北师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（ ） A . 家庭自酿葡萄酒B . 夏日洒水给路面降温C . 点燃生日蜡烛渲染气氛D . 84消毒液漂白织物2. （2分）下列物质发生的变化与空气成分无关的是（ ） A . 碳酸氢铵露置在空气中质量减少B . 食物放置时间长了会变质C . 澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜D . 钢铁在空气中生锈3. （2分）下列各组物质能与pH=1溶液共存，形成无色溶液的是（ ） A . K2SO4、Ba（OH）2、KClB . Cu（NO3）2、NaCl、KNO3C . Na2CO3、KNO3、NH4ClD . MgSO4、NaNO3、KCl4. （2分）（2012宁波）常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是（ ）A . 可用向下排空气法收集氨气B . 氨水能使紫色石蕊试液变红色C . 多余的氨气可排放到大气中D . 实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同5. （2分）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铁、铜均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为Fe+2FeCl3=3FeCl2,Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2。向盛有FeCl3溶液的烧杯中同时加人铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可能出现（ ） A . 烧杯中有铜粉无铁粉B . 烧杯中有铁粉无铜粉C . 烧杯中有铁粉有铜粉D . 烧杯中无铁粉无铜粉6. （2分）如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由某一速度V0滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）则小球离开B点后的运动轨迹不符合实际的是（ ） A . aB . bC . cD . d7. （2分）如表中的选项不符合图中所示曲线的是（ ） 选项横坐标纵坐标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量产生氢气的体积B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量的水中加入食盐晶体的质量溶液中溶质的质量分数A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列关于磁现象说法中正确的是（ ）A . 磁感线越密集的地方磁场越弱B . 发电机是利用电磁感应原理工作的C . 地磁场的N极在地球的北极附近D . 电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制9. （2分）科学概念之间具有并列、包含、交叉等关系。如图表示 a、b 概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D10. （2分）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作过滤；加过量NaOH溶液；加适量盐酸；加过量Na2CO3溶液；加过量BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）在混合物中逐渐滴加X溶液，产生的气体或沉淀质量与X溶液质量之间的关系如图所示，则符合的选项是（ ）A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列推理合理的是（ ）A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B . CO2能灭火，既利用了CO2的物理性质又利用了CO2的化学性质C . 碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的试液一定是碱溶液D . 酸性溶液的pH7，所以pH7的雨水是酸雨13. （2分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（ ） A . Cu、Zn、FeSO4溶液B . Cu、Fe、ZnSO4溶液C . ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD . FeSO4溶液、CuSO4溶液、ZnSO4溶液15. （2分）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（ ） A . 作气体肥料B . 作化工产品的原料C . 用于灭火D . 供给呼吸二、 填空题 (共8题；共30分)16. （8分）填写能量名称：（1）流动的河水具有_； （2）静止在高山的大石具有_； （3）狂风、海啸、大浪具有较大的_； （4）压弯的跳板、拉开的弓具有_； （5）压缩引火是利用_能转化为_能； （6）热机是利用_能转化为_能 17. （1分）理发店在做直发和烫发时常用的药水是偏碱性，对于烫过后的头发应选用的洗发水应偏_性（填“酸”、“碱”或“中”） 18. （2分）有A、B、C、D四种化合物，A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是含+3价元素的氯化物，它们能够发生以下反应：A,B的溶液混合后，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀B,C的溶液完全反应后，得到食盐溶液C,D的溶液混合后，出现红褐色沉淀（1）写出A、B之间发生反应的化学方程式_ （2）写出C、D之间发生反应的化学方程式_ 19. （4分）纯碱又称 _，是碳酸钠的俗名。它的水溶液呈_ 性，能使无色酚酞变红色。当碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数量的水分子，其化学式为Na2CO310H2O。碳酸钠晶体暴露在干燥的空气中易失去结晶水而最后变成粉末，此变化叫 _，属于 _变化。20. （4分）氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题（1）画出氧原子结构示意图_（2）元素周期表中氧元素的信息如图所示，从图中能直接获得的信息是_A氧元素属于非金属元素B氧原子的核内的质子数为16C氧元素有O2和O3两种单质（3）图2是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图写出该反应的化学方程式_，该反应属于_（填基本反应类型）21. （3分）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的 CaCl2 和MgCl2 以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的操作流程图。请回答下列问题：（1）操作 X 的名称是_。（2）Y 溶液中溶质的化学式是_。 （3）上述操作流程中共发生_个复分解反应。 22. （3分）在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白。操作过程：应先关闭b，再打开a，乙中排出_气体。若获得另一种气体，则丙中盛放的溶液可能为稀盐酸，操作为_，此刻甲中反应的化学方程式：_。23. （5分）氨水(NH3H2O)也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3。根据所学知识回答： （1）NH3H2O在水溶液中解离出来的离子有_。（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子_。（3）写出NH3H2O与稀H2SO4反应的化学方程式_。 （4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是：_。 （5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示(注： 表示氮原子， 表示氧原子， 表示氢原子；各物质未配平)。请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为_。三、 实验探究题 (共5题；共25分)24. （4分）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。【提出问题】两者是否发生了化学反应？（1）【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为，如图甲。小华：测得实验所用稀硫酸的pH7，试管中溶液pH7。于是得出结论：_。小敏：取两支试管，编号为和，分别加入稀硫酸和试管中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。（2）【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：_。（3）【交流讨论】试管中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4 ， 其理由是_。在此基础上，同学们提出了二种推理：推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH推理2：含有Na2SO4、Na2CO3正确的是推理_（选填“1”或“2”）。25. （5分）实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。（1）【实验探究一】为得到纯净的氢氧化钠固体，并测定NaOH的纯度，设计的实验过程如图甲所示。长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，含有杂质，该反应的化学方程式是_。最终得到氢氧化钠固体的质量_（填“小于”“等于”或“大于”）变质后样品中氢氧化钠的质量。（2）【实验探究二】为了测定NaOH的纯度，小红同学设计如图乙所示装置（铁架台略去）。B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_。实验中取用样品质量要控制在一定范围内，如果样品用量过多，会造成测定的NaOH纯度将_（“偏大”或“偏小”），原因是_。26. （3分）（2017湖州）科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如图实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液，而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象，为什么会产生这种差异呢？ 【建立猜想】两种酸溶液的pH不同（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）两种酸溶液中的_不同【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常温无明显现象30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常温黑色粉末很快溶解溶液呈蓝绿色40.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35_常温无明显现象【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于_促进了反应的进行27. （10分）现有铜与另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末欲确定R的成分，请你一起完成：（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在如图金属活动性顺序表中的相应位置（2）取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是_（3）待不再产生气泡时，再进行_（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是_（4）写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式_该反应的基本类型属于_（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应28. （3分）某校实验室有一无色澄清废液，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。为了探究该废液的组成，取一定量的无色废液，进行如图所示的实验：请回答下列问题：（1）操作的名称为_。 （2）原无色澄清废液中一定没有_(名称、化学式均可，下同)。 （3）溶液A一定含有的离子_。 四、 解答题 (共7题；共43分)29. （4分）柠檬汁可通过简单压榨柠檬获得，汁液中含有柠檬酸（C6H8O7），它是一种常见的有机酸，用棉花蘸取柠檬酸溶液，可清洗杯子内的茶渍。 （1）根据“柠檬酸溶液可清洗杯子内的茶渍”推测：茶渍呈_性。 （2）柠檬汁液来自于细胞中的_（细胞结构）。 （3）若将60g质量分数为30%的柠檬酸溶液稀释成10%的柠檬酸溶液，则配制过程中用的玻璃仪器有_，需要加入_ml水倒入原溶液中? 30. （4分）老师在讲台上做氧化钙与水反应的实验。将水加到氧化钙中后，同学们都看到有白色烟雾状物质生成，生成的是什么物质？下面请你就这一问题进行探究： （1）你猜测生成的物质是什么？至少写出两种：_或_。 （2）“为什么烟雾还会在空气中上升呢？”有同学又提出了问题。你能解释白色烟雾在空气中上升的原因吗？_。 （3）你如何通过实验来证明你在（1）中所做猜测的合理性呢？简要写出实验步骤、用品现象及结论。_。 31. （8分）金属及金属材料在生产生活中应用十分广泛，请回答以下问题： （1）合金是一种广泛使用的是金属材料，下列物质属于合金的是 ； A . 氧化铁B . 不锈钢C . 黄铜D . 硫酸铜（2）汽车制造需要钢铁，工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式为_，该反应中_（填化学式）发生了还原反应； （3）人类有多种从自然界中提取金属的方法其中我国是世界是最早采用湿法冶金提取铜的国家，请写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式_，并求算用这种方法制取铜，11.67t含杂质4%的生铁完全反应，在理论上可以换取_t铜 （4）铝和氧化铁在高温下发生置换反应，放出大量的热，工业上常利用此反应焊接铁轨该反应的化学方程式为_ 32. （5分）完成下列各题：现有AG七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液为浓硫酸，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D_F_ （2）在反应中，属于置换反应的是（填序号）_ （3）工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式_ （4）写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式_ 33. （5分）（2015嘉兴）自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因。（2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？34. （10分）学习了碱的化学性质后，同时进入实验室亲自动手实验。 （1）小明同学：在试管中加入3毫升氢氧化钙溶液，然后滴加数滴氯化铁溶液，出现了明显的实验现象，请写出该实验现象，并书写该反应的化学方程式。 （2）小刚同学：在试管中加入3毫升氯化铁溶液，然后滴加数滴氢氧化钙溶液，结果发现并无明显的现象，请根据所学知识加以解释。 35. （