全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
种子检验员工作总结彭德志同志从事种子检验工作总结(2010年8月-2012年7月)本人受聘于六安市叶集试验区种子管理站检验室从事种子检验工作以来,认真履行种子检验员工作职责,遵守种子检验相关的法律法规,严守种子检验员职业道德,科学、公正地开展工作,现将两年来工作总结如下:在检验员知识更新和继续教育方面,本人多次参加省市相关知识的培训,如:2010年9月参加全市种子执法培训;2011年7月参加市种子管理站种子检验知识培训;2011年10月参加全市农资市场管理知识培训;2011年10月参加全市农业执法案卷制作知识培训;2012年3月代表本站直接承办并参加全市种子市场扦样现场操作培训;2012年8月参加全市种子执法案卷评查和相关知识培训等。累计学时达120学时。在种子检验能力保持方面,作为种子扦样员,两年间直接参与市场抽查15次,抽取样品60余个,累计工作量120小时。作为田间检验员,2010年9月-2012年8月参与田间鉴定和田间纠纷处理130余次,2011年和2012年主持了本站的水稻品种的试验示范工作,做了10余样品进行田间纯度鉴定,累计工作量在300小时。对室内检验工作,也从未放弃,两年来参与检验种子样品120个,检验项目共计200个,累计工作量在700小时,也在2012年申请考核并取得了室内检验员资格,使得自己全面掌握了种子检验各个类别的工作能力。在种子检验法律法规和职业道德方面,本人一直从事农业综合执法工作,并成为单位执法的骨干力量,在工作中不断完善自身的知识结构,强化自身的专业能力的建设,种子监管工作得到区农业主管部门的好评;通过创优争先教育、提高机关效能建设、保持党的纯洁性教育、廉政教育等与工作实际相结合的活动开展,有力地提高了自身的政治素养,提升了履职尽责的使命感,升华了职业道德。总之,两年来本人从事检验工作,为单位、为农业主管部门、为广大农户做了自己应当做的工作,虽然取得了一定的成绩,但也有不足之处,我会在今后的工作中,保持工作的积极性,进一步提高自身的综合能力,把种子检验工作做好,为本区域三农工作出贡献。 叶集试验区种子管理站 二一二年九月三十日证 明 兹证明彭德志同志在我站从事种子检验工作以来,工作认真,专业能力过硬。两年来参加继续教育共120学时;从事扦样工作量达180小时;参加田间检
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年冬季蔬菜储备合同协议
- 2025年工业互联网平台安全防护策略报告
- 家长在高中数字素养评价中参与度与效果关系研究报告教学研究课题报告
- 高中化学教学中实验教学与生活实践结合的研究课题报告教学研究课题报告
- 长江航运总医院2026年合同制护士公开招聘备考题库(含答案详解)
- 2025年智能传感器五年研究:多参数检测与物联网适配行业趋势
- 《小学低年级绘本阅读教学中的多元智能理论应用研究》教学研究课题报告
- 吴家店镇中心卫生院2025年度公开招聘合同制人员备考题库及完整答案详解
- 2026年双流中学九江实验学校(北区)第一批教师招聘备考题库参考答案详解
- 麻章区2025年大学生乡村医生专项计划招聘备考题库完整答案详解
- 高压开关房管理制度
- 【基于PLC的自动卷缆机结构控制的系统设计10000字(论文)】
- 脑器质性精神障碍护理查房
- GB/T 45481-2025硅橡胶混炼胶医疗导管用
- 护理人员精神科进修汇报
- 2023核电厂射线照相底片数字化技术规范
- 泪道冲洗的技巧与规范
- 2025字节跳动智能广告发布服务合同(模板)
- 福建省泉州市2024-2025学年高一上学期期末质量监测生物试题(原卷版+解析版)
- 2025年湖北省技能高考(建筑技术类)《建筑材料与检测》模拟练习试题库(含答案)
- 《健康体检报告解读》课件
评论
0/150
提交评论