一日活动计划

奉化区第二实验幼儿园小二班“围炉话新年”一日活动计划表设计者：樊银岚设计思路及意图：新年是什么呢？小班幼儿对“新年”这一词比较陌生。通过本次的一日活动，让幼儿尝试收集最具过年氛围的红色物品来感受过年的快乐情景，品味“年”的味道。初步了解中国特有的过年习俗，从中发现传统过年中团聚、喜庆的意义。通过多种游戏活动，让幼儿体验放鞭炮、做汤圆、糖葫芦的场景，以此丰富和提升幼儿关于过年的感性经验，加深幼儿对过年的情感体验。一、来园活动活动指导：1.主动迎接幼儿来园，师幼互相问好。 2.引导幼儿自主选择区域进行游戏。二、晨间户外活动活动内容一：爱动的小皮球活动目标：发展幼儿双脚向上跳、奔跑和钻的能力，发展幼儿的节奏感与反应能力。 活动准备：圈圈若干。活动指导：幼儿围成一个圈。游戏开始，幼儿跟着教师边念儿歌边表演动作“我是一个小皮球，会跑步、会跳高。拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高，逗得大家哈哈笑”！听到教师说“大风一吹四处跑”，幼儿迅速跑到场地一端，钻进圈圈内。然后教师去找幼儿，被找到的幼儿帮助教师找伙伴。都找到后，大家手拉手走回原处，游戏结束，游戏可重复进行。活动内容二：平衡区游戏情景：顶沙包活动目标：训练幼儿平衡能力，培养幼儿互相帮助的品德。活动准备：沙包若干。活动指导：幼儿把沙包放在头顶上，绕着某一地点保持平衡地行走。教师发布口令，要求幼儿单或双脚跳、加速、倒退等，以改变幼儿行动方式和速度。如果沙包掉下来，该幼儿就必须定住不动。其他幼儿保持自己头顶上的沙包不掉落情况下，捡起掉的沙包将其放回“被定住”的幼儿手上，使其恢复游戏。三、晨间谈话：新年活动目标：1.知道过新年自己又长大一岁了。2.尝试用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。四、社会活动：红色大收集活动目标：1.尝试收集各种与过年有关的红色物品，大胆讲述自己的所见所闻。2.体验收集与分享的快乐。活动准备：1.故事红色大收集。2.教师、幼儿与家长一起收集与过年有关的红色物品。（红色压岁包、红对联、红鞭炮、红灯笼等）活动过程：一、分享“红色收集”。1.提问：过年的时候，我们可以找到各种红色的东西，有的是用来吃的，有的是用来玩的，有的是用来装饰的。你收集到了哪些红色物品？它是用来做什么的？2.幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。二、教师讲述故事红色大收集。提问：故事中的小朋友都收集到了哪些红色物品？三、欣赏故事红色大收集，拓展“红色大收集”。1.提问：故事中有许多过年用的红色物品，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，哪些物品我们没有收集到？2.幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色物品。3.教师小结。四、了解红色代表的意义。1.提问：为什么过年用的物品很多都是红色的？。2. 教师小结：红色是代表喜庆、快乐的颜色，因为过年很高兴、很开心，所以到处都有红色。五、户外活动 ：放鞭炮活动目标：1.练习双脚原地向上跳。2.体验放鞭炮游戏的快乐。活动准备：一串自制的鞭炮系于竹竿一端。活动过程：一、回忆放鞭炮的情景。1.提问：你见过放鞭炮吗？鞭炮是怎么放的？2.幼儿学念儿歌：新年到，真热闹，家家户户放鞭炮，你也放，我也放，噼噼啪啪放得高。二、游戏：放鞭炮1.教师与幼儿边念儿歌，边蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。2.交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌。儿歌停，幼儿蹲下，教师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地双脚跳起用手触及鞭炮做点鞭炮状，全体幼儿发出“嗤”声音，当教师发出“砰”声音时，全体幼儿双脚向上跳起，提醒幼儿遵守游戏规则。六、自主游戏：区域活动活动目标： 1.知道角色区的基本玩法及规则。 2.学习整理活动材料。活动准备：各区活动材料若干。活动过程： 一、 导入主题1.今天，娃娃家要准备过新年，请小朋友一起帮忙布置，庆祝新年。2.介绍新投放的材料：红色的中国结、红色的“福”字、红色的灯笼等。3.提出要求：文明游戏，不争抢、爱护玩具。二、幼儿自主游戏1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2.教师重点指导“娃娃家”。 3.指导幼儿整理游戏材料。 三、交流分享 教师讲评游戏的情况，提出进一步的要求。七、 进餐活动活动指导：1.提醒幼儿双脚放桌子下面，身体不乱转动。2.引导幼儿吃完饭菜后，洗手、擦脸。八、餐后活动：手指游戏：接长龙，开火车活动指导：每个幼儿双手握拳，再分别竖起拇指和小指。用右手小指勾住左手拇指，连成小龙。领头者以自己的小指去勾旁边一人的拇指，一个接一个，依次连成一条“长龙”。长龙接成后，大家一起运动手腕、手肘，边念“轰隆隆开火车”，边向前进行。反复几次后学火车鸣笛声“呜”，直至“长龙”散开。游戏结束。九、午睡活动活动指导：1.引导幼儿有序地进行盥洗，安静地进入午睡室。2.引导幼儿穿脱衣服，铺开被子盖好午睡。3.关注幼儿的午睡情况，及时给幼儿盖被。十、美工游戏：红红的糖葫芦 活动目标：1.学习团圆的技能，掌握用小棒穿“糖葫芦”的正确方法。2.对泥工活动感兴趣，能努力完成作品。活动准备：1.红色跳跳泥、桌垫、小棒人手一根（两头不过于尖）。2.教师自制“糖葫芦”一串。活动过程：一、出示自制“糖葫芦”，导入活动。 卖糖葫芦喽！好吃的糖葫芦，快来卖哦！二、幼儿观察糖葫芦，教师提问。糖葫芦是什么颜色？糖葫芦是什么形状？圆圆的糖葫芦是用什么串起来的？三、幼儿学习制作“糖葫芦”1.教师示范：团泥、搓长、分段、搓圆。2.幼儿用跳跳泥制作“糖葫芦”。四、幼儿学习串“糖葫芦”。1.糖葫芦串在什么地方？怎样拿小棒最安全？怎样串得最结实？2.幼儿操作，教师指导。提醒注意使用小棒的安全。十一、户外活动：好玩的报纸活动目标：1.练习听信号走、跑、跳，提高动作协调性。2.在活动中体验游戏的快乐。活动准备：人手一张报纸，大灰狼头饰一个。活动过程：1.启发幼儿把报纸打开顶在头上，想象自己是一只小动物，走向森林。2.教师边示范边交代规则：教师手拍得快，幼儿走得快；教师手拍得慢，幼儿走得慢；教师停止拍手，幼儿放报纸。3.幼儿把报纸铺在地上当作自己的“家”。当教师说“小动物去玩耍”时，幼儿离开“家”，扮演小动物练习听信号走、跑、跳。当教师说“回家了”，幼儿赶紧走回“家”。每玩一次，“家”要变小一次（把报纸折叠）。鼓励幼儿想办法“居住”在越来越小的“家”中。4.教师扮“大灰狼”