英语人教版三年级下册unit 3 At the zoo

Unit 3 At the zoo 一 一 教材分析教材分析 本节课是 PEP 小学英语三年级下册第三单元 A 部分中的 Let s learn 和 Let s do 的内容 学习 thin fat tall short 这几个 表示高矮胖瘦的词汇 并围绕本课新授单词 穿插一些活动 即本 课的第二部分 Let s do 如 Be fat Be fat Be fat fat fat 等 一些简单的指示语 要求学生听懂并按照指令做出相应的动作 同 时鼓励学生滚动已学的形容词并拓展延伸 如 small big cute lovely smart clever 等等 学生能举一反三 以此达到语言教 学的真正目的 另外本课使用打节拍以及全身活动做动作更是深受 儿童喜爱的 所用的节奏和动作能刺激大脑皮层 激活记忆 使学 生在对各指令的反应中自然习得语言 二 二 学情分析学情分析 本节课学习 thin fat tall short 这几个单词 利用 chant 给学生提供一个有趣 轻松 活泼的氛围去操练单词 学生 更易理解 学得更快 本节课组织了多种学生喜闻乐见的形式来巩 固听说和拼读单词的能力 从而为以后进一步学习打下良好的基础 三 三 教学目标教学目标 1 知识目标 1 能听 说 认读 拼写 thin fat tall short 四个单 词并再真实情景中运用 2 能听懂所接触的指示语 并能按照指示语做出相应的动作 能流利地玩成 let s do 部分的内容 2 技能目标 让学生熟练运用所学单词 3 情感目标 激发学生学习英语的兴趣 调动学习积极性 引 导学生积极与他人合作 再活动中培养学生的协作精神和竞争意识 四 四 教学重难点教学重难点 1 能听 说 认读 thin fat tall short 四个单词并运用 能完成 let s do 部分 2 熟练运用所学 thin fat tall short 单词 并能对身边 的事物进行简单描述 五 五 教具准备教具准备 1 教学卡片 2 多媒体教学课件 六 六 教学过程教学过程 Step 1 Greetings T Good afternoon boys and girls S Good afternoon Miss Liu T We have learnt some animals last term Now look at the pictures and tell me what are they 设计意图 师生相互问候 创造语言环境 拉近师生距离 复习 所学过的动物 为下一步教学做铺垫 Step 2 Guessing Game T Who want to touch them Invite some students to touch and guess what are they S A monkey T Ok Look show the monkey this monkey is fat or thin S Thin 设计意图 通过竞猜游戏给学生设置悬念 吸引学生注意 展示 物品后自然导入胖瘦单词的教学 T Great This monkey is very thin It s thin T S thin thin It s thin Read it group by group T How to spell it Write thin on the blackboard Show another pictures about thin let students ask and answer Look at that It s thin T Oh Look at that monkey That monkey is fat or thin S It is fat T Yes It is fat T S fat fat It s fat Read it group by group T How to spell it Write fat on the blackboard Show another pictures about fat let students ask and answer Look at that It s fat T I like giraffes I have some giraffes in my bag Now please look Father Giraffe mother giraffe and baby giraffe Baby giraffe is short Mother giraffe is tall Father giraffe is so tall T S short short It s short Read it group by group T How to spell it Write short on the blackboard Show another pictures about short let students ask and answer Look at that It s short T S tall tall It s tall Read it group by group T How to spell it Write tall on the blackboard Show another pictures about tall let students ask and answer Look at that It s tall 设计意图 通过实物和视频 让学生观察感知高矮胖瘦 教师 带学生拼读单词 学生单个拼读 小组拼读 培养学生良好的拼 读习惯 学单词时做到眼 手 耳 口 心到 准确把握单词的 音 形 义之间的密切联系 Step 4 Practice time 1 Look at the video of Let s learn 2 Play a game Look at the screen and say Look at that It s thin fat tall short 3 Give students some time to write these words down on the exercise book for three times and draw proper the colors 4 Let s Chant 设计意图 形式多样的教学活动 既能调动学生学习英语的积极 性和热情 又巩固了本节课所学的四个单词 使学生在学中玩 玩中学 寓教于乐 Step 5 Let s do T I forget my pen in my office Who can lend me your pen Show me your pen S Show the pen T Thanks Can you show me your pencil S Show the pencil T Show me your eraser Show me your pencil box Show me your ruler T S Show show show me read together T Now take out your crayon Show me red Show me green Show me yellow Show me blue 设计意图 以之前学过的学具为铺垫 引出 Show me 这个指示语 再带学生反复练习 达到熟练程度 Step 6 Wrap up 1 Show different colors of animals and let student speak out I see 2 Dance with the yellow chicken 3 We live in a colorful and wonderful world Enjoy our life 设计意图 总结复习所学知识 跟小动物一起动一动 舒展身体 活跃课堂气氛 以愉快的节奏和步伐结束今天的课程 Step 7 Homework 1 Copy the words red yellow green blue for 6 times and draw the pictures 抄写单词 red yel