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飞厦中学2012-2013（2）八年语文第五单元试卷班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、古诗文默写（共8分，每空1分）（1）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （4）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（6）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（7）海内存知己，天涯若比邻。（王维送杜少府之任蜀州）（8）但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头明月几时有与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一解释下列句中加点词的意思。（4分）一百许里 大约 左右 好鸟相鸣美丽（若答“友好”也可给分） 横柯上蔽遮蔽（遮住，遮掩） 互相轩邈 往远处伸展 比远 二翻译下列句子。（8分）急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 、风烟俱净，天山共色 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反： 三、选择题（10分）1、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(B ) A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。2、下列说法不正确的一项是（D ）A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。（没有以静写闹, 是以闹写静）4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）A、一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强5下面加点的词解释错误的一项是 （ ）A从流飘荡：随着 B负势竞上：凭依 C窥谷忘反：通“返” D在昼犹昏：夜晚 昏暗2 五柳先生传（陶渊明） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”一、解释词语： （4分）先生不知何许人也 亲旧知其如此 箪瓢屡空，晏如也 环堵萧然什么地方 亲戚朋友 安然自若的样子 周围环着四堵墙二、翻译下列句子：（8分）（1）、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （2）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （3）环堵萧然，不蔽风日 其言兹若人之俦乎 三、选择题（8分）1、下列语句中加点的词理解不正确的一项是 （ ）A、亦不详其姓字（详细）知道 B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）2 选出词义完全相同的一项（ ）A 之：无怀氏之民欤葛天氏之民欤 B 其：亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎C 焉：因以为号焉不复出焉 D 以：以此自终以乐其志3下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（ A、 ）（2）（ ）（3）（ ） （1） A、期在必醉 B、君问归期未有期 C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期 （2） A、或置酒而招之 B、怅恨久之 C、楚人怜之 D、又数刀毙之 （3） A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 D、其真无马邪4、选出理解有误的一项（ ）A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”相照应，体现了先生的特点和优点。四(用原文回答)文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是好读书，达到了欣然忘食 的程度；二是性嗜酒，达到了期在必醉的程度。（4分）好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉3 马说（韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！一、解释下列加点的词语：（8分）骈死于槽枥之间两马并驾 （一起） 一食或尽粟一石 吃 有时 执策而临之面对 才美不外见 才能 美好的素质 故虽有名马 即使 不以千里称也 （因为）把，用 二、翻译下列文言句子（8分）（1）、食马者不知其能千里而食也。 （2）、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 其真无马邪？其真不知马也 三、选择题（8分）1、下列加点词词义相同的一项。 （ ）A虽有千里之能 安求其能千里也 B策之不以其道 执策而临之C故虽有名马 故时有物外之趣 D一食或尽粟一石 食不饱，力不足，才美不外见2、下面品析不准确的一项。 （ ）A文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。B第一、二、三段结尾的三个“也”，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。C文章为表现主题采用的手法是托物寓意。D文章从结构看是先反后正，再层层深入，使文章短而中心突出。3选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。 （ ）表转折，但A学而时习之 B 狼亦黠矣，而顷刻两毙 C结友而别 D相委而去4.选出对文章内容理解错误的一项。 （ ）A“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。4 送东阳马生序（节选）（宋濂） 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。一、解释下列加点的字词。（4分）家贫，无从致书以观 得到 俟其欣悦，则又请焉等待 卒获有所闻 终于 益慕圣贤之道 学说 二、翻译下面的句子。（16分）（1）、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （3）、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （4）、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （5）、负箧曳屣，行深山巨谷中 （6）、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 （7）、手自笔录，计日以还。 （8）、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色 三、选择题（20分）1、选出下列加点词的解释不正确的一项。 （ ）A、父母岁有裘葛之遗（每年） B、非天质之卑（低下）C、生以乡人子谒余（接见）拜见 D、言和而色夷（平和） 2、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是 （ ）A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书） C、走送之（指代藏书之家）书 D、益慕圣贤之道（的）3下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是（ ）副词 很A自以为大有所益 B大声如雷霆 形容词大 C屠大窘 D见渔人，乃大惊4下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ） A 手自笔录,计日以还 有时见日 B 色愈恭，礼愈至 后狼止而前狼又至C 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 D 不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢6.下列句子中加点字意义相同的一项是 ( )A.走送之，不敢稍逾约 从乡之先达执经叩问 B.俟其欣悦，则又请焉 余则缊袍敝衣处其间C.手自笔录，计日以还 寓逆旅，主人日再食 D.每假借于藏书之家 以是人多以书假余7. 加点词的意义相同的一项是 （ ）A. 腰白玉之环 江横玉系腰 B. 当余之从师也 久之，目似瞑，意暇甚C. 余因得遍观群书浙江之潮，天下之伟观也 D以是人多以书假余 以以中有足乐者8下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）A媵人持汤沃灌 B率妻子邑人来此绝境 C每有会意 D忘怀得失9.下面对选文的分析，不准确的一项是 （ ）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自