校本教材 第六章 不乱扔纸屑、塑料袋2014.1.8.doc

第六章 不乱扔纸屑、塑料袋我们生活学习的地方，空气清鲜，环境优美，美丽的环境带来美丽的心境，美丽的心境带来美丽的生活。环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美清洁的校园环境必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。大家到处走走看，我们的校园里有纸屑，塑料袋等垃圾吗？第一节 为什么要保护环境所谓环境，即我们每个人在日常生活中面对的一切。我们面对的空间提供给我们呼吸所需要的空气，江河湖泊或地下水，成为可供我们饮用的淡水。我们吃的瓜菜果粮从土地中生长出来。仔细想想每天从早到晚的生活，从起床、洗漱、早餐、上学、上课、放学、吃饭，到看电视、看书、睡觉，我们消耗的有水、电、煤（或天然气、柴火）、汽油（乘车的人）、食物及洗涤用品等等；我们使用的有棉制品（如床单、衣服）、木制品（如家具）、金属制品（如文具）、玻璃制品（如杯子）、石油制品（如塑料）、黏土制品（如住房用砖），等等。这些我们习以为常的生活用品都是用大自然中的原料比如棉花、森林、矿物等造成的。在它们的生产、加工过程中，往往还需要耗用大量淡水和煤炭、石油等能源。我们靠环境供给的一切生活着。试想一下，一旦大自然停止了原料的供给，我们的生活就会变得十分困难，人类就会失去生存条件，所以说“破坏环境就破坏人类自身的生存基础。”地球是人类唯一的家园，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未发现其他适合人类生存的星球。地球是我们人类赖以生存的唯一家园。在这个家园里，除了人之外，还有各种各样人类所赖以生存的生命和物质：花草树木，虫鱼鸟兽，空气，水等等。这些生命和物质与人类一起组成了一个和谐的地球。水是生命之源，人的生存离不开水，人体中所含的水分占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会导致死亡。空气，是人类活动的供氧物质，没有氧气，就没有人类的呼吸活动，人类将无法生存下去。而氧气来源于植物的光合作用，植物将人所排出的二氧化碳吸收并且释放出人类所需要的氧气重新供给动物使用 。如果地球上，人类、植物和动物形成了一个相互依赖的生物链，在这个生物链上，缺了任何一环，整个生态就会遭到严重的破坏。地球给我们所有的生命一个适合生存的支持系统水、空气、光、热以及各种能源等。如果这样的支持系统遭到破坏，不只是动植物的生存环境会受到破坏，包括人类在内，也会遭到程度不等的影响。所以只有保护环境，保护我们赖以生存的地球，才能保护我们人类自己，才能使人类的文明发展得更远，让人类的生活环境更舒适。保护地球环境，人人有责。第二节 保护校园环境，不乱扔纸屑、塑料袋整洁优雅的环境使我们的心情倍感舒畅。你想在一个环境优美的校园环境中学习,还是一个垃圾、纸屑遍地的校园环境中学习呢？可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手丢弃的纸屑、垃圾。此时，你的心情怎样呢？校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。每日三餐饭后我们都会抽出一定时间打扫卫生，可是令人不解的是，刚刚清扫的干干净净的地面、楼梯、走道上，总会有我们同学扔下的塑料袋、牛奶盒、饮料罐；在整洁的过道里，有我们同学丢的纸屑、餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶。更令人困惑的是，这些垃圾竟也会出现在厕所里。我们不禁叹息道：怎么总会有人要乱扔垃圾呢？不管这样的情景是你造成的，还是你的同学造成的，你的态度是怎样的呢？如果你就是一个垃圾制造者，你应该为此感到惭愧与自责，请主动地捡起自己扔下的道德；如果你不经意间看到有人乱丢纸屑，就不该视若无睹，请主动地劝阻，让你的美德与言行感化这位同学；如果你从纸屑和垃圾边走过，请你弯下腰，主动捡起它们，让这一小小的举动，反映出你高人一等的素质与良好的环保意识。很多同学都认为“不是我扔的纸屑我为什么要捡？”对于自己眼前、手边的纸屑、塑料袋，从来都是视而不见，也绝不会弯腰把它们送到垃圾桶去。甚至有的同学在行走过程中不经意的把纸屑、塑料袋留在自己脚边，哪怕垃圾箱离他只有一步之遥想。有些同学能够主动捡起看到的垃圾送到垃圾箱里，因为他们知道，保持校园的优美整洁，是一种责任。校园是我们的家，我们有责任为我们的家做出自己应有的贡献，想必大家都听说过下面的事例吧。新加坡是一个通用英语的国家，可是公共场所的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”等却用中文书写。在国外一些旅游景点和餐厅里，也可以看到不少用汉字书写的“请不要乱扔垃圾”、“请不要大声喧哗”等等标识语。为什么呢？因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。为此，一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻”。而在日本呢，情形则不同：1994年的日本广岛亚运会，六万人的赛场，观众退场之后，赛场内没留下一张废纸！ 2011年3月，日本发生了9.0级强震，在一个校园操场上聚集了数千名受灾群众，可是在这些人离开的时候，地面没有留下一片纸屑！日本民众的卫生习惯、文明素质让我们感到惊叹，就算在强震面前日本人都没有遗失自己的好习惯，全世界都为之惊叹！英国人威廉林赛和北京怀柔村民，自发在长城上捡垃圾，已有11载，威廉他们11年来捡拾的垃圾已达数千公斤。有一些同学，看到垃圾桶边散落的垃圾，会把它们清理干净；看到眼前、手边的纸屑、塑料袋，不管是谁留下的，他们会把它送到垃圾桶去。这就是我们身边的榜样。我们应该同他们做同样的事，才能维护校园环境的清洁。第三节 垃圾分类 变废为宝当我们坐在窗明几净的教室里，漫步在水清镜明的湖畔旁，飞驰在绿草如荫的足球场时，我都会感到一种惬意。但一个潜伏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发，也许有一天这美丽的景物会离我们远去。你们知道我们国家每年堆积多少废物吗？一项统计数字令人触目：目前，破烂废弃物在各大城市郊外堆积如山，从卫星上看，我国大中城市绝大多数被成千上万垃圾填埋场包围，这些垃圾总重量多达几千亿吨，占用耕地几百万亩。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。一面是垃圾如山破坏环境，一面是资源短缺影响生活，如果把破烂废弃物再生成新的有用资源，将是一件两全其美、意义重大的事情关于“废物”的回收利用，有一个真实的故事：1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。但几个月过去了，没人应标。正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。“没有垃圾，只有放错地方的资源。”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式，强调物尽其用，即资源的再使用和再循环。对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源，实现了环境效益和经济效益的双赢，可谓一举两得。每利用一吨废纸，可造纸800千克，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为30年的树木20棵，比等量生产减少污染74。每利用1吨废钢铁，可提炼钢900千克，相当于节约矿石3吨，比用矿石冶炼节约成本47，减少空气污染75，减少97的水污染和固体废物。1吨废塑料再生利用约可制造出0.7吨汽油/柴油。1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或500克瓶子2万只。用100万吨废弃食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物，可产生45000吨以上的猪肉，每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料。当绿色在地球上一点点消失，当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动起来。你可知道，我们家园的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾分类