入学时真需要给学生来个下马威吗？.doc

入学时真需要给学生来个下马威吗？给“新人”来个下马威，是不是中国传统文化的劣根之一，我不敢妄下论断，但感觉这应该是“酱缸文化”的传统之一。中国传统的婚庆习俗仪式，至今仍保留着鲜明的“下马威”色彩。仪礼士昏礼记载：婚礼第二天早上，拜见公婆。媳妇要给公公婆婆端饭，公公婆婆象征性地吃一下，媳妇儿要端过来他们的剩饭，也象征性地吃一下。这一仪式明确地“告诉”新媳妇，你一迈进夫家门，就只有吃剩饭份了。对媳妇的“杀威棒”接踵而至，公婆走动，要跟着；公婆洗脸，要端水；公婆吃饭，要奉坐席，问清公公婆婆脚往哪个方向伸；公婆叫，则轻声应；公婆不让回自己的房间，不得私自回，有事，请示公婆俗语说，“丑媳妇最怕见公婆”。在中国的传统家庭中，婆媳关系大概是最难处的一种关系。所以新媳妇一过门，公婆就先要给她一个“下马威”的。有趣的是，新媳妇是要反“下马威”的。某地区农村婚嫁习俗设置有携鸡童子，就是在男方到女方家里迎亲的队伍里，一定要有一个携鸡童子。这童子要携带一个装有一只五彩大公鸡的硕大古老的木制鸡笼，随浩荡的迎亲队伍，来到新娘家。新娘家同辈亲人，会拿来一只肥硕的母鸡，装进那鸡笼里。在打开笼栅送母鸡入笼当口，新娘家的人，应该趁机拔下公鸡的毛来，最好拔掉三根，然后拿去给尚未走出闺房的新娘，把鸡毛塞到鞋垫下，让她踩。那是有讲头的：“一打公，二打婆，三打女婿，好祥和！”意思是作为新媳妇进了门，她不但不会受欺负，还能把公婆丈夫制伏，当然，目的还是为了全家的日子祥和，但这祥和需以她为主心骨。这婚俗真是很有意思，颇有反“下马威”的色彩。更有趣的是，在学生入学时，我们老师“无师自通”公婆那一招，也喜欢见面之初用“下马威”调教学生。上幼儿园或小学第一天，老师就教育小孩们要做乖孩子，把手背好，不要随便乱动，要听老师的话。偶有违反者，老师不是脸色难看，就是用一根小棍吓唬吓唬。老师们掌握了公婆制服媳妇那套方法的精髓，希望用“下马威”来树立教师威信。小学毕业升上中学，中学班主任更是嗜好“下马威”。入学第一课，一致的做法是，不厌其烦宣讲纪律条例，陈述各种各样的规矩。学校德育处发给班主任的教育辅助资料，绝大多数不外乎“学生日常行为规范”，“学生行为十不准”，“学生违纪处分条例”等等。将心比心，如果我就是那个初来乍到的学生，我就是那个原来有爸爸妈妈围着团团转，现在却举目无亲，面对陌生环境六神无主的学生，我不会喜欢乱棒挥舞配以没有好脸色的“下马威”。我希望学校就是我的家，班级就是我的家，寝室就是我的家，我希望有家的温馨，有家的温暖，有家的归宿。我希望老师像爸爸妈妈一样关爱我们，呵护我们，希望班主任带我们到校园转一转，让我们尽快地熟悉环境，希望老师带我们做一做游戏，放松一下我们还显紧张的心情，希望老师和我们聊一聊暑假中快乐的话题，就像我们的朋友一样。也许，就是这样的“下马威”的教育方式，让我们的学生从一开始就不喜欢学校，不认同班级，让我们也离真正的教育越来越远。域内的基础教育“待人”如此，域外又如何？睁眼看看，也许我们会汗颜得无地自容。1991年建立的香港科技大学，它只用了短短10多年的时间便后来居上，取得了一批具有世界先进水平的科技成果，工商管理硕士教育更进入世界前50名，居亚洲第一。而令人诧异的是，临海的风景最佳处，竟是一年级本科生的宿舍，教师、校长则住在远离海滨的山地。并非单单香港科大如此。哈佛大学核心区最古老的校园，住的也是一年级本科生。其理念是这样的：刚进大学的学生，如同家庭中最年幼的孩子，应该受到更好的照顾。比较一下内地大学，哪个不是把大一学生外放到荒凉的“大学城”？办学理念差异之大，由此可见一斑。那是一种已经与世