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文档简介

用“我喜欢-的-”的句式,松 鼠,布 丰,教学目标,一、掌握根据事物特点组织材料的方法,三、了解松鼠的生活习性， 激发关爱、保护野生动物的兴趣。,二、体会生动的说明语言,你能读准以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,ti,xin, ,检查预习,作者简介：,布丰：（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年的时间写成了36卷自然史。这是一部博物志，对自然界作了唯物主义的解释。,作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？,阅读思考,松鼠的特征：,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,思考讨论 文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？,漂亮：脸：清秀 眼：闪闪发光体：矫健肢：轻快 尾巴：缨帽形、美丽 体态吃相：坐着 用前爪送吃,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,驯良：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,乖巧：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,（第1节）,（25节）,（第6节）,结构：,由总到分,总 括 特 点,补 充 说 明,具 体 介绍,品味语言：,说明文的语言要求是准确，例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。试一试：再从文中找出一例。,比较阅读，体会本文语言的妙处,松鼠 又称灰鼠 、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾巴蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢四指，后肢五趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。可用树枝等筑巢，有时也用鸦、雀等废巢安身。每年产仔1-4窝，每窝5-10仔。尾巴可做笔，毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出现。,生动的语言：,拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种 平实说明,常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。 生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。1使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。,读完本文后，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你左边是闪亮的屠刀，右边是漆黑的枪口，眼前是蔓延的树桩，你还愿意吗？当“谁知盘中餐，最爱是松鼠”成为一种时尚的时候，你是否还愿意呢？,质疑？,练笔：,
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