中班音乐欣赏活动教案.doc

中班音乐欣赏活动教案 引导语：音乐是活跃气氛刺激孩子们学习乐趣的重要物件之一，而要怎样设计一份中班音乐欣赏活动教案？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 活动目标; 1、培养幼儿参与音乐欣赏活动兴趣，激发幼儿感受音乐美的情感。 2、能够尝试根据音乐的节奏自由律动，培养幼儿表现美的情趣。 活动重点：幼儿愿意参加音乐欣赏活动，喜欢音乐。 活动难点：幼儿能够根据音乐的节奏自由律动。 活动准备：森林背景图一幅 头饰(大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗) 音乐欢乐满山谷 动物图片(大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗) 活动过程： 开始部分 (一)听着音乐随老师走进音乐教室。 导语：小朋友们好(幼儿：老师好) 今天，老师带小朋友去大森林郊游好不好?(幼儿) 1、教师出示大森林图片。 导语：对了，老师还邀请了几位小客人和你们一起玩耍，想知道他们是谁吗?(幼儿：想) 那就请小朋友来听一听是谁来了?好不好?(幼儿) 听之前老师有个要求,就是小朋友们要像小兔子一样仔细倾听，好不好?(幼儿：好) 2、教师放音乐欢乐满山谷 导语：有哪一位小朋友能告诉老师，你在音乐中听到了有那些小动物?(幼儿：大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗) 导语：小朋友说的很好，下面老师再让小朋友听一遍音乐，小朋友要仔细听哦。 3、教师再一次放音乐。 (二)基本部分 1、教师提问，幼儿回答。 说明：幼儿每说出一种动物的名字，教师就出示一幅小动物的图片，并且一次贴近大森林里。 (1)导语：小朋友们，在音乐中第一个出现的小客人是谁?(幼儿：大公鸡) 对了，是大公鸡。哪位小朋友知道大公鸡怎样走路?(幼儿) 提示:教师将大公鸡的图片贴进大森林里。 教师在前面做大公鸡的动作，幼儿自由模仿。 (2)导语:第二个出现的小客人是谁啊?(幼儿：羊) 说的很对，是羊。老牛怎么叫的、走路什么特点?(幼儿) 提示：教师将羊的图片贴进大森林里。 教师做羊的动作，幼儿自由模仿。 (3)导语：第三个出现的小客人是谁啊?(幼儿：鸭子) 非常好，小朋友听的真仔细!小鸭子怎样走路是什么样子的?怎样叫呢?(幼儿) 提示：教师将鸭子的图片贴进大森林里。 教师做鸭子的动作，幼儿自由模仿。 (4)导语：第四个出现的小客人谁呢?(幼儿:小猫) 说对了，是小猫。小猫走路什么特点呢?怎样叫的?(幼儿) 提示：教师将小猫的图片贴进大森林里。 教师做小猫的动作，幼儿自由模仿。 (5)导语：最后一位小客人是谁呢?我们一起来想一想。(幼儿：小狗) 小朋友们真聪明，对了是小狗。小狗是怎样叫的呢? 提示：教师将小狗的图片贴进大森林里。 教师做小狗的动作，幼儿自由模仿。 导语：小朋友们做的很好，学的非常认真。我们自己鼓励一下好不好?(幼儿鼓励) 下面老师再放一遍音乐，小朋友们仔细倾听音乐，然后自由模仿小动物的动作好不好?(幼儿：好) 2、听听谁来了游戏 导语:老师这里有五只小动物的头饰，下面请小朋友按照每次分组，分成五组站好(幼儿站好)。 每一组的小组长来老师这里，请你们五位小组长选择你们小组喜欢的头饰。(幼儿选择) 游戏规则：小朋友们认真听音乐和老师的要求，老师喊到哪一种小动物，戴这种小动物头饰的那组小朋友就做出该小动物的动作，比一比那个小组听的最准模仿的的最像，好不好?(幼儿：好) 3、教师放音乐，幼儿做动作。 4、根据幼儿的喜好每两个小组互换头饰表演。 小朋友们做的真好!鼓励一下自己吧! (三)结