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文档简介
导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 2捅马蜂窝 导入新课 1 体会作者心情变化的过程 品味语言 2 在阅读实践中产生不伤害别人 与自然和谐相处的情感 学习目标 导入新课 视频欣赏 点击图片看视频 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 冯骥才 天津人当代作家 主要作品 珍珠鸟 义和拳 铺花的岐路 神鞭 走进作者 讲授新课 马蜂 学名胡蜂 昆虫 头胸部褐色 有黄色斑纹 腹部深黄色 中间有黑色横纹 尾部有毒刺 以花蜜和虫类为食 相关介绍 讲授新课 字词积累 嬉戏径直颤动视死如归罪孽告诫 x j ng ch n sh ni ji 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 想一想这篇文章写了一件什么故事 先写了什么 再写了什么 是按什么顺序写的 作者先写了儿时捅马蜂窝的起因 经过 结果 再写我对马蜂窝的认识 感受 文章按事情的发展顺序写的 整体感知 讲授新课 第一部分 1 5 事件原因 奶奶抱怨后院的马蜂窝影响了 我们 的生活 要摘掉它 爷爷不让捅 他们的争论激起了 我 的好奇心 第二部分 6 8 事件的经过 我 莽撞地捅了马蜂窝 遭到了马蜂的 报复 这部分具体而细致地再现了当时的场景和 我 的内心活动 第三部分 9 17 事件的结果 是爷爷的话使 我 萌生罪孽感 盼望有机会弥补自己的过失 第四部分 18 20 写 我 看到马蜂再来打窝时 决定再不伤害他们 而是与他们和平共处 这也是作者从事件中获得的启示 文章结构 讲授新课 精读课文细节感知 讲授新课 我捅马蜂窝做了哪些准备 都运用了哪些动词 这些动词写出了什么 脱 蒙 遮挡 露 这些动词传神写出 我 既想捅马蜂窝又害怕也让我们感到捅马蜂窝的紧张 重点把握 讲授新课 我脱下褂子蒙住头顶 用上衣的前襟遮盖下半张脸 只露一双眼 又把两根竹竿接绑起来 作为捣毁马蜂窝的武器 我和妹妹约定 她躲在门里 把住关口 待我捅下马蜂窝 赶紧开门放我进来 然后把门关住 考虑周全准备充分 恐惧紧张扣人心弦 讲授新课 只听 嗵 一个沉甸甸的东西掉下来 跟着一团黄色的飞虫腾空而起 我扔掉竿子往小门那边跑 讲授新课 这就是蜇你的那只马蜂 马蜂就是这样 你不惹它 它不蜇你 它要是蜇了你 自己也就死了 为保卫家园宁愿牺牲自己的生命 讲授新课 捅马蜂窝 这样一个危险行为说明了童年是 无知 无畏 单纯 冒失 莽撞 课堂小结 每一只马蜂都是富有激情的生命 来到世间的生命都有无限的生机 人与人要和睦相处 才能有和谐的关系 作者从生活中一件难忘的事情 悟出这个道理
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