小学体育《持轻物投准》教案设计

小学体育持轻物投准教案设计 持轻物投准教案设计 一、教案背景1学科小学体育2课题持轻物投准3课时14课前准备学生课前准备沙包每生一个，矿泉水瓶（灌水）每生一个收集的有关投掷方面的图片和有关知识资料教师课前准备绘制有关怪兽的图片、有关知识资料把怪兽的打印图片贴在小体操垫上 二、教学目标 1、运动参与目标培养自主、合作、探究的学习能力和热爱运动的习惯，创设和谐的学习气氛，激发学生的运动兴趣，。 让学生以饱满的热情与浓厚的兴趣积极主动地参与到投掷练习中。 2、运动技能目标利用游戏激发学生的学习兴趣，让学生轻松地掌握轻物投准的方法，提高学生投掷的能力和准确性，发展学生的上肢力量。 3、身心健康目标通过持轻物投准练习，提高学生的柔韧性、协调性；不断展现自我，体验合作的快乐，不断增强学生的身体素质。 三、教材分析投掷和投掷游戏/在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。 针对四年级学生活泼好动、求知兴趣高，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了以持轻物投准为主体的教学设计，并准备了一些的辅助练习看谁投得准、看谁动作好等练习，提高学生练习的兴趣，保证学生练习的密度，以及练习时的安全性。 重点使学生能身体协调有力的完成投掷动作。 难点学生在练习中通过观察、体验及探究总结出全身协调用力与手部的快速鞭打的动作方法。 四、教学方法 1、引导启发 3、讨论探究法 2、观察发现 4、同伴合作学习法。 五、教学思路及设计理念 五、教学思路及设计理念本课以健康第一为指导思想，根据四年级学生的特点始终围绕以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法（赶走怪兽），使教师乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。 在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验。 让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦，并使学生身心及社会适应得到健康发展。 本节课的内容是持轻物投准，我选择的课程资源是以学生最熟悉的沙包、饮料瓶和小体操垫，让学生体验到体育资源就在我们身边。 六、教学过程 六、教学过程学段水平二人数40执教者卓智勇授课时间内容轻物投准（沙包）重点难点重点使学生能身体协调有力的完成投掷动作。 难点学生在练习中通过观察、体验及探究总结出全身部的快速鞭打的动作方法。 教学目标 1、运动参与目标培养自主、合作、探究的学习能力和热爱运动的习惯，创设和谐的学习气氛，激发学生的运动兴趣，。 让学生以饱满的热情与浓厚的兴趣积与到投掷练习中。 2、运动技能目标利用游戏激发学生的学习兴趣，让学生轻松地掌握轻物投准学生投掷的能力和准确性，发展学生的上肢力量。 3、身心健康目标通过持轻物投准练习，提高学生的柔韧性、协调性；不断展现自我，体验合作增强学生的身体素质。 培养学生与同伴的合作精神和听从指挥、遵守纪律的好习惯。 教育学生的自我保护和他人保护意识。 步骤课的内容教师主导学生主体组织与教法开始部分3/课堂常规（略） 1、师生问好 2、宣布本课内容及要求 3、检查服装安排见习生要求学生精神饱满 1、向老师问好 2、认真听教师宣布上课内容及要求要求精神充沛、饱满要求静、齐、快队形*准备部分8/热身活动 1、学生绕操场慢跑 2、徒手操扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿 3、自抛自接沙包小练习学生随教师一起做操。 练习手眼协调性，及空间感（要求学生用一只手把沙包用力向高空抛出，双手快速互拍，在沙包落下是接住，说出自己最多拍了几下。 队形*要求遵守规则，反应灵作舒展、大方，有力度，节强。 基本部分25/持轻物投准 1、赶走怪兽 1、情景创设:同学们怪兽要来地球捣破坏，大家想不想帮助人们把怪兽赶走？ 2、小组选取代表，集中展示掷准。 教师评价。 3、根据自学的动作再练习 4、请每组一位同学展示，积极评价 5、教师讲解示范。 要领侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物向远处目标投准。 重点学会肩上屈肘、背后过肩的动作。 难点动作协调、力度适中。 （口诀手握沙包心中静，投掷目标要看清，肩上屈肘快蹬地，快速挥臂把准投。 ） 7、指导学生有效训练。 1、分四组，先讨论后，由小组长带领采用多种多样的方式练习轻物投远、掷准。 要求主动参与，积极动脑，大胆展示。 2、学生投远自我展示，相互评价。 3、学生在小组长带领下，认真有序地进行合作探究。 4、根据自学动作细心体会练习 5、积极展示 6、根据教师讲解示范练习，积极动脑，掌握技能。 徒手练习三次 7、小组纵队依次投靶，投中的，走着取回小沙包。 没投中的，蛙跳取回 8、每组推选一名看哪位小投手能把沙包投中怪兽。 9、每组积极投入、遵守纪律，哪一队投中的怪兽多就是胜利队。 组织分四组进行，各组根据提供的器材进行练习。 要求 1、注意安全有序。 2、小组互助合作，积极主动练习，共同提高。 代表贴者怪兽图片的体操垫。 代表学生要求各小组选一到两名小投手进行示范表演，注意动作方法，集体评选“优秀小投手”要求小组长统计本组投准灰太怪兽的次数，最后小组汇报成绩，投准多的小组获胜。 20-25分钟教师及时评价。 8、选“优秀小投手”引导学生自评、互评。 积极评价。 宣布获胜小投手 9、选“优秀投靶小组”练习时教师巡视指导，并及时鼓励表扬。 七、教学反思本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。 培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。 本节课是学生以学生熟悉的奥特曼与怪兽为线索，把操场当作赶走怪兽的战场，把自己想象成赶走怪兽的见义勇为的小神投手情景中展开的。 利用了情境进行串联，使学生以很高的热情投入到学习中。 以培养学生创新精神和合作学习为指导，让学生自己动手帮助人们一起赶走怪兽，使学生的个体得到充分的展示。 将学生的注意力吸引过来，增强学生练习的兴趣。 投掷的教学，让学生充分发挥自己的想象力和动手能力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问题去玩，教学中注意教与玩的结合。 学生通过练习，思考，再练习完成任务，增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩中学到内容，达到体育教学的预期效果。 2、游戏“沙包掷瓶”宣布获胜小组 1、看哪队小投手取放瓶子快，导入游戏，讲解规则。 2、组织比赛。 3、宣布获胜队。 1、学生仔细听比赛规则。 2、赛前讨论如何取胜。 3、按规则参加比赛。 队形小组成纵队对着饮料瓶。 要求注意安全，认真比赛，团结协作。 代表矿泉水瓶，:代表学生结束部分4/ 1、音乐“铃儿响叮铛”放松 2、教师小结、评价。 3、宣布下课 4、回收器材 5、师生再见。 1、师生全身心投入放松。 2、让学生说说本节课的收获。 3、教师“同