联想心理活动课教案.doc

联想心理活动课教案 心理活动是大脑对客观世界反映的过程。心理活动与大脑的高级神经活动是脑内同一生理过程的不同方面：收集了联想心理活动课教案，欢迎阅读。 【活动意义】未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需分 工合作，携手并进的世界。一个人要想在一个时代立于不败之地，就 必须有合作和竞争的精神。而现代家庭中的儿童少年多为独生子女， 他们比较自我为中心，所以教会学生合作，是人际交往发展中重要课题。 【活动目标】1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 【活动内容】小学生人际交往心理辅导 【活动形式】游戏、讨论。 【活动对象】小学四年级学生 【活动时间】1课时。 【活动准备】一次性筷子、报纸若干、计时器等。 【活动过程】 一、游戏导入，初步体验 （1）我们来比一比谁的力量大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示2根，5根，10根让学生尝试折断）。你猜猜他能折断吗？（学生猜后，试验证明） （2）谁还愿意上来在试一试？ （3）提问：为什么1根，2根的时候那么容易就折断了，而10根的时候就折不断了呢？ （4）师小结：说得好，如果我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会联想到什么？（指名回答:人多力量大） 二、深入体验，学习合作 1、游戏：诺亚方舟 （幻灯片展示）游戏规则： 若干位同学组成一组，同时站在一张报纸上，不许踩地，站好后喊“开始”，保持5分钟以上则成功。 圣经记载历史上曾经经历了一场要吞没整个生灵的大洪水，就在大家面临绝望时，漂来一艘诺亚方舟，挽救了许多生命。现在假设发生了洪水，这张报纸就是那天汪洋中的诺亚方舟，只有站在这条小舟上才能生还，大家说说看可以救多少条生命。 （学生说：4个，5个，7个） 那么就让我们一起试试看。 这时同学们验证着，站好之后，老师问：“还可以站几个，其他组能打破这记录吗？ 同学们纷纷动脑筋。 结果一张报纸站的人数远远超出了原先的计划。 2、学生讨论 各小组讨论总结成功、失败经验，并代表发言介绍。 3、小结:刚才的游戏让我们感受到了合作的不可思议的力量，即使有些看似不可能的事也会创造奇迹。 三、联系生活，深化理解 1、想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。 2、请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。(图片略)出版一本书； 制造一辆汽车； 唱一台好戏； 三峡工程。 3、师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!（板书课题） 4、师：同学们，我们学校每年都进行文明班的评选。那么，要想使咱们班被评为文明班，大家具体应该怎么办呢？讨论分享。 5、总结：正所谓“众人齐心，合力断金”，只要我们