情。五、总结课文 拓展延伸1.通过刚才的问题质疑，合作交流，我们知道：杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你能感受到杨利伟具有怎样的品质和精神，你有什么感想？ 从中我们可以看到杨利伟坚韧，沉着、冷静、勇敢、有毅力，而且严谨，一丝不苟、心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。推动了我国航天技术的飞跃发展。2. 自1999年到2016年中国“神舟”进行了11次太空之旅，我们来回顾这十八年的发展情况： 神舟一号无人实验飞船，于1999年11月20日发射升空，是中国航天史上的重要里程碑。神舟二号无人实验飞船， 2001年1月10日发射，在太飞行7天。神舟三号飞船搭载了一个模拟宇航员于2002年3月25日发 射升空。 神舟四号飞船于2002年12月30日发 射升空。神舟五号 2003年10月15日发射，载着杨利伟在太空飞行。神舟六号于2005年10月12日发射，10月17日返回。航天员：费俊龙、聂海胜 。神舟七号于2008年9月25日发射成功。翟志刚、刘伯明、景海鹏三人，完成出舱活动任务。 神舟八号无人飞行于2011年11月1日顺利发射升空。组合体运行12天后，返回地面。 神舟九号于2012年6月16日发射，在太空飞行14天。 搭载三位航天员：景海鹏、刘洋（女）、刘旺。神舟十号于2013年6月11日成功发射。在轨飞行15天左右，其中停留天宫12天，共搭载三位航天员：聂海胜、张晓光、王亚平（女）。神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射。共搭载两位航天员景海鹏、陈冬。小结：应该说，中国航天事业正义蓬勃的力量，阔步前行。作为青少年的我们应该努力成为发展中国航天事业它的主力军，继承