北师大版小学五年级数学 包装的学问_第1页
北师大版小学五年级数学 包装的学问_第2页
北师大版小学五年级数学 包装的学问_第3页
北师大版小学五年级数学 包装的学问_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学五年级下册包装的学问教学设计教学目标： 1.知识与技能目标：利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2.过程与方法目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。通过解决包装问题，体验策略的多样化， 发展优化思想。 3.情感态度与价值观目标：渗透节约的意识，体会包装的学问在生活中的应用，感悟数学与生活的联系。教学重点： 利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体最节省包装纸 的叠放方法。教学难点：理解最节省包装纸的包装策略。教具准备： 多媒体课件，师生共同准备若干个长方体纸盒，教学过程：一 、情境导入。上课之前先请同学们欣赏几幅关于包装的图片（课件出示图片）。师：你们看了这几幅图片后有什么感受，请说一说。包装在我们生活中的应用非常广泛，外表精美，便于携带的包装总是最先吸引我们的注意，那在包装时我们还应该考虑哪些因素呢？（指名回答）今天我们就从节约的角度来探讨包装中的学问。（板书课题）二、新授 （一）一盒优酸乳的包装师：老师这里有一盒优酸乳，现在我想把它包装的漂亮些，如果接头处不计，最少需要多大面积的包装纸呢？师：谁能帮老师想一想怎样解决这个问题？（学生回答）怎么计算你可以说说吗？学生求出一盒优酸乳的表面积，指名板演。 (二)、两盒优酸乳的包装1、小组活动，自主探究。师：一盒优酸乳需要这么大的包装纸，那么如果要把两盒相同的乳酸如包装在一起，会有几种包装方式？你认为哪种包装方法最节省包装纸？老师想把这个难题交给同学们独立完成，先请看老师给大家的一些建议。（课件出示温馨提示）小组合作学习 组内交流2、学生汇报：边演示包装方法边讲解包装方法一包装方法二包装方法三3、不用列式计算，你们能很快地知道用哪一种包装方法最节约包装纸吗？（指名回答）（三）四盒优酸乳的包装1刚才我们顺利解决了两盒优酸乳的包装问题，那如果把4 盒优酸乳包装成一大盒，你能想出几种包装方法？请同学们试一试然后小组内交流一下。2. 小组合作完成，3.全班交流包装方法4课件出示6种方法师：猜一猜，哪种最节约包装纸？你是怎么想的？5.学生验证(四)小结通过刚才包装两盒优酸乳和四盒优酸乳的学习活动，你有什么发现？(师板书：重合面积越大，表面积越小，越节约包装纸。)三、全课总结通过这节课的学习你有什么体会或者收获呢？（指名汇报）这节课我们用课堂上学习的数学知识顺利地解决了生活中的实际问题。正如我国最著名的数学家陈景润说的那样“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”所以，同学们，请热爱数学，学好数学吧，它
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论