语文人教版五年级下册冬阳童年骆驼队.docx

6冬阳 童年 骆驼队【教学目标】1、 学习本课的生字词，正确读写有关词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对重点词、句、段的理解，读懂作者对童年生活的怀念。4、激发孩子对童年的热爱。 5、感悟作者语言表达的方式，学习作者细致的观察，生动的描写。【教学重点】从作者回忆童年生活的片段中体会童趣。【教学难点】通过对重点词、句、段的理解，读懂作者对童年生活的怀念。【教学过程】一 、激情引入师：我们每个人都有难忘的童年往事，那么大家回忆一下童年的你都做过哪些有趣的事呢？ 师:相信这些童年趣事都会永远地珍藏在你们的心底。今天我们要学习的课文也与童年有关。（板书完整题目 冬阳。童年。骆驼队）大家齐读课题，这个课题与我们平时学过的课文的题目有什么不同？师：课题把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。读完课题，你的头脑中会浮现什么样的画面呢？（生交流）课件出示【在温暖的冬阳下，一群骆驼从远处走来，驼铃声悠扬悦耳。幼时的我站在骆驼旁边静静地看着。】师：本文的作者是谁？（林海音），课件出示林海音和有关课文的介绍，请大家读一读然后交流一下你所获得的信息。师：是呀，城南旧事是一部自传体小说，冬阳 童年 骆驼队是它的序言，既然是自传，文中的小英子就是林海音，这文中写的就是对过去生活的回忆。二、检查预习师：课前你们已经预习了课文，现在老师来检查一下。1认读生字词 课件出示：毡帽 卸煤 咀嚼2、检查读文情况（ 读后说说课文的主要内容）师：同学们，作者林海音在课文最后这样写道“童年重临于我的心头”那么作者的心头浮现出哪些童年往事呢？三 细读课文，概括片段。课件出示学习要求【请同学们默读课文，想一想作者都回忆了童年生活的哪些片段？这些片段分布在哪几个自然段里？，并且用简短的语言来概括一下每个片段。】生汇报，师板书 学咀嚼 谈驼铃 要剪毛念骆驼 师：作者回忆了童年往事的这四个片段，我们发现每个片段都与骆驼有关，骆驼给作者留下了深刻的印象。这四个片段中你们认为哪一个写的最有趣？(学咀嚼)四 品读感悟，学习片段课件出示学习要求【认真地读一读这个片段，拿出笔，把有所感受，有所体会的地方画下来，在旁边加以批注。】生交流汇报：生我觉得我对“我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。”深有感触，这说明她非常喜欢骆驼，不然她不能对骆驼观察的那样仔细。课件出示【我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。】师：非常好，如果不是喜欢骆驼，他就不会对骆驼的一举一动观察地这样仔细，你读出了对骆驼的喜爱是吗？你能在读一下好吗，读出这种感情。（生再读）生还有“我看呆了，自己的牙齿也动起来。”我看出她喜欢骆驼，她都看得入迷了。课件出示【我看呆了，自己的牙齿也动起来。】师：你说林海音看骆驼咀嚼自己的牙齿为什么也动起来了？生：因为她看得认真了，看得太入迷了。师：老师从你们的答案看出看呆的“呆”不是呆头呆脑的意思，而是很认真，很入迷。你们有没有这样的经历，看一样什么东西，看呆了，自己也跟着动起来？（ 生交流 ）师：你很可爱， 你能读一下这一段吗？生：她在这段还讲那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我注意到他说那样丑的脸，但是她还非常喜欢骆驼，就是说骆驼并不丑，而是可爱，所以要学骆驼的动作。师：虽然说那样丑的脸，用了一个丑字却不讨厌骆驼其实还是蛮喜欢骆驼的，你读出了对骆驼的喜欢。师：请大家一起读一下这一段，读出对骆驼的喜爱之情好吗？（ 师：我站在 起 ）师：读了这一自然段你脑海里浮现怎样的一幅画面呢？生生生师：你们有这么多生动形象的画面，我想跟作者的描写是分不开的，那么作者是怎样把骆驼咀嚼的样子写得这么好？生：（亲身体验 认真看 仔细看 ）师：作者观察得太太，以后你们在写作文时也要注意细致地观察，生动地表达出来。师：林海音在写这段文字的时候已经42岁，42岁的她在写这段文字的时候还会学骆驼咀嚼 吗？生：会（ 作者想亲身体验一下，这样会使写出的文章更生动，具体。）生不会（因为她已是成年人）师：同学们，你们的想法似乎都有一定的道理，那么作者她是怎么说的呢？（看看课文找找答案。）课件出示【夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。】生齐读师：现在林海音觉得，当年学骆驼咀嚼的事实在有些傻。因为这好奇的呆和专注傻只属于孩子，而这童年趣事却深深 地留在她的记忆里。师：还有哪件事你觉得有意思?（ 她和爸爸谈驼铃的用途。）师：1读一读这部分，然后说说这部分和学咀嚼的部分有什么不同？（直接描写 语言描写）2指名分角色朗读并思考，（对于为什么系铃铛，爸爸的观点是 ？ 女儿的观点是？）你更喜欢谁的观点？小结学完这两个片段，童年的作者是一个怎样的孩子？五 总结体会对童年的怀念与留恋课件出示【童年是纯真，难忘的岁月。当你回忆这些多姿多彩的