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孔公开课教案范文 第十二课修改图形东海县和平路小学孔冬梅课题修改图形设计思路本课内容可以采用任务驱动的方法进行教学，学生通过完成“太阳、月亮和星星”这幅图来学习多种修改图形的方法，对于小知识点，可以采取探究学习或小组讨论的方法进行教学。 教学目的与要求 1、知识与技能掌握“橡皮擦/彩色橡皮擦”、“选定”、和“放大镜”的工具使用 2、过程与方法采用任务驱动法，学生通过完成“太阳、月亮和星星”这幅图来学习各种修改图形的方法，培养学生的创新思维。 3、情感态度与价值观通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生观察问题和解决问题的能力。 4、创新与行为能够对图形进行合理的修改，进而画出想要的图形。 课时安排1课时。 教学重点与难点重点“橡皮擦”、“选定”、“放大镜”等工具的使用方法。 难点选择合适的工具对图形进行修改。 教学方法与手段任务驱动教学法，激发兴趣，以任务为主线，在教学中注意对比，教师引导与学生自学、互助相结合。 教学准备画好的一幅“太阳、月亮、星星”的图片教学过程 一、创设情境引入任务师同学们，老师带来了一幅图片，请你们仔细观察一下，然后看看改如何画这幅图上的太阳和月亮。 11、图片演示 2、太阳周围的光芒线如何画？月亮图形如何画？星星又要怎样画？ 3、观察讨论，请同学口述回答。 4、教师总结归纳 4、板书第12课修改图形设计意图通过一系列问题来引发学生对本节课内容及目标的大体了解，并且激发学生学习的兴趣。 二、任务驱动自主探究任务一光芒四射的太阳 1、打开画图程序。 2、同学们，太阳看起来很好画，但周围的光芒线要怎么画呢？看书自学尝试操作反馈质疑 3、汇报交流 4、教师总结（提示橡皮擦和背景色的关系） 5、学生巩固练习任务二弯弯的月亮师同学们接下来我们就要画月亮了，请同学们自己先想想，如何画出月亮的形状？ 1、学生思考半分钟，然后口头回答。 2、依据刚才的结果尝试操作 3、教师总结结果，哪种方法可行，哪种不可行 4、提出“橡皮擦“和“选定裁剪”的区别用处 5、学生巩固深化练习任务三闪闪的星星 1、请同学们先自己看书两分钟 2、对照着书本上的提示画星星 3、提出问题同学们体会到放大镜有什么作用了吗？ 4、学生回答，教师再总结设计意图首先看门见山直接提出本部分问题，然后让学生自己到课本上找答案，到实践中找答案，培养学生自学能力以及解决问题的能力。 三、自主练习实践内化完成实践园中的内容。 四、交流成果总结任务今天这节课我们学会了怎样画我们的太阳和月亮，大家掌握得较好，其中要注意的是橡皮擦使用时的背景色问题，以及修改工具的选择，要根据实际需要进行选择。 2教学反思从画“太阳、月亮和星星”入手，对于三年级小学生来说这节课的内容应该很简单，然后通过画太阳介绍橡皮擦的使用，通过画月亮介绍选定和裁剪工具的使用，通过画星星介绍放大镜的使用，把知识点穿插于这幅图中，并适时设计情境，引导学生自主探究，激发学生的兴趣，培养学生自主学习
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