初二_不规则动词过去式.docx

初二上不规则动词过去式表1) am/is - was 是（单）2) are - were 是（复）3) babysit - babysat临时照顾4) bear - bore出生5) beat - beat打败6) become - became 成为7) begin - began 开始8) break - broke破坏9) bring - brought 带来10) build - built 修建11) buy - bought 买12) can - could 能够13) catch - caught抓住14) come - came 来15) cost - cost支付16) cut - cut 剪17) do/does - did 做18) draw - drew 画画19) drink - drank 喝20) drink - drove驾驶21) eat - ate 吃22) fall - fell落下23) feed - fed喂养24) feel - felt 感觉25) fight - fought 打架26) find - found 找到27) fly - flew飞28) forget - forgot 忘记29) freeze - froze结冰30) get - got 得到31) give - gave 给32) go - went 去33) grow - grew成长34) hang - hanged, hung闲逛35) have/has - had 做；进行36) hear - heard 听见37) hold - held主持38) hurt -hurt伤害39) keep - kept 保持40) know - knew 知道41) lay - laid下(蛋)42) learn - learned, learnt 学习43) leave - left 离开44) lie - lay, lied 平卧45) let - let 让46) lose - lost 丢失47) make - made 制作48) may - might 可能49) mean - meant 表意思50) meet - met 遇见51) pay - paid 付钱52) put - put 摆；放53) read -read 阅读54) ride - rode 骑（车）55) ring - rang响56) run - ran 跑57) say - said 说58) see - saw 看见59) sell - sold 卖；出售60) send - sent 发送61) shall - should应该62) show - showed 展示63) sing - sang 唱歌64) sit - sat 坐65) sleep - slept 睡觉66) speak - spoke 说话67) spell - spelled, spelt 拼写68) spend - spent 度过69) stand - stood 站立70) sweep - swept扫除71) swim - swam 游泳72) take - took 带走73) teach - taught 教74) tell - told 讲75) think - thought 思考；想76) wear - wore 穿77) will - would将要78) win - won赢79) write - wrote 写英语的几种基本句型1.Subject (主语) Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如： The students work very hard.学生们学习很努力。 She apologized to me again. 她再次向我道歉。 The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。 2. Subject (主语) Link. V(系动词) Predicate(表语) 这种句型中的系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如： Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。 The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。 (2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 Dont have the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。 The facts prove true.事实证明是正确的。 3. Subject(主语) Verb (谓语) Object (宾语) 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如： You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。 Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。 She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。 I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。 4. Subject(主语)Verb(谓语) Indirect object(间接宾语)Direct object (直接宾语) 这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如： Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。 The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。 这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 宾语 for sb.； 2)动词 宾语to sb.。如： Please show me your picture. Please show your picture to me. 请把你的画给我看一下。 Ill offer you a good chance as long as you dont lose heart. Ill offer a good chance for you as long as you dont lose heart. 只要你不失去信心，我会给你提供机会的。 5. Subject(主语)Verb (动词)Object (宾语)Complement(补语) 这种句型中的宾语 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。 He painted the wall white. 他把墙漆成白色。 We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。 His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如： The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。语法1. The Past Progressive Tense 过去进行时 用法：表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。谓语结构：be ( was, were )+ Ving时间状语：at that time/moment 、at + 点钟 + yesterday/last night 、from +点钟 + to +点钟 + yesterday、this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while this time yesterday、just then 、when he came in, .（when引导的时间状语从句是过去时，并且动词是短暂性动词时，主句使用过去进行时）when & whilewhen与while都是从属连词，都有“当时”的意思。when 可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词；while 只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree, is,am,are, believe, belong, care, forget, hate, have(拥有), hear, know, like, love, mean, mind, notice, own, remember, seem, suppose, understand, want, wish等。宾语从句 引导词：that 引导陈述句，在句中可省略； if，whether 引导一般疑问句，可相互替换（从句中出现or not时只能使用whether）； wh-，h- 引导特殊疑问句。主句从句一般现在时各种时态一般过去时相应的过去时态 时态： 注意：从句讲述的是客观真理时，不根据主句改变时态。 语序：引导词后加陈述句语序 “主句 + 引导词 + 从句主语 + 从句谓语 + 其他”条件状语从句由if或unless引导，表示如果有从句中的动作发生，就会有主句的动作发生。在条件状语从句中，主句是将来时、祈使句或含有情态动词的句子时，从句要使用一般现在时表达将来的意思（即：主将从现）。if：如果 unless：除非 = if not，.Eg. We will have a meeting tomorrow if Mr. Gao doesnt leave for Shanghai. = We will have a meeting tomorrow unless Mr. Gao leaves for Shanghai.几个特殊词语用法1.a few有一点，表示肯定；后面接可数名词；few几乎没有，极少，表示否定，后面接可署名词；a little有一点，表示肯定，后面接不可数名词；little几乎没有，极少，表示否定，后面接不可数名词。2.Leave的用法1） “leave+地点”表示“离开某地” 如，When did you leave Changchun?2） “leave for+地点”表示“离开去某地” 如She is leaving for London.3） “leave+地点+for +地点”表示“离开某地去某地” Why are you leaving Changchun for Wuhan?3. so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如： He is so funny a boy. 2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如： It is such a nice day. 4.though和although的区别Though虽然;尽管 conj. Though he is rich, his life is not happy. 他虽然很有钱,但生活并不幸福。(一般放在句尾)然而,还是ad.It was a hard job, he took it though. 这是份苦差事,可他还是接受4. too much + 不可数名词 too many + 可数名词 much too + 形容词5 辨析：on，in和with. on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等； in：使用语言文字等媒介； with：借助具体的手段或工具。Eg. I dont want to talk about it on the phone. Can you speak it in English? Dont write it with a red pen. study at home on computer 6. Sb. pay for