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文档简介

郭屯镇中心校减轻学生课业负担的措施随着素质教育的深入开展，基础教育课程改革的全面推进，对学生的综合素质、创新能力的培养发展提出了更高的要求，学校既要加大对学生各种能力的培养力度，又要减轻学生的课业负担，在这方面我镇做了大量的研究、实践，取得了一定的效果。新学期，我们将继续做好“减负”工作，采取有效措施，确保学生生动、活泼地健康成长，使学生的综合素质、创新能力得到不断地提高。一、我们将坚持全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。二、我们将不断探索和实践科学的教育教学方法，向课堂40分钟要质量，向科学的教学和辅导方法要成绩。三、我们将坚决抵制任何形式的有偿家教。在学校里教会学生、教好学生，培养学生的学习兴趣、教会学生学习是我们的职责。我们所教的学科，我们所教的学生不需要通过家教，即可获得理想的学习效果。四、我们将鼓励并引导学生刻苦学习文化知识，积极参加文化体育活动、兴趣小组活动，让学生德智体美诸方面全面发展。五、我们将认真执行教学“六认真”，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动。同时，我们要继续根据上级要求，严格把好五关（一）、把好学生用书关，按照教育局的有关文件做好教辅用书征订工作。（二）、是把好新课程计划执行关，开足开齐规定的课程，不随便增减课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间，在校时间不超过6小时。（三）、把好作业质量关，原则上家庭作业，一、二年级不布置，其他年级不超过1小时，所有书面作业坚决杜绝机械重复的抄写，提倡布置活动性、实践性的家庭作业，以促进学生创新意识，提高实践操作能力。（四）、学生学业成绩评定采用等级制与鼓励性评语相结合。另外，我们更要在教学过程中下大功夫一、加强宣传，确立“减负、增效”的观念要通过学习宣传，使广大教师进一步认识“减负”的实质是减轻学生书包的重量，宗旨是提高学生的全面素质，所以必须要提高教学效率，抢占课堂主阵地，不占用学生的休息时间给学生进行集体备课。二、切实抓好课堂教学效果的专题研究要以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入开展课堂教学改革的专题研究。1、重点研究内容：进行主体性教学，创新性教学，分层次教学，小班化教学以及学习策略等课题的实践研究。2、遵循“三个原则”，即因材施教原则，讲究科学的原则和务实的原则。3、抓住“三个转化”，即教学过程从知识本位向能力本位转化，从教师本位向学生本位转化，从单纯性积累知识向创新知识、运用知识转化。三、完善学生学业成绩评价制1、内容方面，要考查基础知识和基本技能；要测查动手操作能力，要考查运用知识解决问题的能力；还要考查学生的学习态度、学习习惯和学习方法。2、方法方面，要采用定量和定性相结合，重定性的评价；要横向和纵向相结合，重学生纵向发展；要教师评价和学生自我评价相结合，重学生自我评价。四、搞好家校联系，统一教学思想与方法要以充足的事实让家长解放思想，切实明白孩
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