教学案例 难报三春晖

教学设计教学设计 难报三春晖难报三春晖 张玉辉 教材分析教材分析 本课是人教版思想品德课八年级上册第一课第三框题 难报三春晖 本框 有两目 爱洒人间 和 孝亲敬长是我们的天职 第一目 爱洒人间 介绍了父母对 我们的付出 我们应该以爱的回报 孝敬父母是中华民族传统美德 第二目 孝亲敬长是 我们的天职 明确了孝敬父母既是道德的要求 也是法律的要求 孝敬父母的具体表现 孝敬父母不是愚孝和盲从 学情分析学情分析 现在的学生都是在父母的呵护下成长起来的 初二学生正处于转型期 他们 总以为父母养育我们是理所当然的 根本不知道父母所付出的辛劳 特别是不知道为什么 要孝敬父母 即使知道要孝敬父母 也不知道怎么孝敬 该做些什么事来孝敬父母 他们 往往是语言上的 巨人 行动上的 矮子 所以教学时要贴近学生的实际生活 以此来 调动学生的积极性和兴趣 教学目标教学目标 情感态度价值观情感态度价值观 感受父母对自己的爱心 抚育 尊重父母的劳动和情感 体验尽孝后的 快乐 把孝敬父母的行动落实在日常生活的一点一滴的小事中 过程与方法过程与方法 通过学生课前收集的典型故事帮助学生认识孝敬父母的重要性 课堂上通过 情境分析 事例探究 分组讨论等方式让学生体会孝敬父母的具体要求 知识与能力知识与能力 懂得孝敬父母是做人的根本 知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 能辨别具体行为是否属于孝行 在生活中能以实际行动孝亲敬长 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 孝敬父母的原因及具体表现 教学难点教学难点 孝敬父母的道德和法律基础 教学方法教学方法 创设情境法 活动体验法 情感体验法 讨论法 教学流程教学流程 一 新课导入 故事切入 播放音乐 感恩的心 同时多媒体出示 感动中国人物之一田世国 在得知母亲得了尿毒 症后 召集全家人商量为母亲捐肾的事情 他说 全家人都去试 谁合适谁捐 如果都 合适 我是老大 捐我的 结果他的肾配型成功 医生劝他慎重考虑 他说 母亲一生 为儿女操劳 该享福时却得了重症 我一定要救她 这次手术很成功 而他的母亲并不知 道是儿子给了她生的希望和机会 设问 田世国捐肾救母 感动了无数中国人 感动你了吗 说说你被感动的理由 生回答后教师总结 可见孝敬父母的人历来为人们所尊敬 赞扬 那么 我们为什么要孝 敬父母 又要以怎样的行动来孝敬父母呢 就让我们带着这些问题走进今天的课堂 二 课堂情境 活动设置 一 爱洒人间 活动一 妈妈的爱 1 教师引导学生阅读分析教材 P12 13 中小峰的故事 讨论交流后面的 3 个问题 2 教师在学生回答的基础上小结并过渡 为了小峰的成长 妈妈付出了很多 那么 在 你的成长过程中 爸爸妈妈又付出了什么呢 活动二 夸夸我的父母 1 分小组先在组内交流父母做的最令自己感动的事情 并谈谈自己当时的感受 2 各小组推荐代表发言 师生共同评价 3 教师总结 多媒体出示 父母不仅赋予我们生命 而且含辛茹苦地哺育我们成长 教我们做人 这种恩情我们要永 远铭记在心中 父母为家庭做出了许多贡献 为我们付出了很多 他们理应得到爱的回报 受到我们的孝敬 活动三 讲讲孝的故事 1 各小组在组内分别课前收集的有关孝的故事 教师在各组巡视指导 2 选取典型的故事在全班展示交流 1 哭竹生笋 在三国时 有一个孝子 姓孟 名宗 字恭武 从小就丧了父亲 家里十分贫寒 母子俩 相依为命 长大后 母亲年纪老迈 体弱多病 不管母亲想吃什么 他都想方设法满足她 一天 母亲病重 想吃竹笋煮羹 但这时正是冬天 冰天雪地 风雪交加 哪来竹笋呢 他无可奈何 想不出什么好的办法 就跑到竹林抱竹痛哭 哭了半天 只觉得全身发热 风吹过来也是热的 他睁眼一看 四周的冰雪都融化了 草木也由枯转青了 再仔细瞧瞧 周围长出了许多竹笋 他的孝心感动了天地 他把竹笋让母亲吃了 母亲的病就好了 有 诗颂曰 泪滴朔风寒 萧萧竹数竿 须臾冬笋出 天意招平安 2 黄香温席 东汉时的黄香 是历史上公认的 孝亲 的典范 黄香小时候 家境困难 10 岁失去母亲 父亲多病 闷热的夏天 他在睡前用扇子赶打蚊子 扇凉父亲睡觉的床和枕头 以便让父 亲早一点入睡 寒冷的冬夜 他先钻进冰冷的被窝 用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡 下 冬天 他穿不起棉袄 为了不让父亲伤心 他从不叫冷 表现出欢呼雀跃的样子 努 力在家中造成一种欢乐的气氛 好让父亲宽心 早日康复 3 卖身葬父 董永 相传为东汉时期千乘 今山东高青县北 人 少年丧母 因避兵乱迁居安陆 今属 湖北 其后父亲亡故 董永卖身至一富家为奴 换取丧葬费用 上工路上 于槐荫下遇 一女子 自言无家可归 二人结为夫妇 女子以一月时间织成三百匹锦缎 为董永抵债赎 身 返家途中 行至槐荫 女子告诉董永 自己是天帝之女 奉命帮助董永还债 言毕凌 空而去 因此 槐荫改名为孝感 4 怀橘遗亲 陆绩 三国时期吴国吴县华亭 今上海市松江 