三年级语文上册期末测试[1].doc

三年级语文上册期末测试 班级 姓名 一 读句子，在拼音下写出合适的词语，或在词语上写出相应的音节。（16分）1 we w hu y yu bng（ ）雄壮的义勇军进行曲让我们又（ ）起那壮观的国庆（ ） z sh qng x k x的场面，解放军叔叔走路的（ ）是那样标准，（ ）饱满，只（ ）我不是他们中的一员。2 qin l tio tio y j 科学家们（ ）地赶来，对这些古人生活的（ ）进行了实地 ko ch yn ji zhn jng（ ）、（ ）后，得出了一个（ ）世界的结论，我们的祖先在两千多年前就已经栽种稻谷了。3 yn t xn shng坐在火车上，（ ）的风景飞快地从眼前闪过，（ ）是不可能的，只 ( ) qng xin有像 摄 影机那样把画面记录到脑海里，（ ）的时候，再细细地去品味。 二、 辨字组词：（12分）郊（）材（）耍（）异（）坚（ ）矛（ ）胶（）村（）要（）导（）竖（ ）予（ ）湿（ ）镜（ ）测（ ）阻（ ）瓣（ ）锯（ ）温（ ）境（ ）侧（ ）组（ ）辫（ ）据（ ）三、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（9分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。3、原来圣诞树就是给（i j）予树，它给（i j）小朋友们带来新年的祝福（f h）。三、 照样子做一做。（8分）旁-傍-（傍晚） 扁-（ ）-（ ） 居-（ ）-（ ）停-亭-（亭子） 诗-（ ）-（ ） 障-（ ）-（ ）五、积累词语（18分）1、 将下列的词语补充完整。（8分）（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 相提并（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ）（ ）头（ ）气 没（ ）打（ ） 不（ ）思索 （ ） 2、 照样子写词语。（6分）金黄 焦急 3、写含故事的成语： 4、写一句激励人努力学习的名言，自己编一句也可以。（1分） 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（10分）1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。4、山重水复疑无路， 。5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ， 有的像 。 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。八、阅读。（22分）一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，如： 。（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分） （ ） （ ）4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）（3分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分） 二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（10）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（分）5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分） 欢快 赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分） 九、 习作（20分）下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。题目：那儿真是一个好地方向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食