“关爱留守儿童,二对三”活动策划.doc

重庆工商职业学院 “关爱留守儿童，播撒温暖爱心”策 划书 主办单位：重庆工商职业学院建筑工程学院承办单位：建筑工程学院青年志愿者支队一、 活动主题：“关爱留守儿童，播撒温暖爱心”二、 活动背景：由于贫困的现实处境，“留守儿童”过早的体会到生活的心酸和物资匮乏的压力，他们只能孤独寂寞的成长，享受不到来自父母的关爱和亲情，看不到知识将会给生活带来什么改变，并且容易被社会不良风气影响。更有部分留守儿童人生观、价值观严重偏离正确方向。如果当代社会仍然对于留守儿童的问题莫衷一是，这将会成为涉及整个国家的稳定的重大问题。三、 活动目的：伸出温暖的手。通过正面引导，逐步化解孩子们心理上的诸多问题，让他们逐步学会理解父母的艰难。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每个留守儿童不再孤单，不再无助。四、 活动对象: 锦城路社区留守儿童5、 活动时间与地点： 时间待定，地点待定(一个月两次)6、 活动内容： 通过志愿者与留守儿童“二对三”的形式，分小组辅导功课，并培养孩子们的兴趣爱好，激发孩子们对生活的热情。这种形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情，主要进行课业辅导。通过团队小游戏、心理健康辅导、安全知识讲解等，让小朋友们在学习之余敞开心扉，乐观积极地面对生活。七、活动可行性分析1.留守儿童一直是备受关注的社会问题2.学院和社区的大力支持3.家长对于留守儿童健康成长的期望4.志愿者们对于社会服务的热情八、活动具体流程（1)、联系社区负责人，递交策划书，征求意见。 ( 2)、征集爱心场地，联系愿意将客厅借出两个小时的留守儿童家庭。（3)、联系留守儿童家庭，提出本学期的教学计划，征求家长的意见，以便报名，统计报名人数，以及制作花名册，按时考勤。（4)、召开院团委和青年志愿者及各个相关组织会议传达相关工作情况并安排工作。（5)、扩招志愿者教师，由青协或社团推荐优秀志愿者与团委组成教师团；实行轮班制，做好交接工作。（6)、志愿者备课工作，教学内容要积极向上，指引小朋友健康成长，能营造温馨的学习氛围，让他们学到知识的同时也能收获快乐。（7)、组织安排青年志愿者协会轮流开展“关爱留守儿童，一对一”活动。1、前期准备：（1）招募志愿者（控制在25人以内）（2）志愿者端正工作态度（3）确定活动的具体内容与流程（4）深入社区了解每位留守儿童的具体情况，针对不同情况的孩子合理的安排孩子与志愿者分组。2、活动中期每次活动将安排20余名志愿者到社区进行关爱留守儿童支教活动。1、 孩子们和志愿者先到锦城社区服务中心集合，然后分小组前往各爱心客厅2、 针对小朋友的课后作业进行辅导，鼓励小朋友有问题大胆举手提问。志愿者主要是讲授解题的方法，不可直接给答案。3、 每次活动带给孩子们一个励志故事，教他们积极向上的面对生活中的困难。4、活动结束后，组织小朋友有序离开并提醒他们要按时回家注意安全，以免发生意外；志愿者要做好清洁卫生，关好门窗再统一返回学院。九、课程内容及安排（一）课程安排 1、日常作业辅导时间 2、培养兴趣课程时间（毛笔字、画画、歌舞等） 3、定期开展知识讲解课程（安全知识、心理健康辅导、生活常识等）及手工课程 4、课余进行团队合作的小游戏，塑造团队精神。（二）课程内容1、学业辅导，帮助学生建立正确的学习目标，协助学生完成学校作业，提高学生学习的兴趣。2、兴趣培养。鼓励学生阅读自己喜欢的书籍，做自己感兴趣的事情，发展他们的自主性和创造性。如组织孩子们唱歌、折纸、书法等活动3、常识辅导。如安全、卫生等方面的基础知识辅导，针对学生们在日常生活中经常遇到的相关方面的问题进行解答。4、团队活动。提高学生团队合作精神，增强互帮互助意识，学会与人沟通和交流。组织实施开展一系列的“齐心协力，展现自我”的健康成长小组活动。5、物物交换活动。鼓励学生将自己闲置的物品拿出来，在根据自己的喜好与别的学生进行物品交换，节约资源，与人共享。6、心理健康辅导。鼓励孩子们将自己的烦恼讲出来，并正确的引导孩子们处理这些问题。十、人员安排与工作分配 负责人： 白秋凌、刘玲珠、陈丹11、 活动期间工作安排 序号工作内容负责人联系方式1策划书陈丹白秋凌13272657882153105328972志愿者招募及学习工作刘玲珠谭婷婷15123092871158233972173组织开展活动刘玲珠陈丹15123092871132726578824总负责人周三、注意事项： （1）需要告知小朋友须拿安全协议书回家给家长以及其本人签名、联系电话，以便确保参加“关爱留守儿童，一对一”活动小朋友来回的安全。（2）步行途中过马路较多，往返学院志愿者要注意安全问题，要结队而行，不得私自离开；每个青年志愿者要提前到达活动地点，不可迟到，早退。（3）穿着要整洁得体，言行要文明礼貌，不可强迫学生做其他无关的事，要耐心、真诚的和小朋友交流。（4）遇到突发事件要及时