中小学生心理健康教育浅析论文.doc

中小学生心理健康教育浅析论文 摘要：素质教育下的新课标本着“以人为本”、以学生发展为主的原则寻找中小学生心理健康问题产生的原因所在及应对措施做出一步步规划并加以实施、验证现代社会关于“健康”的概念已超越传统的医学观点不仅躯体、生理健康还应该精神、心理健康作者针对中小学生心理健康教育做了问卷调查并提出了相对的整理性文案 关键词：素质教育;以人为本;中小学生心理健康教育;问卷调查 一、背景 研究表明：心理发生变化的高发区在青春期就目前状况而言对中小学生提早进行心理健康教育尤为重要促进中小学生心理品德教育高速发展有利于培养学生良好的行为习惯进而形成良好的心理素养从而引导中小学生懂礼识人、爱己爱人爱环境构建民主、平等的师生关系和生生关系 二、造成中小学生心理健康偏差的因素 1.家庭因素：如家庭残缺（即父母离异或丧父、丧母的单亲家庭）、隔代教育（长年留在祖父母或外祖父母身边的孩子们）这些孩子受到的父母之爱从小就不完整在孩子幼小的心灵上是一道不愿向外人诉说的裂痕严重影响孩子的健康成长 2.社会因素:当今社会竞争激烈造成人们心理压力大在校中小学生在这样的社会大环境下生存面临升学压力心理脆弱心理压抑得不到宣泄久而久之便成了威胁孩子们健康成长的心理疾病 3.教育因素：教师的不全面性造成一些中小学生得不到及时合理的教育和引导教学环境的不完善给学生带来的诸多不便使孩子们产生心理逆反 4.学生自身因素：很多学生看问题片面行为偏激不乐意与人交流学习坐标不明确学习态度不端正长此以往自身在学习和生活上都会出现一些不正确不健康的心理问题 三、从物质和精神上创造和谐、宜人的教育教学环境 给孩子一片空气让他们自由呼吸给孩子一块绿地让他们栽花种草给孩子一片绘画壁让孩子自由描绘给孩子一片饲养园地让他们感受动物的可爱顺孩子之天性让他们快乐地成长创造优美、安全、舒适的物质环境时刻给孩子倾注真心真爱感染学生平等对待每一位学生爱护学生改变以往对学生的评价方式关注所有学生的成长教育模式关心学生的家庭背景有针对性地进行引导教育帮助孩子们提高文化素养有计划、目标明确地形成优良校风、班风、教风和学风从而使学生的生理、心理、智力、能力等综合素质在良好的校风校貌中得以提升 四、加强中小学生心理健康教育 1.开设心理健康教育课：课堂形式多样穿插各科相关知识术语紧抓中小学生当下的生活态度和学习心理有计划、有针对性、有目的地讲析健康知识、健康的重要性、心理健康应该注意到的一些生活学习细节等 2.开展心理健康教育活动：引导学生勇于与人交流时常开展“打开心扉”言论时刻对问题学生积极及时引导加开导做一些适当的心理小测试深度了解学生的内心世界打开学生的心结点亮学生心中的那盏启明灯 3.建立家庭与学校之间的和谐桥梁：老师与家长之间要经常交流与沟通一切以学生的健康成长为中心学校建立科学文明的校讯通时刻把孩子们在校情况反馈给家长为孩子们提供各种物质便利让家长舒心地感叹 4.对教师进行相关心理健康知识的培训和提高：这是一个素质教育时代我们时刻都要做好准备经常学习多多集体培训探讨只有不断提高自身的各项专业素质孩子的健康成长才更有根基 5.树科学、讲文明给中小学生创造科学的文明的学习生活环境：时代进步科学发展永远需要文明的群体给孩子们讲科学、讲文明是至关重要的我们时常在校园里构建文化墙警醒孩子们更时常引导孩子们创设属于自己的文化墙让孩子们在自己的作品中感受科学的魅力进而消除孩子们的焦虑及一些不良情绪发挥净化心灵的作用 6.设立积极心理小医社：请相关心理学家坐讲不单独咨询学生不愿提及的问题改变以往“心理咨询室”这种孩子们恐惧的名字让孩子们在轻松愉快的环境中、在讲解中寻得心理安慰化解恐慌恐惧焦虑等改变负面情绪带来的恶性循环 五、问卷调查展示 1.问卷内容显示了一些客观题和更多主观题客观题中像一些家庭背景每个学生都无法改变如实填写而很多主观题孩子们都是很任性随心所欲地填写主观题给了孩子们更多的选择和思考空间在做题上弥补了孩子们对主观背景下的感伤很多人会觉得感伤不适合中小学生其实不然小孩子的感情世界比大人的要丰富只是我们往往不愿利用“感伤”这个词来描述中小学生的低落情绪 2.问卷收集情况显示更有交白卷的大多数学生都认真填写只有个别生平时懒散惯的态度依然不端正很多学生好奇心很强好奇心往往是人们学习的起始原因同时贯穿学习的全过程是一位很好的导师有好奇心的学生认真仔细地填写问卷急于想知道自己的状态是否永远优良像平时考卷一样查漏补缺之所以有交白卷的学生是因为平时对学习对生活一直无视的态度所致对生活对学习不上心集体的一次小活动一下子是无法激起这些孩子们的兴趣的 3.调查结果显示大部分学生基本问题不明显小部分学生是过关学生大部分的同学问题有苗头但是不是很明显；还有一小部分学生问题相当突出心理裂痕较明显行为情绪都有些异样总是提不起精神或总是不言语、孤僻、不合群通过本次的科学研究我学到了很多也悟到了很多这些对我以后的教学至关重要针对不同的中小学学生我将会采用不同的教学战术个个突破教育结