小学五年级教案及答案

小学五年级教案及答案 集大教育学科教师辅导讲义学员编号年级小学五年级课时数及课时进度第一次课2/28学员姓名辅导科目语文学科教师学科组长签名及日期课题摸底测试+标点符号专项辅导授课时间xx/3/27备课时间xx/3/25教学目标 1、了解学生语文基础以便之后进行针对性的专项辅导。 2、掌握标点符号的基本用法重点、难点标点符号的用法考点及考试要求掌握标点符号的正确用法对理解课文以及提高写作能力都有着非常重要的作用教学内容 一、看拼音写汉字。 xxx xx xx xjdxn xzklxn()()()()()tucnxxn xxnxxx xxjxzww w()()()羞涩侮辱祭奠私自可怜推辞耐人寻味无价之宝 二、形近字组词。 推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）推辞鱼钩陪伴桥梁准确钓鱼赔不是高粱 三、把成语补充完整。 深（）厚（）（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设深情厚谊任劳任怨垂头丧气绞尽脑汁雪中送炭目瞪口呆风雨无助完璧归赵天造地设 四、句子练习。 1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 改写成反问句:_ 2、西游记是中国古代四大名著。 修改病句_ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。 缩句_ 1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？ 2、西游记是中国古代四大名著之一 3、老板钻进衣服里。 五、阅读感悟。 给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。 他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。 在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。 他失望到了极点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。 壶上有一张纸条，上面写着你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。 但是，请在你走之前一定要把水壶装满。 他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。 休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话“请相信我，纸条上的话是真的。 你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。 1、写出下列词语的反义词。 （2分）摇摇欲坠（）小心翼翼（） 2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）这句话中的“置之度外”的意思是_，这句话的意思是_。 3、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）_。 4、读完这篇文章，你有什么感想？请写写自己的心声吧！（3分）_ 1、傲然屹立马马虎虎 2、放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。 3、舍己为人、大公无私 4、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。 帮助了别人，同时也帮助了自己 六、标点符号用法简述1.下雨天留客，天留我不留。 2.下雨天留客，天留我？不留。 3.下雨天留客，天留我不？留。 4.下雨，天留客；天留我不留！5.下雨天，留客天，留我？不留。 6.下雨天，留客天；留我不？留。 7.下雨天，留客天，留我不留？句号（。 ）1用于陈述句的末尾。 例如北京是中华人民共和国的首都。 2用于语气舒缓的祈使句末尾。 例如请您稍等一下。 问号（？）1用于疑问句的末尾。 例如他叫什么名字？2用于反问句的末尾。 例如难道你不了解我吗？叹号（！）1用于感叹句的末尾。 例如为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2用于语气强烈的祈使句末尾。 例如停止射击！3用于语气强烈的反问句末尾。 例如我哪里比得上他呀！逗号（，）1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。 3句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如对于这个城市，他并不陌生。 4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例如据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿。 例如正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 分号（；）1用于复句内部并列分句之间的停顿。 例如语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2用于分行列举的各项之间。 例如中华人民共和国行政区域划分如下（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 冒号（）1用于称呼语后边，表示提起下文。 例如同志们，朋友们现在开会了2用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 例如他十分惊讶地说“啊，原来是你！”3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例如北京紫禁城有四座城门武门、神武门、东华门、西华门。 4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 例如外文图书展销会日期10月20日至于11月10日时间上午8时至下午4时引号（“”）1用于行文中直接引用的部分。 例如“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2用于需要着重论述的对象。 例如古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 3用于具有特殊含义的词语。 例如这样的“聪明人”还是少一点好。 4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如他站起来问“老师，有条不紊是什么意思？”括号（）用于行文中注释的部分。 注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 例如 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。 （其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。 ）破折号（）1用于行文中解释说明的部分。 例如迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 2用于话题突然转变。 例如“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 3用于声音延长的拟声词后面。 例如“呜”火车开动了。 4用于事项列举分承的各项之前。 例如根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科环境声学；环境光学；省略号（）1用于引文的省略。 例如她轻轻地哼起了摇篮曲“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”2用于列举的省略。 例如在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3用于话语中间，表示说明断断续续。 如“我对不起大家，我没有完成任务。 连接号（）1两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 例如我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 2相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 例如鲁迅（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 3相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 例如在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW4和TPC3海底光缆之外，又有TPC4海底光缆投入运营。 