小学英语PEP人教版六级下册《Unit 4 My holiday》word版教案3【精品教案】

小学英语PEP人教版六级下册Unit 4 My holidayword版教案3【精品教案】 Unit4My holiday第三课时教学设计任课教师:杨莲辉 一、教学内容A.Lets read 二、教学重点 1、能够读懂Lets read部分的信。 2、认读以下句子Every dayI hadfun withmy cousins.On Mondaywe wentto arestaurant.Tomorrow Ill be back home. 三、教学难点 1、能正确认读以下句子Every dayI hadfun withmy cousins.On Mondaywe wentto arestaurant.Tomorrow Ill beback home. 2、能够理解并朗读Lets read部分的信。 四、课前准备 1、准备录音机。 2、本课时的几张单词图片和卡片。 3、五年级学过的单词和单词短语卡片。 4、一个信封。 五、教学过程Step1Warm up（热身）A、Greeting T:Class begin.Im MissYang.Nice tomeet you.What dayis ittoday?(出示关于星期的单词卡片)B、Free talk:Last weekend,I wenthiking and took manypictures.Im sohappy.I wantto knowwhat didyou dolast weekend?(出示已经学过的过去式短语卡片)Step2Presentation（新课呈现）Lets read （1）教师出示一封信封。 （2）教师提问Whats this?引导学生说This isa letter.板书:letter. （3）教师提问,请学生猜测这是谁给谁的信？T:Who wrotethis letter?学生预测John wroteto hismother. （4）提问:John在信里会对妈妈说什么？T:What didhe sayin hisletter？ （5）请学生阅读信，根据信的内容完成下面的表格Read thisletter andfill inthe blanks.When？Where didthey go?What didthey do? （6）学生四人小组讨论答案。 T:Talk aboutyour answersin yourgroup. （7）请学生到黑板上写出答案。 T:Would youplease writeyour answeron theblackboard? （8）教师带读，请学生跟读,再订正学生书写的答案。 （9）教师播放录音，并分析信中出现的重难点。 （10）学生独立完成课后练习。 T Pleasefinish theexercises onyour books. （11）请学生订正答案。 T Lets checkthe answers. （12）学生再次阅读短文，找出文中出现的过去式，并勾画出来。 教师指导以下几句话Every dayI hadfun withmy cousins.On Mondaywe wentto arestaurant.Tomorrow Ill beback home.过去式went，ate，sang，danced，played，climbed，took，had。 Step3Lets play(趣味操练) （1）教师出示判断题True orFalse学生读判断题，完成练习。 a.John hadfun withhis parents.（F）b.On Monday,he wentto acinema.（F）c.He wentto apark onTuesday.（T）d.He wentswimming onWednesday.（F）e.He climbeda mountainandtookpictures onThursday.（T）f.On Friday,he willbebackhome.（T） （2）教师出示正确答案。 Step4Homework（家庭作业） （1）阅读Lets read部分。 （2）完成填写过去式的表格。 现在式过去式am/is was