人 科学家 六岁时 随父亲陆康到九江 谒见袁术 袁术拿出橘子招待 陆绩往怀里藏了两个橘子 临行时 橘子滚落地上 袁术 嘲笑道 陆郎来我家作客 走的时候还要怀藏主人的橘子吗 陆绩回答说 母亲喜 欢吃橘子 我想拿回去送给母亲尝尝 袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲 十分惊奇 陆绩成年后 博学多识 通晓天文 历算 曾作 浑天图 注 易经 撰写 太玄经 注 5 卧冰求鲤 王祥 琅琊人 生母早丧 继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话 使他失去父爱 父母 患病 他衣不解带侍候 继母想吃活鲤鱼 适值天寒地冻 他解开衣服卧在冰上 冰忽然 自行融化 跃出两条鲤鱼 继母食后 果然病愈 王祥隐居二十余年 后从温县县令做到 大司农 司空 太尉 6 鹿乳奉亲 郯子 春秋时期人 父母年老 患眼疾 需饮鹿乳疗治 他便披鹿皮进入深山 钻进鹿群 中 挤取鹿乳 供奉双亲 一次取乳时 看见猎人正要射杀一只麂鹿 郯子急忙掀起鹿皮 现身走出 将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人 猎人敬他孝顺 以鹿乳相赠 护送他 出山 3 学生交流从中受到的启示 交流后教师总结 孝敬父母是中华民族的传统美德 我们要继承这种孝亲敬长的优良传统 活动四 我思我辩 1 引导学生阅读教材 P14 相关链接的故事 吴大妈的眼泪 并思考 我们该怎么评价吴大 妈子女的行为 从故事中明白了什么道理 2 学生思考后交流 教师在此基础上归纳 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报 也是子女应尽的道德义务和法律义务 成年子女 如不尽赡养义务 不仅会受到道德的谴责 还会受到法律的惩罚 二 孝亲敬长是我们的天职 活动五 辨辨出真知 多媒体出示 判断在下列情境中 哪些做法是孝的表现 哪些是不孝的表现 并说明理由 情境做法一做法二判断及理由 数学试卷发下来了 我只考了 70 分 告诉父母 并与父母 一起分析原因 隐瞒父母 免得挨父 母的批评 看中一双耐克运动鞋 妈妈很为难 没这么 多钱 体谅妈妈的难处 就 买一双普通的运动鞋 不买不行 生气的与 妈妈大闹一场 星期天回家 看到一 堆脏衣服没洗 我把衣服洗了 让妈 妈休息一会儿 留给妈妈洗 反正她 在家也没多少事做 妈妈正在为我编织毛 衣 夸妈妈的手艺好 对 妈妈说辛苦了 织的哪有买的好 我 才不穿呢 爸爸的趾甲变了形 修剪不方便 我替爸爸剪 我才不碰他的臭脚呢 星期天 妈妈做了我 最爱吃的大虾 我先夹给爸妈吃 把盘子放到自己面前 一人独享 妈妈生病了躺在床上 我给妈妈端水喂药 装作没看到 看自己 的电视 爸爸做生意遇到麻烦 在家里唉声叹气 主动和爸爸聊天 安 慰爸爸 我也帮不上忙 随他 去吧 爸爸下班时 偷偷把 工厂的产品拿回家 委婉的劝告爸爸 让 他把东西放回去 大人的事 小孩子别 管 星期天爸妈让我和他 们一起去看望爷爷奶 奶 高兴地和爸妈一起去 有好看的电视剧 我 才懒得去呢 学生分组讨论并推荐代表在班上交流 探究后师生共同归纳 1 孝敬父母最重要的是尊敬和爱戴父母 2 孝敬父母 不能停在口头上 而体现在日常生活的一点一滴的小事中 孝敬父母 要 从小事做起 3 孝敬父母的具体表现 爱父母 心里想着父母 理解关心父母 行动上帮助父母 为父 母分忧 努力学习 积极上进 让父母高兴等 4 我们对父母的孝敬 是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 是在当代道德和法律基础上 对父母养育之恩的报答 5 我们不仅要孝敬自己的父母 还要孝敬父母的长辈 活动六 我行我思我说 1 先在小组内交流在孝敬父母方面自己做了些什么 并谈谈当时自己的感受 2 阅读教材 P16 大学生为妈妈洗脚的故事 体会孝敬父母的代价与回报 教师小结 孝敬父母需要付出代价 如时间 精力 感情 体力 甚至委屈自己 但孝敬 父母也有回报 如体味人间真情 磨练心智 营造和谐的家庭氛围 受人尊敬和信任等 因此 付出这样的代价是值得的 何况 父母为子女的付出是从不计较代价与回报的 三 随堂演练 1 请你为中学生孝敬父母和长辈拟一份倡议书 2 师生共同评价学生们的倡议书 并在从基础上形成集体倡议 四 总结延伸 播放 MTV 常回家看看 营造氛围 在评价学生倡议书的基础上教师总结 通过本课的学 习 我们认识到了孝敬父母是我们应尽的道德义务和法律义务 在日常生活中 我们要学 会感恩 将孝敬父母落实到具体行动中 从力所能及的身边小事做起 做一个孝亲敬长的 好孩子 五 板书设计 是对父母养育之恩的回报 爱洒人间爱洒人间 是中华民族的传统美德 难 是道德和法律的要求 报 三 春 孝敬父母是对父母的尊敬 侍奉和赡养 晖 孝亲敬长是孝亲敬长是 孝敬父母的具体表现 我们的天职我们的天职 孝敬父母的基础 孝敬父母的代价与回报 六 教学反思 本教学设计充分利用了教材资源 但又不拘