4几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 例如人类的发展可以分为古猿猿人古人新人这四个阶段。 间隔号（）1用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 例如烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤。 2用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 例如中国大百科全书物理学、三国志蜀志诸葛亮传。 书名号（）用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 例如红楼梦的作者是曹雪芹。 课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。 他的文章在人民日报上发表了。 桌上放着一本中国语文。 发刊词发表于1940年2月7日。 七、课堂练习题（一）改正下列句子中用错或漏用的标点。 1、谦虚使人进步。 （，）骄傲使人落后。 2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象五十多岁的年纪；（，）额前有几道皱纹。 3、晚上开大会,张书记宣布“厂里要实行两项改革措施一是持证上岗，二是脱产培训。 （或把第二个冒号改为逗号） 4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？（。 ） 5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！ 6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，（删除逗号）作为今生今世最大的追求。 7、毫无疑问，对这种人我们只能诉诸法律。 8、你到底是去还是不去？（，）我的小姑奶奶。 （？） 9、我不知道你是谁？（，）但是我知道你找我一定有事。 10、你打算今天去呢?（，）还是明天去呢? 11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道（，）“先生，你一生一世总得讲一次理吧。 12、“我真傻，真的，”她说。 （，）“我单知道” 13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。 （句号应放最后） 14、李白的诗多豪迈“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 （句号应放里面） 15、课余时间我读了西游记三国演义水浒传等古典小说。 （删除省略号或“等”字） 16、三中之春音乐会将在五月举行。 （书名号改为双引号） 17、看上去 十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 （删除顿号）（二）给下面的句子加标点，正确的一项是（） （1）我学习了小站这篇课文作者对小站的描写给我留下深刻的印象A.，。 B.“”，。 C.，。 D.，。 （2）周恩来同志用命令的口吻说不要管我你们要沉着别慌张A.，“！，”B.“！，”C.！，D.“！，” （3）最近学校组织我们观看爱国主义影片闪闪的红星革命家庭使我受到了深刻的教育A.，；，。 B.，、，。 C.，“”、“”，。 D.，、，。 （4）李时珍发现旧的药物书有不少缺点许多有用的药没有记载有些药物只了个名称没有说明形状和生长情况还有一些药物记错了药性和药效A.，；，；。 B.、，、。 C.；。 D.；，；。 （5）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子A.“、”。 B.“，”。 C.“、”。 D.，“、”。 （6）多么好的一个孩子只在短短的几分钟里短短的一段路上她就做了几件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢A.！，。 ，！B.，。 ，、，！C.！，。 ，、，！D.！，。 ，、，？ （7）拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。 A.表示引语B.表示特定称谓C.表示特殊含义需要强调D.表示否定和讽刺 （8）有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。 A.表示补充说明B.表示意思的转折或递进C.表示声音的延长D.表示插入内容1C2B3D4D5A6C7B8A课后练习 （1）听鸟叫的人说“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”A.表引文或引述的话有所省略B.表重复词语的省略C.表列举同类事物和序数词语的省略D.表话未说完，语意未尽 （2）下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。 B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道“只刚念了四书。 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D.科学对人类事物的影响有两种方式。 第一种是大家熟悉的科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。 第二种是教育性质的它作用于心灵。 （3）下列句中标点使用错误的一项是（）A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县临县最为盛行。 B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。 C.唯美、情趣、怀旧是中国现代女性文学经典书系的特色，其中有冰心的春水、凌叔华的酒后、苏雪林的绿天、石评梅的烟霞余影等作品。 D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗? （4）下面四句话中，标点使用无误的一句是（）A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。 我还是满怀歉意地叩响了他的房门。 B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。 ）的化身，是希腊神泰坦的女儿。 C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就云云。 D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。 （5）下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。 B.心里想道与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。 C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。 D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，多不是容易办到的东西。 （6）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。 C.读罢故事新编，终于，我们恍悟那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗?D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目 （7）下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）A.“学习就怕认真二字。 张老师说“态度决定一切，确实很有道理。 B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。 人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。 天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。 平中见奇，淡里显味，更是一种