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文档简介
幼儿园小班下学期音乐教案评议:红苹果活动目标:1、体验仿编歌曲的快乐。2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。活动准备:一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、 广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。活动过程:一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗?在苹果园音乐声中,幼儿做摘苹果的基本动作进教室。教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。二、复习歌曲:红苹果。科学内容渗透其中。教师:刚才小朋友唱了红苹果,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?幼儿:(1)、我吃过红苹果,苹果是红色的。苹果长在大树上。(2)我吃过樱桃,樱桃是红色的。樱桃长在大树上。(3)我吃过桃子,桃子上面是红色的。桃子长在大树上。(4)我吃过橘子,橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。(5)我吃过梨,梨是黄色的。梨长在大树上。(6)我吃过广柑,广柑是黄色的。广柑长在大树上。(7)我吃过香蕉,香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。三、仿编歌曲:幼儿:(1)、树上许多红樱桃,一个一个摘下来,我们一起摘樱桃,多吃樱桃身体好。(2)树上许多红桃子,一个一个摘下来,我们一起摘桃子,多吃桃子身体好。(3)树上许多黄橘子,一个一个摘下来,我们一起摘橘子,多吃橘子身体好。(4)树上许多黄梨子,一个一个摘下来,我们一起摘梨子,多吃梨子身体好。(5)树上许多黄广柑,一个一个摘下来,我们一起摘广柑,多吃广柑身体好。(6)树上许多黄香蕉,一个一个摘下来,我们一起摘香蕉,多吃香蕉身体好。教师:我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。教师:小朋友们刚才唱了树上的水果,还有哪些水果是长在地上的呢?幼儿:(1)我吃过西瓜,西瓜是绿色的。西瓜长在地下。(2)我吃过草莓,草莓是红色的。它长在地下。教师:我们一起来唱一唱这些水果好吗?幼儿:(1)藤上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们一起摘西瓜,多吃西瓜身体好。(2)藤上许多红草莓,一个一个摘下来,我们一起摘草莓,多吃草莓身体好。活动延伸教师:出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏摘水果结束活动。活动评议:如何以音乐活动为主线,有机渗透其它各领域的教育因素,是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题,教师以歌曲苹果为线索,启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活
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